高三班主任个人工作参考总结 (2)（通用）.doc

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1、高三班主任个人工作参考总结 (2)（通用）第一篇：高三班主任个人工作总结过一年的努力、拼搏，在高三(12)班全体科任老师的互相协作下，xx届地理班在高考中获得近几年来的一次打破。全班重点上线人数14人，本科上线人数22人，均超额完成任务。700分以上有5人，黄加敏同学以总分779分成为全市地理类考生的第一名，袁慧君同学以地理单科797分获得市地理状元，地理平均分为九大校之首。数学、综合等科目也发挥的比拟理想。获得如此的成绩离不开级长与学校的指导与关怀，也离不开科任老师们认真细致的工作，我本人在这一年里也从以下几个方面作出了本人的努力。一以勤补拙，真心关爱作为第一年上高三的年青老师，不管是业务水

2、平，依然班级经历都比拟浅薄。唯一的优势确实是一颗不服输的心，和饱满的热情。在班主任工作中，我组织好班干部负责班级日常事务。本人将更多的时间和精力投入到关怀学生学习和精神状态方面。高三这一年里能够说几乎每天晚上在教室里都会有我的身影，能够说披星戴月，有时在班上看完学生才开场备课。一个星期9个教案，有时确实让人有些喘来过气来。但想一想学生对班主任的期待，内心也就平静下来了。二多交流沟通，留意学生心理健康。高三学习压力大，面对竞争和升学的压力，学生普遍都特别压抑。当学习上遇到挫折或考试发挥不理想时，特别容易引起心理上的波动和不良情绪。不好好处理，对学习危害特别大。在每一次月考之后，我都会找一些考试发

3、挥不理想的同学理解情况，协助他进展分析，有时鼓舞、有时激将，总之使他重新焕发斗志，效果较好。所以，这里也由于我班人少，操作起来特别灵敏。三利用多种方式，端正面对高考的态度，鼓舞斗志。利用班会课、标语等方式鼓舞学生、鼓舞斗志。“成功源于执着”、“心平常，自非凡”等让学生有一个合理的心态面对学心与高考所以，在班主任工作中还存在许多要改良的地点，在今后的工作中不断严格要求，自我完善。第二篇：高三班主任个人工作总结时间过得真快，转眼高考已经完毕。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善本人，有必要回忆一下本学期的工作。本学期，我接着担任高三(2)班班主任，在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，无私奉献，

4、踏踏实实，积极参加各类政治和业务学习，努力使本人成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。在班主任工作方面，我本着“一碗水端平”、一视同仁的态度，公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事，以热情的、高度负责的态度去关怀学生，以新型的师生关系处理好老师和学生之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期，能否在高考中取胜，至关重要。为此，班工作的难度就可想而知。本学期，我本着一手抓学习，一手抓纪律的指导思想，着重从以下几个方面做的：一、做学法指导，帮学生找准目的，冲刺高考。高三学生的首要任务确实是学习，尽管已经通过了半年的复习和训练，但是，如何学，学什么，依然不断困扰着一些学生。针对这种情况，我

5、就利用班会、或课余时间，向学生介绍一些本人的或报纸上介绍的迎考学习方法。1.建议学生每科都预备纠错本，把那些易混、易错的标题加以归纳整理，经常拿出来反复强化。开场许多学生不太认同这一做法，认为这太困难了。因而我给他们如此解释：为什么会错，缘故确实是我们还没掌握或者说掌握得不好才会出错，因而要保证不再错最好确实是归纳出来，一来能够省不少的时间(不用花费过多的时间在已经充分掌握的知识点上)，二来能够加深本人对薄弱环节的认识，尽快将其攻破。随着时间的推移，一次次的考试下来，越来越多的同学接受了我的建议，并获得了一定的成效。2.“计划-过程-总结”。“计划”：在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样

