开展传统文化进校园活动参考总结最新5篇精选.doc

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1、开展传统文化进校园活动参考总结最新5篇精选开展传统文化进校园活动总结(一)为了进一步完善学校德育体系，培养广大青青年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精华内化于心、外化于行，接着深化落实学习、践行弟子规活动施行方案，学校经研究决定重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，我校于20xx年3月份开场在学生中开展“优秀传统文化进校园”系列宣教活动，现将活动总结如下：一、成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展学校成立了以校长xx为组长的领导小组，屡次召开会议明确职责分工，由教诲处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确保了此次

2、活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动1、接着深化贯彻落实弟子规的学习、践行活动依照小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展弟子规的背诵活动。一二年级的学生认知水平有限，背诵量到达一半即可，在升入三年级之前争取到达全部会背;三至六年级的学生要求在班主任的组织下到达人人会背。20xx年6月份举行了全校的弟子规背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同时，三至六年级的学生进展了弟子规的践行活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让小孩们明白得了行孝的美德。20xx年11月份要求各班召开了弟子规诵读班会，12月5日举行

3、了弟子规背诵竞赛，一系列活动强化了弟子规的学习效果。2、开展国学经典诵读活动由教诲处统一安排，每天早自习班主任安排学生进展20分钟的诵读经典活动;每周开设一节诵读课(班主任自行安排);每月安排一次诵读为主题的班会(少先队统筹安排)，通过如此系列的诵读活动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀质量。除此之外，20xx年10月学校利用多媒体设备，利用主会场的直播，进展弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营建学习中国优秀传统文化的气氛，从而树立好好学习的志向。12月20日，我校召开了第二届科技艺术节活动。活动以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法

4、、剪纸等优秀作品，用多样的活动方式展示了学生的专长，彰显了中国传统文化的独特魅力。3、推行孝信雅行的教育活动利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱别人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动;以劳动节、老师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、尊重别人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。三、从学校的实

5、际出发，积极为学生营建学习传统文化的气氛完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营建“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁气氛。同学们畅游在书的海洋，汲取着中国优秀传统文化的精华!总之，我校在校长的高度注重下，统筹安排，从学生的需要出发，以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创立良好的学习环境，以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣，促进学生的全面开展，努力让他们成为祖国合格的建立者和接班人。开展传统文化进校园活动总结(二)20xx年12月5日，xx工业大学土木工程学院“传统文化进校园”主题系列活动于东区食堂东侧顺利落下帷幕。本次活动由土木工程学院学生会主办，结

6、合给排水131、给排水c132、给排水141、土木141、交运141五个班级，携手xx书法社、xx相声社、xx笛箫协会、xx武术协会等各个社团，为大家献上了一场关于中国传统文化的饕餮盛宴。此次传统文化进校园活动共持续三天，尽管北辰几日来接连降温，但仍然抵挡不住小伙伴们参与其中的热情。期间包括传统乐器表演、书法展示、相声快板教学、武术表演、画风筝、猜灯谜、画脸谱、制造糖葫芦、剪纸、古装秀等多种方式，无一不表达着中国传统文化的博大精深。委婉的笛箫声优美动听，带你穿越时间的长廊，重新体会唐音宋曲的曼妙;笔锋辗转，雪白的宣纸上凤舞龙飞，一笔一划，写尽我泱泱中华的千年沧桑;行如风，立如松，拳脚之间展现着

7、中国功夫的高深莫测;“竹板这么一打呀，别的咱不夸”，相声快板表演一“鸣”惊人，有趣搞怪的段子换来了现场的笑语欢声;剪刀挥舞，繁花锦簇，心灵手巧的同学们精心修饰着寒冬里傲然绽放的“花朵”，精致的窗花在微醺的阳光中显得格外漂亮;一根画笔，一颗童心，同学们精心设计着属于本人独一无二的风筝，斑斓的色彩里留存着他们冬日里最美妙的回忆;传统文化齐荟萃，手脑并用欢乐多，考验脑力的传统知识咨询答和猜灯谜活动掀起了校园里新一轮的头脑风暴，大家绞尽脑汁，各显神通，斗嘴打诨，喧闹非凡;各式各样的京剧脸谱同样魅力十足，各种色彩之间，一个个经典人物在脸谱上鲜活起来，一段段充满中国神韵的历史故事让人回味无穷;火红红的山楂

