教师师德师风自我鉴定参考.doc

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1、老师师德师风自我鉴定参考老师师德师风自我鉴定作为一名老师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，典范遵守中小学老师职业道德标准，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信任的老师。一、做一个学习型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进展现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改良本人的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下本人的反思，以不断催促本

2、人进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给本人充电，努力丰富本人的文学内涵。二、做一个富有爱心的老师爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，理解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同讨论教育小孩的方法，或上门家访或主动打给家长，使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的老师目前，新

3、一轮的根底教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的根底上，结合本人所教的学科，积极探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究觉察，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习才能。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。四、做一个信息时代的老师以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进展信息技术与学科整合的教改尝试。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力构本钱人的教学风格。回忆一年来的工作，在得与失中思索，本人不断奉行踏实工作、谦虚学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!