2021-2022学年山西省临汾市尧都区八年级(上)期中语文试卷(附答案详解).docx
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1、202L2022学年山西省临汾市尧都区八年级(上)期中语文试卷1 .请赏读下边这幅书法作品,从中选择你最有感触的一句,将其内容用楷体正确、规范地书 写在田字格内。.经典诗文,文质兼美,意境深邃,值得反复吟咏、品味。读下面的语段,将空缺处的古诗 文原句书写在横线上。吟“兼葭苍苍,”(兼葭),犹如身临朦胧凄清的秋境;读“夹岸数百步,, ,落英缤纷”(桃花源记),仿佛置身于美丽的桃花源之中;品“微君之故, ” “微君之躬, (式微),可以体味古代劳动人民的悲苦;赏“, (子衿),可以领略诗经中的夸张之美;诵“悠哉悠哉, (关雎),好似体会了男子的相思之苦;读“,” (送杜少府之任蜀州), 能感受到诗
2、人的乐观豁达和他与友人间的深厚情谊。2 .班级开展以“书信传情”为主题的系列活动,请你参加,完成下面任务。我国自古就有“飞鸽传书”的说法,书信就像一根情感的纽带连接着五湖四海的 知己亲朋。在里,书信不单是一种联系方式,更是一种古老的文化。面对连续不断的战火, 想起远方的家人,杜甫写下了 “烽火连三月,家书抵万金”的;西行途中,思念家人,岑 参写下了 “马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的千古名句;为了教育儿子.诸葛亮写下了 修身立志的名篇一一诫子书这样的例子不胜枚举,由此可见,书信在中国古代有着 多么重要的地位啊!上文是小书同学写的活动感言。下面说法正确的一项是()A.语段中加点的三个词语词性相
3、同。B.语段中画横线的三个短语结构各不相同。答案和解析.【答案】答案:水至清则无鱼(人至察则无徒)【解析】本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷或行楷抄写,做到美观、规范、正确。做本题时,注意正楷书法要笔划平正,结体整齐,工妙于点画,神韵于结体。标点符号各占一格。1 .【答案】白露为霜,中无杂树,芳草鲜美,胡为乎中露,胡为乎泥中,一日不见,如三月兮,辗转反侧,海 内存知己,天涯若比邻【解析】答案:白露为霜中无杂树芳草鲜美胡为乎中露胡为乎泥中一日不见如三月兮辗转反侧海内存知己天涯 若比邻(注意“露”的书写)本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累, 根据提示
4、语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态,培养识记兴趣。2 .多种方式相结合,提高识记效果。3 .提倡使用名句,巩固识记成果。4 .留心特别词句,规避识记误区。3 .【答案】C【解析】A.有误,“说法”“文化”是名词,“教育”是动词;B.有误,“鸿雁传情”是主谓短语,“历史长河” “肺腑之言”都是偏正短语;C.正确;D.有误,第4画是“横”。故选:Co本题考查学生对短语结构类型的判断能力。平时要积累常见的短语类型,掌握判断方法,适当练 习,加以巩固。短语是由两个或两个以上的词组
5、合起来构成的(也称词组)。根据短语包含词语的多少可以把短 语分为简单短语和复杂短语。简单短语的内部只有两个词,一种语法结构关系;复杂短语的内部 有三个或三个以上(可能很多)的词,并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。还可以从 结构和功能这两个角度对短语进行分类,因此就有短语的结构类型和功能类别。4 .【答案】傅雷家书,生活礼仪。,别人好的意见或建议。【解析】本题考查分析理解名著内容的能力。由选文中对看信人的要求和教导来看,选文出自傅雷家书。摘录一傅雷教导儿子到别人家里做客应该注意什么,和人说话时注意什么礼仪。选文(二)教 导儿子要如何面对痛苦。这些内容是傅雷从日常生活、文明礼仪、习惯养成、
6、勇于面对痛苦等方 面教导儿子傅聪、,表现了一位深爱子女、理解子女、能和孩子坦诚相待的父亲形象。摘录二写“希望你听从他们的劝告”,告诫儿子要接受别人好的意见或建议。答案:傅雷家书示例:生活礼仪。示例:别人好的意见或建议。傅雷家书是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子, 摘编了傅雷先生1954年至1966年的186封书信,最长的一封信长达7000多字。这些书信,字里 行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、体裁、涉及人物及故 事情节等,还要知道一些细节,及时做笔记,做到积少成多,常
