2023五四制人教版七年级全一册道德与法治练习--第2课时 节奏与旋律.docx

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1、第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2课时节奏与旋律基础过关全练知识点1我在多个集体中1 .我们在社会生活中扮演着不同的角色。作为子女，我们承担着孝敬父母的责任;作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为社会成员，建设社会主 义和谐社会是我们的责任。材料说明()责任太多，中学生无法承担在不同的集体中，我们扮演不同的角色,承担不同的责任我们同时属于多个集体角色之间的冲突可能给我们带来烦恼A. B. C. D.小秦是校学生会干部，同时又是班里的学习委员，还在篮球队担任主力,这说明()我们可以同时属于多个集体个人的价值只有在集体中才能体现在不同的集体中，我们扮演不同的角色在不同的集体

2、中,我们承担相同的责任A. B. C. D.要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，自觉地让局部利益服从 整体利益，个人利益服从集体利益，观点正确。观点太绝对。故选D。11.B本题考查对小群体的认识。说法正确。中“都有利于”说法过于 绝对。故选B。12.B本题考查对小团体的认识。张栋的言行维护的是小团体的不正当利益，是 是非不分的表现，损害了集体荣誉，观点正确;对题干认识错误。故选B。13.B本题考查小团体主义。材料中的“小帮派”属于小团体主义，小团体主义 危害集体利益，小明应该明辨是非，拒绝加入,坚持集体主义,反对小团体主义,B 正确。A、C错误，没有认识到小团体主义的危害。D观

3、点太绝对。故选B。14 .小团体主义往往会腐蚀集体,会使其成员变得性格孤僻,眼界狭窄。小团体主 义的特点是,当小团体利益和集体利益发生矛盾时,其成员首先考虑个人和小团 体的利益,而不顾他人利益以及集体根本的、长远的、全局的利益,会与其他同学 产生矛盾冲突,与集体的共同要求产生矛盾冲突。因此要将小群体的节奏融入集 体生活的旋律中,避免沦为小团体主义,学生们才能健康成长。解析本题考查对小团体主义的认识和理解。结合材料进行分析,从小团体主义 的危害性，小团体主义的特点以及如何避免沦为小团体主义等方面进行回答即可。 素养探究全练.(1)在集体生活中存在个人主义和小团体主义。(2)当小群体利益和大集体利

4、益发生矛盾时,首先考虑个人和小群体的利 益，而不顾大集体根本的、长远的、全局的利益，这时“小群体”便会沦为“小团 体”。以大集体利益为重，并愿意为大集体利益放弃或牺牲一些小群体利益。(3)统筹兼顾,衡量责任的轻重缓急,履行好相应的职责。解析 本题体现了 “责任意识”这一核心素养。第问考查学生从材料中获取 信息的能力。读材料可知，材料一中的“社论”说明在集体生活中存在个人主义 和小团体主义。第(2)问，回答出小团体主义的实质以及如何坚持集体主义、反对 小团体主义即可。第(3)问考查如何排解角色冲突,结合材料内容，围绕统筹兼顾, 衡量责任的轻重缓急,履行好相应的职责等回答即可。3 .班长涛涛和他的

5、好友分享道：“临近考试，大家都进入了紧张的复习阶段,老师却 让我为生病的军军同学补习功课;这个周末，学校组织我们志愿者社团去参加敬老 院的活动;还有我简直顾不过来了。”如果让你回复他，你会说()这样的经历,有助于我们提高能力，促进我们成长在排解角色冲突带来的烦恼时，个人利益应服从集体利益面对时间上的冲突，必须先考虑自己的需求、兴趣爱好如果感觉各项工作的压力太大,可以和老师商量解决A. B. C. D.4 .乐乐收到下表中的两则信息，下列行动路径能够帮助他合理解决这一冲突的是 ()班主任:本周六,班级将组织春游活动,请全班同学准时参加。数学老师:全市数学竞赛将在本周六举行,你作为学校代表队成员，

6、请准时参加。考虑两项活动的重要性为比赛做好充分的准备向班主任说明情况并请假A.f一B.一一C.一fD.一f知识点2集体中的小群体5 .李华是班级优秀生群体中的一员，该群体成员在学习生活中自觉地形成了 “比 学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，成员各方面都得到了很 大的提高,也带动了整个班级的进步。据此，你认为（）小群体的节奏与集体旋律相一致时,有利于个人的成长小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干小群体的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有冲突在集体生活中,应该大力提倡小群体A. B. C. D.6 . （2022独家原创）2021年11月,青海海东市乐都区公安局成

7、功打掉两个未成年人 盗窃团伙，抓获犯罪嫌疑人6人,破获盗窃案件60起，涉案金额达20余万元。这两 个未成年人盗窃团伙，最小的才10岁,最大的不超过14岁。这警示青少年应该（）A.独来独往,不跟人来往B.避免沾染上江湖义气,沦为小团体主义的受害者C.胆量要小一点,这样就没胆子干坏事D.不要结成小群体,要坚持个人主义7 .下列对漫画兄弟解读正确的是（）A.危难时刻朋友相互帮助,这属于真正的友谊8 .朋友间相互接纳与欣赏，做到了心中有集体C.小群体沾染上江湖义气,沦为小团体主义D.小群体的成员志趣相投,与同伴互学共进亮亮和班上几个同学以“哥们儿”相称，他们无视班规校纪，上课大声喧哗、随 意走动，影响