6、，应该先为本人制定三类计划：近期计划：在最近的时间(考试)里我应该到达什么样的层次，应该如何到达;中期计划：在学期中时哪些内容、知识我必需要掌握过关;长期计划：为了高考我必需要做到的事;此外还指导学生制定计划时不要要求太高，过高假设达不到会失去决心;但也不能太低，低了会失去追求上进的动力。“过程”：在施行计划的过程，要让学生明白计划只是一个蓝本，并非原封不动的，可依照本人的实际情况加以调整，但在此过程中应该使本人时刻能保持高度的自信。为此，我要求学生每天起床时能对本人说一声：我能行，我能够完成今天的任务。注重结果的同时我更注重过程，只有本人在过程中全心附出，尽管结果是否能尽人意，我们也会无怨无

7、悔。许多同学把这话记住了，把它留在了本人的记录本上。“总结”：这一过程特别重要。学生不仅要认真学习，更要认真总结、反思。我要求学生每天睡觉前要对本人这一天所做的事好好想想，是否有完成本人的计划。另外，对不同的学生有不同的要求，一般每个月至少要总结一次，尤其是在考试后，还要求他们把本人的总结心得写下交上来，我再对他们的总结进展分析，写上一些鼓舞性的评语，当一个月过去或再一次考试完了后再把这上一月的总结发还给他们，使他们能在本人的鞭策中不断获得进步。关于一些成绩较好、希望较大的同学我还要求他们每周也要总结一次，反思本人这一周的学习生活情况，并与他们进展谈心，个别或是小组。3.在最后冲刺的一个月里，

8、由于时间的紧迫，我要求学生能提早6：45分回到课室学习(课内或课外)的知识。开场学生不太习惯，可由于我每天的准时监视，在学生中构成一种认识，大家都特别准时主动。加上同学间那你追我赶的紧张学习气氛中，许多原来回来只是看杂志或睡觉的同学也不断转变过来，认真地对待学习，对本人负责。二、抓典型、树典范，做好后进生的转化工作作为一个班主任，要全面理解每个学生的情况，包括：学习、爱好、专长、家庭情况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等，做到心中有数，如此才能做到有的放矢，因材施教。例如杜婉鹏同学，这同学是个悟性较高的同学，理科较好，潜力大，但英语上不去，几乎是放弃，还有确实是有早恋的行为。关于如此的一个好苗子

9、，通过、家长会等和其家长进展屡次交谈达成共识后，我屡次与该生聊天，向其说明利害关系。通过屡次的工作，他的成绩逐步上来了，从290上到了320，思想上也渐渐改变过来，尤其是英语他也开场主动地去记单词、语法，尽管成绩不是特别理想但也有了一定的进步。还有徐山海同学，这同学脑子转得快，成绩也能够，但性格较倔，特别意气用事，特别在意别人对本人的看法，其家长对此十分关注。因而，我想了个方法：既然他倔就给他来个激将法，开场特别是关怀他的生活学习，再来一个180度转变，成心在许多方面为难他，甚至不理会他。结果他为了再次引起别人的留意，把更多的时间放在了学习上，成绩也一路上升，从370分上到了410分，而在高考

10、期间他也表现出了充分的冲劲，相信感受特别好。三、开展活动，寓教于乐，培养学生的感恩认识和爱国情操喜欢活动是学生天分，活动既能够丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才能，对他们的身心开展起着极为重要的作用，因而活动是学生思想品德开展的源泉与根底，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。例如，在3.14的拉萨“打、劫、抢”事件，等，我都会通过查找一些材料、下载视频等，供学生学习，让学生感受，加强他们的爱国认识。在观看视频时学生感触良多，他们的眼眶都潮湿了，这时我明白这教学效果到达了。在5.12的汶川大地震后学校组织捐款，大家都勇跃捐款，为同龄人献出本人的一份心意，为这些瞬间消