7、读常新,逐步深化印象。这样做 题时才能信手拈来,得心应手。5【答案】【小题1广州医科大学附属第一医院【小题2】太原市小店区光明中学小辉寄【解析】答案:(1)广州医科大学附属第一医院(3)太原市小店区光明中学小辉寄本题考查信封的填写知识。信封上第一栏写收信人地址,第二栏写收信人姓名,第三栏写寄信人 地址、姓名。所以(1)对应的是收信人地址,根据题干可知是“广州医科大学附属第一医院”,(3)对应的是寄信人地址和姓名,根据题干可知寄信人地址是太原市小店区光明中学,姓名是小 辉。据此作答。综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力, 看学生是否可以发现问题,是
8、否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累, 多练习。6 .【答案】【小题1】答案:(1)示例:大地中的种子们无所畏惧(2)示例:我喜欢做大地中的种子。大地中的种子们无所畏惧,你呼我应、此起彼伏、争先恐后 地蔓延根系,横冲直撞,呼呼啦啦。它们有朝气,有活力,有胆识,也不在乎别人的看法。我们 在生活中也应该这样,遇到困难和挫折时,不要灰心,不要气馁,要无所畏惧,抓住时机,做最 优秀的自己。【小题2】【解析】(1)本题考查标题的拟写。一般情况下,我们可以用文章内容、写作对象或文章主旨来 作为文章的标题。此题要求结合选文内容来拟写,这篇文章以花盆中的种子与大地中的种子进行 对比,突出大
9、地中的种子无所畏惧,所以我们就可拟写标题为:大地的种子们无所畏惧。(2)本题考查观点的表达。从文章表现的主旨来看,作者是对大地的种子持赞美态度,所以我们 可选择具有积极意义的大地种子来作为答案,从它们所具有的无所畏惧的精神对我们所起的激励 作用展开议论。拟写文章的标题在注意简洁、醒目的同时,还应注意与文章内容或主旨等相符,具有一定的文学 性。7 .【答案】【小题1】略【小题2】A【小题3】参差不齐,随风飘拂【小题4】澎湃动荡,积极进取,凄凉悲伤,凄神寒骨,悄怆幽邃【解析】(1)本题考查识字认字。“楫”读作; “翕”读作xT。(2)本题考查文言文一词多义。A.好像;.砍伐八寸伐;C.离开/去除;
10、D.跟随/自。故选:Ao(3)本题考查文言文句子翻译。重点词语有:青树,青翠的树木。翠蔓,翠绿的藤蔓。蒙,覆盖。络,缠绕。缀,连接。参差, 长长短短不整齐的样子。披拂,随风飘动。句意:青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动低 垂,参差不齐,随风飘荡。重要词语有:犬牙,像狗的牙齿一样;差互,交相错杂;源:源头。句意:溪岸的形状像狗的 牙齿那样交错不齐,不知道它的源头在哪里。(4)本题考查比较性阅读。本题考查比较阅读能力,解答此题需要先疏通文意,了解内容。望 洞庭湖赠张丞相前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势,后四句是借此抒发自己的政治热情 和希望。诗的前四句,描写洞庭湖的景致。孟浩然通过写水,表
11、达出自己积极进取的精神状态, 暗喻自己正当年富力强,愿为国家效力,做一番事业。小石潭记这篇散文生动地描写出了小 石潭环境景物的幽美和静穆,柳宗元借眼前水景抒发了自己贬官失意后的孤凄之情。小石潭记 名句积累:凄神寒骨,悄怆幽邃。答案:(1)ji;xT。(2) A(3)参差不齐,随风飘拂。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道溪水的源头在哪里。(4)澎湃动荡;积极进取;凄凉悲伤;凄神寒骨,悄怆幽邃。参考译文:望洞庭湖赠张丞相八月洞庭湖水盛涨与岸齐平,水天含混迷迷接连天空。云梦二泽水气蒸腾白白茫茫,波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。我想渡水苦于找不到船与桨,圣明时代闲居委实羞愧难容。闲坐观看别人辛勤临河