8、课堂纪律,课间追逐打闹，遇事不分青红皂白就大打出手。你如何看待 他们的行为（）这是将自身利益置于集体利益之上的错误行为这种沾染上江湖义气的友谊与班集体的共同要求会产生矛盾和冲突，我们应该 坚持集体主义,反对小团体主义他们缺乏正确的是非观,会损害班集体的利益这是集体成员团结一致的体现A. B. C. D.能力提升全练8. （2021山东东营广饶期末,7,笛）王涛是班里的班长,同时还是学校足球队队长。 周一这天他遇到了一个小烦恼，因为他要协助班主任开好下午的主题班会,同时学 校足球队让他参加一场很重要的足球比赛。这说明（）我们可以同时属于多个集体在不同的集体中，我们扮演不同的角色,承担不同的责任当

9、我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能会给我 们带来烦恼身处多个集体,多个身份的压力让我们感受不到集体生活带给我们成长的快乐A. B. C. D.9. （2021山东荷泽定陶区期末，13,在初当一个人扮演一个角色或同时扮演几个 不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是（） 只需考虑自己的兴趣爱好考虑任务的紧迫程度个体利益、局部利益服从整体利益考虑责任和角色的重要性A.B.C.D.10. （2021山东临沂兰山区期末，15,司）中国石油大学某宿舍四位女生全被保研， 大学四年她们约定不打游戏、不熬夜，他们相互帮助，像家人一样亲切。对此“学 霸宿舍”现象的认

10、识正确的是（）一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体,这有利于他们互学共进小群体的成员间有亲密的友谊,有利于互帮互助集体中每个小群体都有利于个人成长进步小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于推动集体建设A.B.C.D.（2021山东威海文登区期末,9,倘）张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、 打游戏，他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋 友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相， 逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋,张栋却说他是在维护集体的 利益。对此，你赞同的观点是（）他维护的是小团体的不正当利益他非常重视同学

11、友情他虽然坚持了哥们儿间的“原则”，但他是非不分他有很强的集体荣誉感A.B.C.D.11. （2020海南中考,9,检）班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老 师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（）A.加入，在同学面前很威风B.拒绝，小团体主义危害集体利益C.加入，可以不受他人欺负D.拒绝，小群体都会危害集体利益（2021山东德州临邑期末，18,例）张老师心情有点郁闷，班里五个后进生抱了 团，被同学们称为“五大金刚”。他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、 旷课、打架，面对老师的询问，他们的口径常常如出一辙，集体撒谎。有时还以群 体形式与同学、老师乃至学校对抗。这个小团

12、体经常搅得班上鸡犬不宁，让张老 师头疼不已。请结合材料说说你对“小团体主义”的认识。素养探究全练责任意识【理清关系，学以致用】材料一光明日报社论：只有站在人民的立场上，才能彻底地为人民服务，才能正 确处理个人与集体、为官与为民、局部与全局、眼前与长远等关系。如果站在个 人或小团体的立场上，私心杂念太重，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，只 对上级负责、不对人民负责，就可能出现这样或那样的错误和问题。材料二小丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备好演讲稿百 取取得好的成绩。然而，回到家却发现妈妈正在发高烧，需要送医院、需要照顾, 而爸爸又出差在外。此刻，小丽急坏了，变得非常为难二

13、材料一中的“社论”说明,在集体生活中存在一种什么现象？(2)什么情况下“小群体”会沦为“小团体”？如何正确处理“大集体”与“小群体”的关系？在承担责任的过程中，材料二中的小丽应如何排解由此带来的烦恼?答案全解全析基础过关全练1.B题干中子女、学生、社会成员的角色不同，承担的责任也不一样。这主要说 明在不同集体中，每个人都扮演着一定的社会角色,不同的角色要承担不同的责 任,也表明我们同时属于多个集体,所以是正确的。材料中没有体现。2.B本题考查我在多个集体中。材料说明我们可以同时属于多个集体，在不同的 集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任,所以符合题意,错误。错 误，理解绝对。故选B。3.

14、B本题考查角色冲突。说法符合题意。错误，优先考虑自己的需求、 兴趣爱好是不正确的，应先考虑集体利益。故选B。4 .C本题考查如何化解角色冲突。当面对两种或多种选择冲突时,首先应进行综 合比较,考虑各项活动的重要性（此处班级利益服从学校利益），然后向班主任说 明情况并请假,最后为比赛做好充分的准备,正确的行动路径应为一一,C 符合题意。5 .A本题考查小群体的作用。材料体现了小群体对小群体成员和集体的积极影 响，正确。小群体的利益和集体的利益有时候会发生矛盾，排除。有的小群 体会沦为小团体主义,我们坚持集体主义,反对小团体主义,排除。故选Ao 6.B本题考查对小团体主义的认识。材料说明搞小团体主

15、义是导致青少年犯罪 的一个重要原因,B符合题意。A不利于人际交往,与题意 不符。C错误。D错误，小群体不一定是小团体,坚持个人主义的说法错误。故选Bo 7.C本题考查小团体主义。漫画反映了帮助朋友打架的行为，这说明小群体成员 之间的友谊已经沾染上江湖义气,沦为了小团体主义,C说法正确,A认识错误;B、 D不符合题意。故选C。8 .A题干中亮亮和班上几个同学的表现是典型的小团体主义。小团体主义以江 湖义气为重,不分是非，将自身利益置于集体利益之上,应该反对小团体主 义，符合题意。显然是错误的认识要求既能坚持集体利益至上。故选A。 能力提升全练.A 本题考查对不同集体的角色冲突的认识。说法均符合题意。说法 太绝对。故选A。9 .D 本题考查处理不同集体中角色冲突的方法。根据所学，在排解角色冲突带 来的烦恼时,我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重