2022小学美术教学计划15篇.docx

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1、2022小学美术教学计划15篇小学美术教学计划15篇时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候抽出时间写写教学计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是我整理的小学美术教学计划，欢迎阅读与收藏。小学美术教学计划1一、全册教学目标：（一）绘画1、正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。2、在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。（二）工艺1、学习纸工制作的简单方法；2、学习正确的折纸方法；3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；4、学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。（三）欣赏1、欣

2、赏美丽的大自然中动植物；2、欣赏中外儿童优秀美术作品。二、全册重难点：（一）重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；3、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印；5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。（二）难点：1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷

3、性。3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。三、教学情况分析：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。四、措施：1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有

4、儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。五、全册课时安排：本册课时共三十二课时新课，机动三至四课时，考核二课时。六、全册教学内容、课时及单元课时计划课 题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备一、中外儿童美术作品欣赏（始业教育）11、初步了解欢乐园的表现手法及其内涵的教育意义。2、初步学习欣赏美术作品的方法，培养初步的审美能力。3、培养对儿童画的兴趣及始业教育重点：通过欣赏，使学 生了解各种绘画形式和工艺表现技巧、材料，激发兴趣和创作欲望。难点：

5、初步学会去欣赏一幅画，初步培养学生的审美能力。收集优秀儿童作品二、画彩虹11、学习正确的作画姿势，养成良好的作画习惯。2、辨认六种颜色。3、学习“摆涂”的画法。4、在轻松愉快的情绪中学习绘画。重点：指导学生画彩虹的先后顺利排列，完成后指导学生如何修正自己的画面效果。难点：如何教学生画好彩虹中的弧形曲线。1、“彩虹”范画一张。2教生工具：纸、蜡笔或油画棒、塑料垫板三、大家都是好朋友11、通过画自己的同学，加强同学之间了解，增进友谊。2、引导学生观察和画出小朋友头像的特征。3、继续指导学生用正确姿势作画。重点：有目的地引导学生介绍同学的画貌特征，注意观察力的培养，让学生大胆的用线条把自己的好朋友画

6、出来。难点：如何培养学生的观察力。常规用品（纸、蜡笔、塑料垫板|四、玩粘土11、通过玩粘土，满足儿童爱玩的天性，培养学生对泥塑活动的兴趣。2、了解粘土潮湿时柔软、可塑的特征。3、培养学生保持衣服、桌面、地面的整洁以及与同伴友好合作的良好习惯。重点：本课学生第一次学习粘土造型，必须加强思想教育工作，加强操作技法训练。难点：如何指导学生在任意玩粘土中塑造形休。泥塑示范作品，粘土、橡皮泥或彩泥五、做水果蔬菜11、学习运用搓、团、捏、拉、压、接等泥工的基本方法，通过认真观察实物，塑出几种水果、蔬菜。2、培养学习热爱自然物的感情。3、培养学生在泥工板上作业的习惯。重点：引导学生从任意粘土过渡到能利用粘土

7、进行有意识的简单创造。难点：培养学生的兴趣及塑造能力。粘土、橡皮泥或彩泥各种实物水果、蔬菜若干课 题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备六、各种各样的树11、认识各种树的基本特征和一般画法。2、用记忆画的方法，画出各种各样的树。3、了解树与人类关系，进行爱护树木的教育。重点：画树如人，画出树木的特征、个性，并且要培养学生的观察力，进行思想教育“绿化祖国，爱护树木”。难点：培养、开发学生的形体塑造力、观察力。要求学生有意识去观察各种树的形态和色彩特点。收集一些有关树的画片。七、有趣的鸟11、用记忆画的形式，画有趣的鸟，表达对鸟类的喜爱。2、画出鸟的基本特征。3、鼓励学生大胆地想象，夸张地

8、去表现。重点：启发学生各自发挥形象思维，绘出自己熟悉或想象中的鸟，表达对鸟类的喜爱。难点：如何让学生画出自己的情感，画出有趣的童心。学生观察各种鸟的特征、姿态与美丽的羽毛。八、树和鸟11、增进学生爱树爱鸟的情感。2、学习想象画的画法。3、培养学生的想象力。重点：启迪学生的想象力，掌握组合的方法，画出树和鸟的依存关系，培养学生发散性思维。难点：如何运用前两课所学知识、技能，来表现树和鸟，教育学生爱护树木，保护鸟类。收集有关树和鸟的图片九、纸盒沙发11、学习纸工制作的简单方法。2、用牙膏盒制作纸盒沙法。3、初步体会“变废为宝”的乐趣，培养学生对纸工制作的兴趣。重点：逐步让学生掌握工艺制作的方法、步

