教育实习的自我鉴定参考范文.doc
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1、教育实习的自我鉴定参考范文十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范大学生为目的,全面严格要求本人,不断追求进步,不断完善本人,不断超越本人。近两个月的实习,使我真正体会到做一位教师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,如今回想起来,经历了短短两个月的实习生活,令我感慨颇多,让我初尝了身为一名教师的悲欢离合。我实习的班级是二年级201班,一大群八、九岁的小小孩,又可爱,又爽朗,又好动,又调皮。回忆和学生们一起走过的日子,不禁想起本人的学生时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵敏,一份大胆。学生的才能一代比一代强
2、,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好教师的形象,还需要走一段不平常的探究之路。在实习期间,我的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者,也是学校治理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有如此一个认识,班主任对学生的思想教育工作,本质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正理解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达教师对学生的成长提供协助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈本人切合学生心理实际进
3、展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。二、组织开展活动的魅力。三、主题班会教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况,认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直截了当交流)。然后,认真听指导教师上课。如今的听课的感受和往常完全不一样:往常听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样,如今留意的是指导教师的上课方式,上课的思想。接着,按照在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,本人在已有的根底上备课,试讲。做足了上讲台的预备。在通过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式
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