课程设计工作自我参考总结（通用）.doc

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1、课程设计工作自我参考总结（通用）以下是一篇优秀的“数据库课程设计个人总结”，供大家参考，希望能够协助到大家!在开学的第一周，我参加了院里组织的数据库课程设计，这项任务是分组分工完成的，我们组有五名成员，分别是我们班学号的后五位同学，特别荣幸地我被推荐为我们组的组长，在组长的“英明”指导下，全体组员团结奋斗，使得任务完成地比我们预期的要稍早一些，也比预期要美丽一些，这一点我们都感到特别快乐也特别骄傲。王婆卖瓜时间过了，言归正传吧。但凡都要有个总结，以下便是我在这个课程设计中的一点心得。首先我分析一下我们组任务顺利完成的成功之处并总结一些经历，供以后反省参考用。凡事预则备，不预则废。这是我的座右铭

2、，也是我深有感悟的几句古语之一。在这个工程的开场阶段，教师便让我们做了个进度安排表，我特别好的利用了这次时机，花了较多心思作出了一个特别详细的进度安排表，之后我们组任务的完成也是严格按照这个进度表进展的。所以我后来去理解了一下别的组的情况，有些组的进度安排表没我们组做完善的一个特别重要的缘故确实是他们对这一周的数据库课程设计到底还没什么概念。导致这种现象的缘故有特别多方面，一个是根底太差不能理解教师安排的任务(所以这种人比拟少)，一种是缺乏交流，这个交流包括组内的交流，也包括组间的，更包括与教师之间的，这也就引出了我的第二个心得。多交流，这是我这次工程的第二个心得。关于这种分工完成的工程，组员

3、之间的交流是极其必要的。假如组员之间不能特别好的沟通，不仅会做特别多无用功，而且也会做特别多重复的工作。组员之间特别好点，我们每天都会在上或者见面互相交流，并及时修正良度安排表;除此之外，我们还互相协助处理咨询题，或者共同处理咨询题，比方说这次的概念模型的设计，我们组负责设计概念数据模型的同学(赵#)和负责数据需求分析的同学(左#)就经常沟通(由于两者的任务联络比拟严密)，共同处理咨询题，才会做出令我们组员都比拟满意的数据概念模型和美丽的数据需求分析文档;所以最重要的是我们也常会去与教师沟通，教师也在关键的设计地点也给了特别多特别多的珍贵意见。所以不得不作出检讨的地点是组长这次与教师交流的比拟

4、少，反而不及组员，希望在接下来的工程中能有所改观，起好带头作用。我同样也有观察别的组完成情况，发觉有些组出现了组长包干或者组长与个别组员的包干的现象，我觉得导致出现这种可怕现象的主要责任在于组长，组长的任务不仅仅参与部分任务的完成，更重要的是分配任务并协调组间关系，是沟通交流的一根主要管道。浅显的讲确实是组长上要联络教师，中要与他组交流，下要与组员积极沟通，我觉得这也是组长这个角色的设置的必要所在吧。我真心肠希望在我们下一个创新课程j2ee的训练中我们班不要再出现这种现象，每个人都有平等得到锻炼的时机，组长不认真分配任务不积极与组员沟通在某种程度上剥夺了组员得到锻炼的时机，而更可悲的是特别多组

5、员还没有认识到这一点。多主动，这一点本来和上一点多交流有特别多类似之处，但我把它专门列出来也是为了表达他的重要性。多主动一方面是说要主动积极的考虑处理咨询题。有特别多同学比拟好学，总是不停的在与别人沟通交流，看似特别积极，但是细心分析他提出的那些咨询题着实汗涔涔，有些咨询题近似牢骚话类，略微开动点脑筋就能处理的，但其总不会先去寻找处理咨询题的方法后再提出个通过大脑过滤的咨询题，说白了确实是凡事都没有个本人略微成熟的看法。关于这一点我曾经就一度犯过，如今回想起那段岁月着实依然对有些同学的耐心感动到热泪盈眶。直到有一天张教师找我谈了一次我才幡然醒悟到，之后便有了教大的长进，至少变得比拟会提咨询题了

6、。所以我觉得这一点依然值得给与一定程度的确信的，至少他肯学，比起那种喜爱“搭顺风车”的同学强多了。我上面提到的而关于组长的剥夺组员锻炼权利的咨询题想必要是被有些组长看了会大有意见，组长会说：“你以为我喜爱一个人全干啊，还不是被逼的”。出现这种情况也于他们组喜爱“搭便车”的人太多了有关系，这也在一定程度上映射出了这个组组员和组长团队认识的极度缺乏。又扯远了，总之喜爱“搭车”的那部分同学可要提高警觉了，眼看过一年就要出去实习了，还不抓紧时间主动学点东西，还不停的让组长剥削你得到锻炼的时机，以后在这条路上如何混得下去啊?以上特别简单的三点让我们组在这次设计之中顺利完成了任务，下面谈谈我们组在这次任务

7、中做的缺乏的地点吧。首先得从组长本身谈起，刚有说到组长与教师交流较少是第一点，第二点是组长不断以来的老缺点了，确实是根底不扎实，数据库的理论知识特别多考完就忘的干洁净净，在工程的开场阶段又返工去补习部分数据库的知识，而且我们的组员大部分也如此，甚至班里有特别多同学也是如此的。因此以后关于重要的专业根底课一定要牢牢把握，绝不能追求过一门算一门。不过话说回来，组长这次返工依然较有成效，特别快的理解了设计任务，并以最快的速度做好了详细的进度安排表，需要被鼓舞一下呵呵。第三点确实是组长对咨询题的处理程度缺乏完满的追求，说浅显一点确实是不求甚解，事实上在我们的设计模型中，有一些地点还能够做调整的，数据的完好性和合理性将会进一步提升，假如我带着组员朝这个方向再多努力一点，水平就不仅仅提高几个档次了，但是组长鼓舞组员去处理了一部分，且在一些地点确实做了修正。其次说说组员，这几位组员中有两位与组长合作过一次，默契还不错，在这次的任务的完成中发挥了特别大的作用，他们是周#和左#，分别担任功能需求说明书的编写和数据需求分析说明书的编写，曾在第一次小组会议就表示一定要交出令组长特别满意的作品，而且事实确实是如此，都完成的特别出色。而其余两位同学相对主动性就差了点，总是要组长不停的花心思催促能勉强完成任务，令组长特别是头疼，但总的来说依然特别配合，但这也在一定程度上导致组内组员水平出现较大差异。