8、果，黄澄澄的蜜糖浆，当酸甜碰撞在一起，那真真是绝顶的美味，亲手制造的糖葫芦，让校园中的众多“吃货”们笑开了花;皇上驾到，还不快上前接驾?在土木工程学院学生会的协助下，皇阿玛、额娘纷纷走进北辰校园中“视察工作”，逼确实古装表演让时空穿越，让历史重现尽管寒风阵阵，却无法吹灭同学们高涨的热情，传统文化进校园活动以其新鲜独特的活动创意、丰富多彩的活动内容得到了众多在校师生的青睐，也使“中国传统文化”在阵阵欢声笑语中真正走进校园，走进同学们的生活中。活动马上完毕之时，土木工程学院党委书记xx莅临现场，对此次活动的创意及内容表示认可，对活动获得的良好效果表示确信，同时他表示，“将中国传统文化带进校园、带入

9、同学们的生活中”的活动是“十分有意义的”，并十分鼓舞开展类似的系列活动丰富校园文化生活。在同学们的掌声中，xx书记为此次活动亲笔题字，并与学生会工作人员合影纪念。开展传统文化进校园活动总结(三)民族民间文化是社会文化的重要组成部分，我校开展民族文化进校园活动，不仅丰富了课堂教学内容，加强了学生学习兴趣，促进了素养教育和学校办学水平的提高，而且还较好地保护、传承和开发利用了优秀的民族民间文化。现将我校开展民族民间文化进校园工作总结如下：一、指导思想文化确实是一片土壤，学校一旦开有本人独特的文化，它的每一个成员就会从这片土壤中吮吸营养，健康成长，构建和谐校园，建立民族精神，继承和发扬地点民族的优秀

10、传统文化，依照赫章县民宗局文件精神指示，结合我乡及我校实际，决定组织开展民族文化进校园工作。二、民族文化进校园的根本情况我校民族文化进校园工作自20xx秋季开场启动，我校依照当地民族的民俗民风特色，因地制宜地探究民族民间文化进校园的教学工程，初步获得一些成绩。1、民族舞蹈竞赛(1)结合本校实际认真制定文艺活动施行方案，做好活动所需的各种表册，做好活动相应各种筹备工作，安排文艺表演队训练节目，使文艺活动有条不紊地进展。(2)初步选定一些比拟优秀的舞蹈节目。如七月火把节、铃铛舞、阿西里西。2、民族音乐开展情况(1)学校邀请校外辅导人员一名，辅导我校师生民族音乐。(2)学校组织老师和部分学生利用周末

11、，到村寨走访民间山歌爱好者，理解山歌调式的特点等。3、美工组学校组织美术老师利用兴趣班对学生进展辅导。学校民族民间文化进校园工作小组成员到彝族居住村寨走访当地妇女，理解彝族服饰制造、民间刺绣、民间剪纸等技艺。本学期是民族教育开展的第一学期，所做的事都在不断探究中进展，在各项工作开展中，工作执行力度不到位。例如各种材料未能得到完善，有些制度未制定，导致部分工作不能得到较好的开展。本学期未能完善的材料、制度等有待下学期不断完善，制定合理的治理制度，鼓舞全体老师参加民特工作的积极性，使民族教育得到不断深化和开展。开展传统文化进校园活动总结(四)为了弘扬优秀的传统文化“构建和谐校园”为社会培养知文明、

12、明白礼貌、有良好心理素养的建立者和接班人“我们参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知”实在提高我校德育教育的针对性和实效性“提升我校的德育教育水平”，结合我校德育教育的实际情况，我校开展了“传统文化进校园”系列活动，以让每一个学生的心灵都遭到强烈的震撼，唤起他们仁慈、聪颖、爽朗的天分。一、指导思想传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经历。通过广泛深化地开展“传统文化进校园”主题教育活动，对学行进展“仁、义、礼、智、信”教育，继承中华传统美德、弘扬中华优秀文化、培育文明新风、倡导文明礼仪，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行涵养，塑造健全人格，促进