12、垂钓,只能白白羡慕别人得鱼成功。小石潭记从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的珊I环相碰击发出 的声音,心里为之高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭 水格外清凉。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高 地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下 垂,参差不齐,随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。阳光直照(到水底),(鱼 的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻 快敏捷,好像和游玩的人互
13、相取乐。向小石潭的西南方望去,(溪水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。两岸 的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静寥落,空无一人。使人感到心情凄凉,寒气 入骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记下了这里 的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫 做恕己,一个叫做奉壹。“之”的用法:旁人皆为之感怆(之:代词)吾欲之南海,何如?(之:往,到去)与民同游观之乐(之:的)予独爱莲之出淤泥而不染(之:用于主语和谓语之间,取消句子的独立性)久之,目
14、似瞑,意暇甚(之:补充音节)何陋之有?(之:宾语前置的标志)马之千里者(之:定语后置的标志)8.【答案】【小题1】C【小题2】一讯立辨,刚正不阿【解析】(1)本题考查文言词语的意义。“乃委手版归” 一句的意思为:就抛弃笏板回了家。委, 抛弃,放弃。故选:Co(2)本题考查对文章内容的理解。从“敦颐至,一讯立辨” 一句可见,周敦颐断案速度快、断案 水平高。“敦颐独与之辩”“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也”体现其为官正直,刚正不 阿。答案:(1) c(2) 一讯立辨刚正不阿参考译文:周敦颐,字茂叔,道州营道县人。凭借舅舅龙图阁学士郑向的推荐,(他)做了分宁县的主 簿。有一个诉讼案件拖了好久不能
15、被判决,周敦颐到任后,只审讯一次就立即弄清楚了。县里的 人吃惊地说:“老吏也比不上(他)啊。”部使者推荐他,调任(他)到南安军担任司理参军。 有个囚犯根据法律不应当被判处死刑,转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚,大家没 有敢和他争论的,周敦颐一个人和他争辩,(王逵)不听,(周敦颐)就抛弃笏板回了家,打算 辞官而去,说:“像这样还能做官吗!用杀人的做法来取悦上级(这样的事),我不做。”王逵 明白了过来,(这个)囚犯才免于一死。理解文言词语的意义和用法,一定要先翻译句子,然后再推敲词义。止匕外,在平时的学习中,要 学会分类积累,积累一些重点文言词语的常见意义和用法。9 .【答案】答案示例:
16、构图要素:图的上方是一轮圆月,下方是一片海洋;圆月左边是一书卷(书轴),右边是月牙、 祥云,右上角是一方印章。寓意:体现“海上生明月,天涯共此时”的意境。中国诗词如海洋浩瀚无边,神奇奥妙。 中国诗词文化源远流长。共赏一轮明月,同吟中国诗词。【解析】本题考查图文转换的能力。根据中国诗词大会的会徽的构图要素思考作答。分析该会徽 可知,该会徽由一轮圆月和大海构成。圆月中有“中国诗词大会”的汉字。汉字的左边是一书卷, 右边是月牙、祥云和一枚印章组成。根据标识图的构成要素可以看出,该会徽运用“月和大海” 可以让人联想到中国诗词的意境;有书卷可以让人们想象得到中国诗词的浩瀚。根据大海的波光, 人们可联想到
17、中国文化源远流长。根据以上分析作答。首先要明确目标要求,然后分析标识图。分析构成要素,根据这些要素分析标识图的寓意。本题 解题的关键是认真阅读标识图,明确标识图的内涵,然后根据题目和要求运用恰当的语言进行表 述,用语要简明连贯得体。10 .【答案】【小题1】(1)本题考查补写的能力。补写一个合适的结尾,注意点明文章主题。 示例:依然心心念念牵挂着他的土地,每年春种、夏锄、秋收、冬藏时,父亲都要去郊区的农田 边走走看看,看农人们在田里忙着各个季节里的农事,眼里流露着羡慕和向往。(2)本题考查赏析文章。语言表达示例:比如“父亲开着新买的拖拉机,像一个驰骋沙场百战威,铁骑闯破万重围的 大将军,在黑油