9、骤、技巧等动手做的本领。难点：如何将学生的积极性调动起来，培养学生的动手能力。纸盒沙发作品一对，纸盒滑梯作品（师）师生：牙膏盒、剪刀、铅笔十、做笔筒11、学习利用废纸盒稍加装饰，制作一只笔筒的方法。2、培养利用废旧物制作用品，美化生活的情趣和认真细致制作的习惯。重点：进一步对学生进行纸工制作技能，技巧训练，动手操作能力锻炼。难点：培养学生的创作性思维，使学生懂得“变废为宝，物尽其用”的道理。纸盒、剪刀、浆糊或胶水、铅笔、彩纸等，范例作品。课 题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备十一、美丽的鱼11、培养对自然生物的兴趣。2、培养观察力。3、学习鱼的画法。重点：掌握“鱼”的形象特征，在色

10、彩、动态等方面进行大胆的想象、夸张，紧紧抓住鱼的美和整个画面的美。难点：培养学生的观察能力与表现能力。范画一张；师生：纸、油画棒一盒。十二、大鱼和小鱼11、培养爱集体的思想感情。2、学习想象画的画法。3、学习鱼的画法。重点：深化和延伸上一节课内容，让学生有发挥、有创造，进行“大鱼和小鱼”创造，培养集体荣誉感。难点：提高画鱼的能力，培养学生的发散性思维能力。事先让学生跟着父母一起到菜场观察鱼，一条鱼的图片准备。十三、纸折鸟11、学习正确的折纸方法2、培养认真制作的学习态度。重点：传授折纸的方法和步骤。难点：掌握正确的折纸方法，培养按步骤操作的良好习惯，从动手操作中开发学生的智力。放大的纸折鸟范作

11、，方纸、胶水、蜡笔。十四、纸折松树11、学习拼摆、插合的折纸方法。2、通过折松树的制作，培养对折纸的举。重点：要求学生学会树冠的折法和树干、树冠的插合方法。难点：提高学生组合造型能力。纸折松树范作一幅，四张方形纸，胶水。十五、撕纸花样11、用撕纸花样装饰门、窗、墙报，并感受撕纸花样的美。2、学习撕纸的表现方法。重点：教授学生掌握撕纸的表现方法。难点：做好学生注意文明用纸、文明撕纸，不浪费纸张，乱丢纸的思想转化工作，使自己的作品更加漂亮，同时培养学生创造能力。不同花的撕纸若干作品，几张彩色手工方纸，胶水。课 题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备十六、车辆11、认识汽车的基本特征。2、学

12、习撕纸添画的方法。3、鼓励学生大胆地想象和表现。重点：要求学生抓住车辆特征，撕出外形，对内部复杂的结构用添画的办法去弥补，增强画面的情趣和丰富色彩效果。难点：发挥学生想象力，促进创造思维的发展，并进行交通安全的思想教育。让学生观察街上各种车辆，记住特征，范画或挂图。纸、油画棒或彩色水笔。十七、树叶拼贴11、学习树叶拼贴的方法。2、用大胆想象的形式，表达自己对美的感受。重点：树叶花边的拼贴方法介绍，初步了解图案一些有关知识。难点：如何做好课前准备，让学生注意安全，并保护好树木花草，如何让树叶拼贴变成平面又富立体感的花纹，注意韵律与和谐。各种形状和颜色的树叶若干，胶水，剪刀，树叶拼图作品数幅。十八

13、、奔跑的动物11、了解动物奔跑的特征。2、练习绘画奔跑的动物。3、培养爱护动物的情感。重点：启发他们的想象，鼓励大胆作画，使画的动物都像是在奔跑。难点：培养学生的想象能力。有关图片，录音机及咕咚来了童话故事的录音带画纸，油画棒或蜡笔十九、撕纸滑稽人11、学习撕纸拼贴的方法。2、进一步感受撕纸作品的实用性和美感。重点：指导学生将撕成的五官进行适当巧妙的组合拼贴，贴切成既丑又美的滑稽人。难点：启迪学生，将平常人的脸，大胆地变形夸张，出现滑稽可笑的喜剧效果。不同脸谱滑稽人范作若干，示范用的彩色纸数张，学生：胶水、旧报纸或旧挂历纸。课 题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备二十、小孩子头像11