11、失的鲜活生命在去往天堂的路上带去一点光明。通过这些活动，我发觉我们的学生依然特别可爱的，他们都有着同一种特点，有着较强的集体荣誉感，责任感。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。育人的道路甚具艰巨性，这就要求我们在探索前进的道路中不断发觉咨询题总结经历。第三篇：高三老师个人工作总结(学科组、班主任两方面)紧张有序的一年又完毕了，在学校、年级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管成绩如何，一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学治理任务，在期间有有得有失，有成功的喜悦，已存在遗憾，下面将一年的工作总结如下：一、学科

12、组备考方面结合我校学生根底差的特点，我们采取低要求，低难度，采纳小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本，根本上是又给学生讲了一遍，对每个知识点讲完就练习，在课堂上稳固，不把咨询题留给学生，不把咨询题留到课外，防止积少成多。今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位，摸清了学生的学习情况，完成了根底知识的储藏，为第二轮复习打下了根底。从期中考试和模仿考试的成绩来看，到达了预期的效果。今年我的主要做法有1、优化课堂教学，注重双基落实才能的高低，归根结缔在于对根底知识的掌握程度，这就要求对根底知识和根本技能的教学要夯实，对知识点的学习提出了更高的

13、要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的根底知识落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而使学生认识到表象是多变的，本质是不变的，本质即根底知识的落实。另一方面，构建学科知识体系，培养学生学科内的综合才能，理清学科内的知识的层次脉络，使之系统化，构成综合分析比拟分类、归纳、演绎、概括推理的才能。2、做好学生主动学习的引导。学生在学习的过程中只有掌握了最正确的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生。在学习中主要采纳引导学生提咨询的方法和引导学生反思。引导学生提咨询。不仅是在学习中提出教材内容中

14、的咨询题，也鼓舞学生本人给本人主动的提咨询题，从而启发思维方式，使咨询题得以处理。3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清知识死角。课堂练习一对一进展，讲练结合，既记住了知识，又加强了应用。单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，及时检查了学生的掌握情况。所以还存在一些缺乏，希望在今后教学中加以注重：1、对世界地理部分复习过于简单(时间紧迫)区域特征不够细化，初高中的衔接做的不好。2、学生作业的检查修改应该更加详细，对目的生应尽量面批面改。3、单元考试后应该让学生本人做好总结，通过第一轮复习，学生已经掌握了地理学科的根本知识，并初步构成了知识网络，具备一定的学科技能。第二轮复习重点是进展

15、学科综合才能的培养，使所学知识进一步系统化条理化，提高对地理事物开展规律和内在联络的分析才能。在知识专题中，结合学生的实际情况，内容进展了取舍，主要针对第一轮复习中发觉的薄弱知识点进展稳固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。4、高考既是对所学知识与技能的调查，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应留意心理素养的培养。针对如今出现的咨询题，引导学生坚决信念，分析反省本人，合理把握高度和难度，恰当安排复习时间，克服考前疲劳。二、班主任工作方面印度一位哲人说过如此一句话:“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格;

16、把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了老师的教育之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的详细情况，这一格言成了我这一学期教育工作的指向。高三以来我们八班的情况大致如下：其一，根本素养悬殊较大。虽说是文科班程度最差的班级，但通过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不习惯而学习积极性下降。在期末考，该班没有一个成绩较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度由此增大;从学生品德看，整个班的同学平常表现良好，这是八班最大的优点。从性别看，男女生比例差异大，女生有30人，而男生仅有12人。需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二

17、，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生最大的缺点!特别多同学对各科的学习仍处于特别盲目的状态，表如今学习上是无计划性，不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等。其三，相当同学缺乏因系统教育而构成的良好道德品行和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人阶段学生所有的咨询题都存在(特别是女生多!)。青春期的躁动与无奈;生理上的成熟与心理上断乳;个性张扬的欲望与社会压力所构成的反差;玩性十足但又要面对高考等。针对以上咨询题我主要擦去一下措施：首先，树立正确的教育观念，用于指导本人的教育工作。指导我得经历观念是以下几点：关注学生一生的教育，防止急功近利式的说教;注重学生的养成教