18、油的肥沃的土地上播下一片又一片绿色的希望”运用了比喻的修辞手法,把“父 亲”比作“大将军”,生动形象地刻画出父亲勤劳、能干的形象;又如“父亲挥舞弯月般的镰刀, 金色的收获在银色的刀锋下一片片地倒向父亲的怀抱,臣服在父亲的脚下”运用比喻和拟人的修 辞手法,生动形象地描绘了父亲秋收时的情景,表现了父亲的喜悦之情。所以文章用词准确生动, 善用修辞手法。写作手法示例:把“城里的人们躲在空调房里避暑纳凉”和“父亲却头戴着草帽,身穿着白褂子, 用长满老茧的双手紧紧握着锄头,在绿油油的庄稼地里挥汗如雨”进行对比,突出了父亲的勤劳 和他对土地的热爱,表达了 “我”对父亲的赞美之情。所以文章运用了对比的写作手法
19、。答案:(1)示例:依然心心念念牵挂着他的土地,每年春种、夏锄、秋收、冬藏时,父亲都要去郊区的 农田边走走看看,看农人们在田里忙着各个季节里的农事,眼里流露着羡慕和向往。(2)语言表达示例:文章用词准确生动,善用修辞手法。比如“父亲开着新买的拖拉机,像一个 驰骋沙场百战威,铁骑闯破万重围的大将军,在黑油油的肥沃的土地上播下一片又一片绿色 的希望”运用了比喻的修辞手法,把“父亲”比作“大将军”,生动形象地刻画出父亲勤劳、能 干的形象;又如“父亲挥舞弯月般的镰刀,金色的收获在银色的刀锋下一片片地倒向父亲的怀抱, 臣服在父亲的脚下”运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地描绘了父亲秋收时的情景,表现了
20、父亲的喜悦之情。写作手法示例:文章运用了对比的写作手法,把“城里的人们躲在空调房里避暑纳凉”和“父亲 却头戴着草帽,身穿着白褂子,用长满老茧的双手紧紧握着锄头,在绿油油的庄稼地里挥汗如雨” 进行对比,突出了父亲的勤劳和他对土地的热爱,表达了 “我”对父亲的赞美之情。【小题2】【解析】本文记叙了父亲的乡土情怀,父亲热爱土地,真挚、热烈。文章叙写了春夏秋冬父亲和 土地的亲密关系。土地就是父亲的命。父亲热爱土地,离不开土地。表达了父亲对土地的热爱之 情。“规范作答”不能忘记的三个原则:(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼);(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);
21、(3)分点分条作答。11 .【答案】【小题1(1)根据图片题目“重点国家碳排放总量情况”,结合材料一 “二氧化 碳的排放量达到峰值不再增长,并逐渐下降”可知,美国、日本、欧盟已实现了碳达峰,而中国 还没有实现碳达峰。从图片中曲线的变化趋势来看,美国、日本、欧盟碳达峰后,曲线变化比较 平缓,中国相对应的曲线变化幅度较大,这说明中国实现碳达峰相对滞后,碳减排难度大。(2)从图片说明的特点来分析。和文字说明相比,图片更直观,用图片说明容易激发阅读兴趣; 从图片内容来看,图片上的内容比文字更丰富,内容更广泛;此外,图中所列事项均为我们日常 生活中接触较多的事情,能起到更好的提示效果。(3)根据材料内容
22、,结合倡议书的特点,注意题目、称呼、内容、用语等方面,格式正确即可。 答案:(1)美国、日本、欧盟已实现了碳达峰,碳减排难度小;中国实现碳达峰相对滞后,碳减排难度 大。(2)不多余。图具有直观、增强阅读兴趣的效果;图的内容不仅涉及“节约用电”,还涉及 保护森林、节约粮食等,内容更广泛;图中所列事项均为我们日常生活中接触较多的事情,能 起到更好的提示效果。(3)示例:倡议书全体市民:国家大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产和生活方式,“绿色化”已悄无声息地渗 透到我们生活的方方面面,为了让我国如期实现碳达峰、碳中和这一目标,特倡议如下:一、从我做起,以爱护环境为荣、以破坏环境为耻,弘扬节约光
23、荣的传统美德,宣传生态文 明理念,倡导绿色健康生活,以实际行动带动更多的人,像珍爱生命一样保护生态环境。二、节省节约。节约用电,能用一盏灯就不开多盏,长时间不用的电器及时断开电源; 一水多用,及时关上水龙头;节约用纸,提倡双面打印,笔记本坚持用完,擦手一张纸就够;整 合资源,选乘公共交通工具,让绿色出行成为习惯。三、分类回收。垃圾分类,纸类垃圾投放时尽量叠放整齐,瓶罐类垃圾用尽后再投放, 厨余垃圾袋装密封,有害垃圾单独回收,定点投放。收集可回收的物品,延长物品使用寿命,减 少垃圾投放量。四、杜绝费损。不浪费粮食,不使用难降解便利袋、快餐盒,不使用一次性筷子等一次性纸制品和木制品。不随意乱扔垃圾
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