13、学生健康成长。营建健康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园文化建立，加强德育工作的实效性。二、活动主旨：中华传统美德集中表达了中华民族上下五千年文化中的核心价值观、核心精神理念和核心道德信仰，需要我们世代传承。为此，我们在全校范围内开展本次“传统文化进校园”活动，其主旨是进一步拓宽校园文化建立渠道，加强师生本身涵养，用美德标准师生的言行，创我校校园文化建立的新特色，提高学校的核心竞争力，真正发挥校园消费力在学校可持续健康开展中的积极作用。三、组织领导为确保这次“传统文化进校园”活动扎扎实实而富有成效，必须实在加强组织领导。我校实行校长负责制，全面抓，中层领导亲密配合，年级主任包学年组;班主任包

14、班级。从校长到科任老师，依照我校实际情况，使责任到人，构成人人参与的工作格局。特设立活动领导小组。组长：陈xx副组长：xxx组员：xxx四、组织方式：由校委会统筹，学工处组织施行。按照日日有教育，月月一重点，部门自主设计，自主组织的原则开展活动。做到长期坚持，按部就班，使中华美德教育入耳、入口、入脑、入心、入行，从而到达用传统美德感染人、教育人、约束人、标准人的目的。五、活动目的1、经典诵读。利用每天晨读等时间，广泛开展经典诵读活动，并通过读书交流、撰写心得、主题班会等方式，引导广大青青年爱读书、读好书，自觉继承传统美德。2、宣传教育。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、食堂、寝室、走廊、墙壁、

15、橱窗等宣传窗口。通过学校广播、校园网、宣传栏、电子屏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校园文化建立，营建浓重的优秀传统文化气氛。3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的根底上，开展“学经典、写人生、强素养”主题征文演讲竞赛活动，分层次进展小组赛、班级赛、年组赛、寓教于赛、以赛促学，同时遴选优秀作品，汇编成册，互相文流。4、综合表演。结合传统节目，通过班团队会，吟唱诗文歌曲，编排小品短剧，演绎古代人物、演奏古典名曲，开展丰富多彩的艺术活动，让学生深化感受艺术陶冶，体会传统文化魅力，促进广大青青年对传统文化的学习、理解和感悟。5、评选先进。

16、围绕“四个一”(每天自查一次不雅行为、每周协助父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参加一次公益性社会实践活动)标准，评选“班十佳”、“校十佳”、“文明好青年”，以典型示范提高传统美德的妨碍力。六、主题内容系列活动1、“传统文化进校园”活动启动仪式为营建“传统文化进校园”活动气氛，调动全校师生参与的积极性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师生参与的“传统文化进校园”活动启动仪式。校长亲身作“传统文化进校园”的发动报告或学习讲座。2、组织老师学习有关文章收看有关讲座，从提高个人道德素养和为学生人生奠基的高度认识美德教育的重要和必须。扎实开展老师师德师风和行为标准的自查自纠活动，要

17、求每人进展一次认真而不敷衍，全面而非零碎的思想反省：A、进入新世纪，我离合格老师有哪些差距，在“诚信”这壹人的根本素养上，我有哪些缺失。B、作为学生品德的塑造和思想的带路人，我做到了学高为师，身正为范没有，在日常生活中，我是否做到了“要求学生做到的，本人首先做到，要求学生不做的，本人首先不做。C、本学年来，我对学生关爱了多少，理解了多少，包容了多少，鼓舞了多少，协助处理了多少困难，诲人不倦地进展了多少辅导，学生有过多少心与心的碰撞，又和多少学生能到达情与情的交融。D、老师首要的是激情，我的追求尚在否，我的工作标准是崇尚完满，追求一流，依然平打直过抑或得过且过。3、创办家长学校，以班级为单位，召

18、开各类家长会，宣传美德教育的严重意义，明确家长在培养小孩方面的严重责任，携手共建良好育人环境。4、在全校开展“周读一文、月读一书”活动。各班利用每天的晨读时间按照学校印发的校本教材进展经典诵读共分六期完成。年末将举办经典诵读大赛。5、充分发挥学校广播、校刊、班刊、大小标语、校报站牌的作用，进展广泛持久的言论宣传。塑造学校先进文化。倡树理念，彰显特色，凝聚精神，砥励斗志，让人活出精神来，让学校办出特色来。6、运用校会班会、团队活动时间，结合读书诵经和争做语、数、物、化、英等小能人活动，要求学生日行一善，日学一语，开展比爱心、比读书、比才能活动，争创诚信学校、诚信班级，做文明学生。7、举办中华美德