14、、用撕纸拼贴的方法，制作小孩子头像。2、学习用油画棒拓印的制作方法。3、感受拓印画的美。重点：通过知识讲述与操作训练相结合，让学生掌握拓印的方法。难点：激发学生造型能力，撕出小孩脸部的特有造型。拓印作品若干件，油画棒，撕纸拼贴小男孩头像范画一幅，白纸、胶水、油画棒。二十一鸡妈妈和鸡娃娃11、了解母鸡和小鸡的基本形态。2、学习撕纸技巧。3、懂得尊敬长辈。重点：学习母鸡、小鸡的基本形状撕法，让学生用艺术形式来表达母子情深的关系。难点：撕出母鸡和小鸡各种形象。范作学生用彩色纸，浆糊。二十二小鸭游水11、了解小鸭的基本特征和生活习惯。2、学习撕纸拼贴添画的方法。3、用想象画的形式，表达喜爱小动物的感情

15、。重点：动手前先要有总体构思，将水、贴鸭子、水草安排好国面的布局。难点：如何将小鸭撕得像，并使作品添画背景。以景烘托出情。撕纸示范用的较大的方形纸，放大手小鸭范作，有色纸数张。二十三乘火车11、用想象画的形式表达乘火车的愉快心情。2、画出火车的基本特征。3、鼓励学生大胆、夸张地表现。重点：画出火车的基本特征。难点：是用想象画的形式，画出乘火车时的愉快心情。纸板制作火型，常规用品，纸，水彩笔。二十四我的家11、用记忆画或想象画的形式画自己的家。2、通过画“爱”的过程，培养学生热爱自己的家，热爱家乡，热爱祖国的思想感情。重点：描绘自己的家，可用记忆或想象的方法，把“我的家”画得更美，更舒适，更理想

16、。难点：培养学生热爱自己的家，热爱家乡，热爱祖国的思想感情。高年级学生所画的家的作业，或教师必要的范画。课 题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备二十五纸蝴蝶11、学习纸蝴蝶的制作方法。2、通过做做、玩玩，提高学生对手工制作的兴趣。3、培养按程序学习、制作的良好习惯。重点：让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能，认真做好演示，训练和提高学生造型，创造美，动手做的能力。难点：让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能，认真做好演示，训练和提高学生造型，创造美，动手做的能力。各种样子的纸蝴蝶若干只32开白卡纸，彩色水笔，废纸盒，剪刀。二十六手指玩具11、了解造型艺术的多样性。2、通过剪、挖、玩

17、，培养儿童的制作技能。3、让学生在做做玩玩的过程中，促进想象力的发展。重点：使学生掌握造型艺术的表现技巧，培养学生的兴趣、好奇心与表现欲，并帮助其作品成功。难点：在玩的过程中，了解对造型的不同艺术处理方法，加深对艺术美的理解，激发对造型艺术的兴趣，促进想象力的发展。范作，剪刀，画纸，油画棒。二十七卷纸小老鼠11、初步学会圆锥体的纸工制作方法。2、通过制作，激发儿童对造型艺术的兴趣。重点：启迪学生丰富的想象，发散学生的思维，积极引导他们去创造新的形象，培养他们独特的创新精神，但要注意纸卷要粘得牢固些。难点：激发学生对造型艺术的兴趣及想象能力。范作剪刀，厚图画纸，浆糊，蜡笔。二十八能站立的纸折动物

18、11、学习制作能站立的纸折动物的方法。2、提高儿童的造型能力及折纸技能。3、激发儿童的学习兴趣和审美情趣。重点：使折叠动物“站立”起来，在设计制作中都为“站立”服务，怎样去站。难点：如何鼓励学生积极开动脑筋，动手制作，让更多的东西“站起来”。范作，剪刀，纸，笔课 题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备二十九漂亮的小手套11、了解手套的用途和特征。2、学习纸工手套的制作方法。3、培养动手能力和美化生活的意识。重点：培养学生对图案的造型与色彩设计表现能力，使手套漂亮起来。难点：注意使纹样和手套的外表相结合。手套实物大的纸制作手套范作一件，蜡笔，胶水，剪刀。1三十、会变的画11学习设计会随着

