最新函授生毕业自我鉴定参考（5篇）.doc

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1、最新函授生毕业自我鉴定参考（5篇）第一篇：函授生毕业自我鉴定小时候，有一个愿望确实是读大学，不断梦想能跨入大学的校园，也不断特别羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中不断是神圣的。初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。成为小学教师后，觉察四周的同事都在进展大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数看见他们“及格”的欢乐模样，真有点让人蠢蠢欲动。我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对本人教学业务上的提高可以说是微乎其微。由于“考过就不记得了”，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间研究本人的课

2、堂教学。可如此做谁来给你发文凭呢?毕竟如今这个竞争剧烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的方法确实是看看你的“红本子”，没有它，谁来承认你是有水平的呢?因此，“高考之风”盛行，“自考之风”蔓延，“函授之风”横扫!关于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考”已经成为妄想，获取高学历的途径主要有两条：自考和函授。上级教育部门早已下出“命令”：小学教师必须到达专科学历!假设干年后，本科学历必须到达百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学教师学历已经到达“本科化”，研究生学历的小学教师占了百分之几确实是情势逼人!小学教师提高学历势在必行啊!没有“红本子”你就落伍了，一“本”在手才能与时俱进

3、!为了大面积提高小学教师的高学历，自学考试一时“难以满足需求”，因此，函授考试的“年龄条件”取消了!后来，各地新兴大学“雨后春笋”，大学扩容、兼并、扩招，好不喧哗!莘莘学子们确实是赶上了大好时代，前景一片灿烂!上大学已不再是“遥远的梦”，四周的大学生是越来越多。我常常跟小孩们讲，你们这一代读完初中仍然“文盲”，读完高中算是“半文盲”，读完大学才是“有文化”。对如今的小孩来讲，十几年之后个个都是大学生，触手可及!十几年后，公民的文化程度、社会的文明程度空前高涨!起先，为了追逐“潮流”，我也参加到了自学考试的队伍，顺利地考出了四科，有一科成绩还到达了91分!关于我这个“笨鸟”来讲，自学确实特别苦，

4、到了考试关头，确实没心思给小孩们上课了，捧着一本(有时两本)自学教材出入于办公室、教室之间，确实跟“傻瓜”一样。还在学生面前美其名曰：教师也在读书，教师也要考试。1997年，我放弃了自学考试，参加了“成人高考”(专科)，“高考”成绩令人满意，在班级里是第三名。我和我的“大学同学”又苦苦奋斗了三年，期间还参加了几次补考，丢尽了我的脸面，班主任都对我另眼相看了，说话好不客气。我一再提示本人：罢了，我总算尝到了“大学”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考虑也不迟。没想到我专科毕业后，不少同事已经考取了本科函授，更有甚者，已经在参加本科自学考试了!我又一次落伍了，我可不想成为一只落伍的“丑小鸭”，

5、我得“奋起直飞”啊!XX年，我“先上车后买票”进入了本科班函授学习，仍然是原来的专业：小学教育，“咬定青山不放松”嘛，为确实实是“专业对口”，希望在“大学”里学点实实在在的有用的东西。XX年，我又一次参加了“成人高考”(本科)，成功地买到了“车票”。本科函授期间，我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的，就说“出勤率”，由于“出勤率”是衡量函授学员是否认确实重要标志，在班级中我的“出勤率”算是高的。如今，毕业在即，一切都特别顺利，没有“补考”的忧虑，只是那本令人神往的“红本子”要到XX年才能归到手中，不过这也是迟早的事。本科函授三年，要说“果实累累”，我不敢说，但或多或少有些收获，也或多或少会对

6、我的工作有协助、起作用。三年中，接触了大学里的教授学者，倾听了他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式，感慨颇深，曾写过一篇享受过程的随笔描绘我的喜悦和收获。函授终归是函授，我不断找不到“上大学”的感受，毕竟不是每天在大学校园里与学友们同窗三载，毕竟读书时代的“把戏年华”、“青春烂漫”已渐渐逝去。肩上所背负的已不仅仅是“读书求知”了，我们还背负着属于本人的生活与工作说到底，高学历的最终目的是为了更好的工作，为了更美的前程。这就难免“学历”带有特别强的“功利主义”。不法分子有了可乘之机，“假学历“、”假的文凭”也就应运而生，最可悲的仍然那些购置者，低本钱换取了“高学历”!虽说是本科学历，可我总觉得本人