18、育，防止单纯的“智育第一”;公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严;注重学习方法的教育，养成良好的学习习惯;表达教育的人文关怀，实现与学生心与心的交流;开掘学生的本身教育资源，发挥主体教育功能。其次，有步骤地按部就班地开展活动，使相关工作逐步走上轨道。第一，状态调整。开学后，利用一个休息日，要求全体同学以“我高二的学习与生活”为题，总结高中过去一年的经历与考虑，反思本人的经历与缺乏，并大致勾画一下马上开场的高三年级的学习生活。每一个同学都认真地回忆了本人的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，分析与指导了同学们应怎么样进入高三状态，开场新的学习生活。据后来得情况看，效果相当不错。第二，学习

19、习惯的培养。正所谓“习惯决定命运”!事实上，学习习惯也能够决定学习者的学习命运，学习结果。我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”，落实并掌握最根本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱于无序。第三，道德素养教育。为此，我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动，收到积极效果，多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。从同学们的反响看，我们的班会课是十分有成效的。第四，注重发挥班委作用。例如，在期末考中，八班地理科的整体成绩获得了明显的进步，终于跳出了多个同学二三十分

20、的困境。这成绩的获得除了每一个同学的本身努力外,离不开常如月同学所作的辛勤付出。该同学地理知识全面，又乐于协助其他同学。大家都明白高三时间珍贵，但他利用课外的时间有耐心的为同学们解答难题，帮同学们熟悉课本等。,这一切都为八班地理成绩获得进步打下了根底。这个学期，我不断努力想把这个班带好，但由于如此或那样的缘故，特别是我个人的工作才能有限，如今回过头来看，这个班仍然存在不少仍需处理的难题：一些个人习惯上咨询题的存在,尤其是同学们要学习上不够坚持。另外有部分同学还有上课打瞌睡的现象,这也妨碍了听课的效率、优秀生的培养咨询题;后进生的转化咨询题等等。第四篇：高三班主任工作总结本学年在学校领导的统一组

21、织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德质量，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才.我利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级治理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际咨询题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的

22、学生甚至会感到迷惘，对前途失去决心。因而，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量;又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用晨会开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养

23、成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我本人也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都获得了良好的成绩。本学期的几次月考均能额完成学校规定的指标数，各项治理也都获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着健康的方向开展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又妨碍班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因而成为差生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待

24、，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，加强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，如此不仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽

25、带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生明白礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作有更大提高。班级在这学年里被评为“普兰店三好班级”称号，尤其在2021年高考中我所带班级获得了非凡的佳绩，一本率为40.8%，本科率为97%，尤其王智同学获得了656分的好成绩，为校第一名的好成绩。正如罗丹所说“

26、工作确实是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”。我工作着，我欢乐着，我在三尺讲台上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献!第五篇：高三班主任工作总结时间飞逝，xx年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素养涵养及职业道德。俗话说：“活到老，学到老”。本年度，我能够自觉在思想上，行动上与党中央保持高度的一致性，坚持四项根本原则;学习中小学老师职业道德标准、学习教育教学法规，并落实到本人的工作中去。树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求本人，努力地提高本人的师德涵养，不断反省本人，能正视本人，提高本身素养。二、

27、专业知识、工作才能。和刚走上工作单位时相比，本人在教育教学才能方面有了进一步的提升。作为班主任，已能纯熟进展班级治理，注重班级班风、学风的建立，关怀每一个学生的开展，尤其是关爱留守学生工作，在学校统一部署下，解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事，确实是在每天繁琐的日常工作中本人不断的积累工作经历。在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中讨论、落实新课程教学理念。本人能认真执行“青年老师培养工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，本人也进展一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字方式，并发表在个人博客上，这不仅是一次经历的凝练，也是对教学的再考虑，对本人教学理论水平的一次提升。三、工作态度和勤奋敬业方面。在这一年中我担任高xxxx级16班班主任，执教高2021级16班2021班的地理教学，一星期14节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行量化制度的治理。培养学生养成良好的学习、卫生和行为习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。