19、事迹报告会，论文朗读会，“诚信教育”研讨会，师生书画，学生手抄报，学生读书摘录和名人名言记录展。8、在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的根底上，开展“学经典、写人生、强素养”主题演讲竞赛活动。为了丰富校园文化生活，爽朗校园文化，提升校园文化档次，为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，举办“庆国庆”演讲竞赛。每班出一名参赛选手，通过预赛，先出12选手参加学校的决赛。要求演讲者以生动的语言和感人的事例，表达对党、对祖国、对人民的深沉感情，展现新世纪青青年发奋进取、积极向上的精神相貌。演讲内容要求紧扣主题，内容充实详细、连接贴切，语言要符合演讲者的年龄特点。使用一般话，要求口齿明

20、晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。9、开展主题活动月。把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、尚勇教育、爱国教育、诚信教育、节俭教育依次做为每个月活动的主题。活动中除按照政教处制定总体规划外。各班要依照本人的实际，制定详细的活动施行细则，并报政教处，做为考核活动落实情况的重要依照。(1)修身教育所谓“修身”，确实是修正、标准本人的言行。关于学生来讲，修身确实是通过学校教育、别人妨碍、本人反思来修正学生的行为，标准本人的言语，从而提高学生做人的内在要求，使学生能在剧烈竞争的社会中立于不败之地;关于老师来讲，修身确实是要在教育、教学过程中要注重师德涵养，树立师表形象，到达先正己，后正人的目的。(

21、2)立志教育志不强者智不达。立志确实是要有明确的目的和实现目的的坚决信念。目的分为近期目的和长远目的。立志教育确实是要使学生有明确的学习目的和长远的成人成才规划。立志教育关于老师来讲，要立足生存，爱岗敬业，成名师，当名家，做一名有思想的教育工作者，促进本身增值。(3)孝心教育爱亲者不敢恶于人;敬亲者不敢慢于人。“孝心教育”确实是要教育学生孝敬父母尊敬师长;教育学生关爱别人理解别人尊重别人;教育学生学会感恩用良心面对一切感恩父母、师长、别人、社会;教育学生树立责任认识明确本身责任勇于承担责任。关于老师来讲狭义的孝心教育指尊老爱幼构建和睦家庭;广义的孝心教育确实是要用良心来对待工作爱家、爱校爱国。

22、(4)交友教育通过交友教育，要在师生中构成“善交益友、乐交诤友、不交损友”的交友气氛。详细来讲，确实是要求学生结交可以协助本人上进的朋友;可以直言不讳地指出本人的错误，批判协助本人的朋友。远离对本人的道德品行产生不良妨碍的朋友，慎交网络世界的虚拟朋友。恰当处理好异性朋友。要求老师之间构成团结、协作的同事关系，共谋学校可持续健康开展的美妙前景。同时，要做好学生的朋友，成为学生心目中的益友、诤友。(5)尚勇教育“小勇，血气所为;大勇，义理所发”。尚勇教育，确实是要使学生明辨是非，科学地理解义气，遇到突发事件能以智勇推断，大勇处理;要使老师深化理解尚勇的，并将尚勇教育浸透在本人的言行和本人的教学工作

23、中。(6)爱国教育先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。爱国教育确实是要振奋民族精神，树立民族自尊心和骄傲感，通过熟知历史、理解国情、关注国际、立足本身等方式多样且亲密联络师生实际的爱国主义教育活动，把学生的爱国热情引导到努力学习知识立志报效祖国上来，把老师的爱国热情引导到努力做好本职工作实现老师职业价值上来。(7)诚信教育诚信，确实是老实而有信誉，是“立人之道”、“做人之本”。在铸造诚信人格、构建和谐校园的诚信教育治理中，让全校师生不断提高认识，明白得并深信诚信是个人的质量，更是对社会的责任，从而自觉地从每个人做起，从每件小事做起。真正成为构建和谐校园的学习者、实践者。(8)节俭教育节俭是中华民族