7、顶多是个“高中学力”，学历与“学力”有时是不能划等号的，“学历”也不能本人的全部才能和潜力。如何样才能对得起本人的本科学历呢?我想：应该尽量抛开“功利”的缰绳，安安静静地、扎扎实实地多读点书，学点东西，更好地效劳于工作，真正提高本人的“学力”，才能征询心无愧地面对本人的高学历!为了提高本人的业务水平和才能，我参加了XX年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，因此开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。第二篇：函授生毕业自我鉴定三年的校园学习生活是我人生的一大转机点。我于2004年9月以优良的成绩考入xxxx大学。三年的函授生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实本人，

8、为实现人生的价值打下坚实的基矗不断都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因此在成绩上不断都得到确信。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被教师信任为作业的负责人。有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制造，就任本班组织委员的同时也参加了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱竞赛及知识征询答竞赛等一等奖。大胆创新对校报版

9、面进展改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲竞赛一等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以纯熟的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，本身对这方面有坚实根底和浓重兴趣的我用一周时间就纯熟了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计，得到同学及教师的一致好评。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传才能，

10、有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。第三篇：函授生毕业自我鉴定为了提高本人的业务水平和才能，我参加了2005年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，因此开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。(一)政治思想上。本人有坚决的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养本人的文学兴趣。尊敬师长，热爱本人的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是欢乐之本。(二)学习目的及态度。我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只

11、有几个月，因此我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听教师的讲解，作好学习笔记，并把本人的困惑拿出来和教师共同讨论。对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高本人水平和才能的时机。(三)收获和体会。平时不常读书，函授学习使我感遭到本身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上获得了良好的效果，个人素养也得到了特别大提高。(四)工作与学习的处理上。在校工作期间，我一边尽力做好本人的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的叮嘱。充分利用本人的空闲时

12、间，把函授期间不能作详细讲解的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着面对每一次考试，并获得不错的成绩。(五)存在征询题及努力方向。虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠本人的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为根底，不断的研究学习，提升本人。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，我的本科函授学习认真而充实。三年的酷寒酷暑，我有收获。今后，我会把做教师的路走得更好，更充实!第四篇：函授生毕业自我鉴定两年的函授大专学习生活就要完毕了，通

13、过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实本人的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了特别大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。(一)政治思想上本人有坚决的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养本人的文学兴趣。尊敬师长，热爱本人的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是欢乐之本。(二)学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，因此我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时

14、代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听教师的讲解，作好学习笔记，并把本人的困惑拿出来和教师共同讨论。对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高本人水平和才能的时机。(三)收获和体会平时不常读书，函授学习使我感遭到本身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上获得了良好的效果，个人素养也得到了特别大提高。(四)工作与学习的处理上在校工作期间，我一边尽力做好本人的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的叮嘱。充分利用本人的空闲时间，把函授期间不能作详细讲解的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获

15、。学习上的毫不懈怠使我能沉着面对每一次考试，并获得不错的成绩。第五篇：函授生毕业自我鉴定三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实本人的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了特别大的提高。现如下：一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、征询心理学、儿童开展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的理解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童开展心理学理论的学习，本人理解到教师要用开展的目光对待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和征询心理学理论的学习，本人明白了只明白传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅

16、关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目的。二、业务知识方面：三年的函授学习，本质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益仍然特别大的。特别是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，本人觉得本人的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到本人的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高开展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境地接着攀登，并以此作为报答社会的资本和依照，为维护公平与正义做出本人应尽的社会责任和奉献!通过这几年认真

17、学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深化的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德质量。几年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐步学会了该如何面对新知识进展自学，然后对其进一步深化理解和掌握运用?在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联络实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。我确实特别感激自学考试，它是改变我一生命运的考试!它带给我最大启示是：只要努力必有报答，只要付出必有成就。在过去的几年里，自考已经成为我生活的一部分，每年的4月、10月我会特别自然的调理本人的生活节拍，投入到复习迎考中去，考试已经不再是一种任务，而是一种习惯。我确实特别感激自考!自考使我真正体会到，每一次考试只是一个里程碑，求知是永远没有止境。如今的成就，是过去努力的结果，都是历史，也是今后的起点，而不是终点!尽管我将辞别自考，但自考精神将伴随我一生。