24、的优良传统，通过节俭教育使师生明白得“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”和“历览前朝国与家，成由节俭败由奢”的含义。提高对节俭的认识;使师生树立“当用则万金不惜，不当用则一文不费”的消费观念和“一块煤，不算多，千块煤炭堆成坡;一滴油，不算多，点点滴滴汇成河”的节省观念;教育师生在衣、食、住、行等各方面崇尚节省，尊重别人劳动成果，尤其是在当前我校新校建立的特别时期，全体教职员工都要身体力行做节俭节约的表率。10、开展“板报写经典”全校黑板报大赛。以班级单位，以黑板报的方式，出了一期以“红色经历，经典中国，展望将来”为主题，以爱国主义思想为内容的黑板报。每个班级，都为本人绘制出一期不

25、同特色，又表达共同愿望的黑板报，使教室里的这堵墙变成了一堵会说话的墙，向如今、向将来宣告着我们新时期青青年的理想与愿望。11、结合校园艺术节活动，结合传统节目，吟唱诗文歌曲，编排小品短剧，演绎古代人物、演奏古典名曲，戏曲进校园，大家唱大家跳等，开展丰富多彩的艺术活动，让学生深化感受艺术陶冶，体会传统文化魅力，促进广大青青年对传统文化的学习、理解和感悟。12、召开以“学传统美德、做文明三中人”为主题的全校性主题班会。结合本学期开学初新生教育，在各班级开展主题班会活动，各班级先自行组织，由学校统一组织检查、初评，在每个学年选择一个最正确班会在学校展示。充分发挥典型的引领示范作用，掀起学习传统美德教

26、育的热潮。七、活动要求1、明确活动意义和目的。各班要充分认识开展系列活动的重要意义和目的，从思想和行动上注重活动的组织和开展，要以高度负责的精神高质量地完成学校布置的任务，确保活动顺利开展并获得明显成效。2、精心组织。各班依照活动方案，组织学生积极参与各项活动，并及时总结活动开展情况。让每一个学生都能在此次活动中有所收获。弘扬中华传统文化是我们学校永久的教育主题，我们今后要接着坚持抓好这项工作，尽管我们还处于不断的探究中，但相信我们会用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化浸透到校园的每一个角落。开展传统文化进校园活动总结(五)中国传统文化博大精深。让学生们从小开场学习中国的传统文化，有着诸多意义

27、。如今非常多学生并不理解中华民族传统文化的起源和开展历程，以及对世界文化的妨碍和推进作用，即便是老师，也有许多人讲不清道不明其中道理，因而，理直气壮地而不是疑心或者否认本人的传统文化是我们的当务之急，这事关下一代的学生们是否可以注重和深知中华民族传统文化的来龙去脉源远流长，记得祖宗，记得本人的出身。加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经是迫在眉睫的事情，如今的学生，对中华民族博大精深的传统文化也是一知半解，或者只是理解到冰山一角，随着货真价实的文化大师相继去世，中国几千年传承的儒家思想就存在失传的危险，因而，我们迫切需要抢救性的保护并让下一代可以接着传承。特别是随着改革开放政策的不断深化，国外

28、的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化构成了强烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但应该提防糟粕文化对我们那些尚未构成传统文化理念的下一代的冲击。中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，这也提示我们中华传统价值体系和价值观念的修复已经迫在眉睫。为了加强校本课程实效性，确保开展的经典诵读活动有效地开展，学校成立校长为组长的领导工作小组，全面负责组织领导、协调指导和工作的落实。1、我校要求保证每天不少于15分钟的诵读时间，为此特安排每周一、三、五下午2：002：15的时间为经典诵读时间。每节课前让学生诵读每周一诗或四句(一诗为必背古诗一首，四句为四句经典古诗词名句)。2、为

29、了营建一个更加和谐、浓重的校园经典诵读气氛，我们将每周五下午第一节课定为经典诵读课。在这节课上，各科任老师带着学生在教室进展经典诵读，讲解指导学生进展诵读。老师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。3、坚持开展德育常规系列活动。结合传统美德良好品行，依照年级特点，合理安排并扎实开展学校德育系列活动，构成德育培养体系。通过抓礼仪、促良好适应养成等常规活动，培养学生言行举止彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现。总之，我们一定会在教育局的直截了当领导下，以弘扬中华传统文化为契机，以中华传统文化进校园活动为抓手，传承中华文化，发扬中华美德，一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去，让中华传统文化在我们花小扎根，让中华传统文化深化小孩们的心灵，传承民族文化，弘扬民族精神一定会在我校蓬勃开展。