19、纸开闭而变化的有趣图画。2培养想象力。3培养对绘画和纸工的兴趣。重点：教会学生掌握随着折纸开闭而画面出现有趣变化的纸工制作方法，丰富学生的创造想象。难点：如何去突破会变的“限制”，处理画与画之间连接的地方，如图形，线条，颜色。范画一幅，画面会变化的贺卡若干张几种规格的纸、彩色水笔。三十一考核2小学美术教学计划2一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。二、教学目的任务：1、 通过美术教学，培养学生对美术的

20、兴趣与爱好。2、 学习美术的基础知识和基本技能。3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。三、教材重点、难点：1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。2、 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、主要措施：1、 精心准备，做好课前工作。2、 运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。六、教学进度安排：一、情况分析一年级学生年龄较小，对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。并且让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要

21、求。一年级学生活泼好动，无法长时间端坐，可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。他们天真可爱，想象力丰富，教师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教导学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。二、教材分析本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面入手，不但具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。教材中有名画欣赏，工具的认识和运用，拓展活动的设计，为学生学习美术开阔了道路。三、教学总目标让学生在艺术的

22、熏陶中体会美术作品的美感，发展丰富的情感，潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育，让他们喜欢美术乐于学，乐于画。通过绘画、手工、欣赏等教学活动，初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本知识和技能技巧，培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。在教学过程中注重情感与态度，知识与技能，过程与方法入手，使学生全面发展。四、教学重点：1、造型要素：是解决知识和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，掌握绘画的节奏，锻炼控笔能力和画面安排能力。通过肌理表现让学生知道肌理并且用肌理表现主题。2、情意要素：强调情感、直觉和兴趣，同时结合

23、造型要素，展开教学。通过学生生活入手，在学生的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。4、美术欣赏：在欣赏活动中学习艺术知识，激发艺术情感。小学美术教学计划3一、学生情况分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，既锻练了学生的动手

24、能力，又锻练了学生的绘画能力。第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。三、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。四、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。五、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成教育

25、，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。六、安全方面：1、对美术学具的使用和保存的正确指导。在美术教学过程中，尤其是美术学具的运用和妥善保存，在开学前以及上手工课前对学生的学具的正确运用应该给学生讲清楚，并且要进行演示。2、运用美术课中所学的知识进行安全教育。在美术课中我们可以根据一些课的内容进行一些安全教育，如：禁止烟火、禁

26、止触电、安全出口、禁止攀高等，再对学生进行其它安全的教育，以达到美术与生活的紧密相连，达到教育、教学的效果。3、通过一些美术学科活动来进行安全教育。在美术学科活动中，可以组织学生创办安全教育手抄报，组织学生以安全为主题的绘画创作（如消防安全、交通安全、在校学习的安全、生活中的安全等等）。小学美术教学计划4一、指导思想：根据课标要求，力求体现素质教育要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。二、学情分

27、析：本年级共五个班，我任教二（一）班、二（二）班和二（三）班。学生的美术基础知识较差，学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。作业完成速度不一，少数学生习惯带画回家去完成。个别学生形象、表达能力还停留在一年级的水平。但学生对美的事物有浓厚的兴趣，感受能力和观察能力强，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，思考问题积极，反映快。对于想象画与手工制作有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆地创作。本学期教学我将立足于基本点，采用学生感兴趣的方式让学生体验美术知识获得的过程，使每个学生获得必需的美术知识，同时也为学生提供发展空间，让不同的学生在美术上得到不同的发展。三、全册教材分析：本

28、册教材共14课，从知识内容上分大约以下几大块：1、作品欣赏：摄影作品儿童画：静物2、绘画：色彩、水彩3、手工：剪贴、拼图、制作、剪纸、捏陶、4、创作：设计、想象、记忆四、全期教学总目标：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表

29、现力。五、教学重点、难点重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。六、教学进度安排：周次教学内容课时12常规教学323影子大王234洒水成画245自画像36美丽的昆虫27神鸟变树28听听画画29小蝌蚪210神奇的小画册211大嘴巴212童话屋213摇滚小精灵21

30、4红灯停绿灯行215捏泥动物216请你告诉我21718复习、考试4七、教学措施：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边互动，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行

31、自主学习与合作交流。6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。11、尽量

32、注意学科间的联系。12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。八、评价工作安排：评价方法：合作学习评价法评价措施：把学生按四个人一组分成独立的合作团，每一个合作团中又给每个人编好号（1、2、3、4），在课中设立情感态度星、纪律星、合作星、创意星，每周小结一次，期终作好总结工作。评价原则：坚持课内教学和课外实践相结合的原则坚持多元评价的原则坚持而向全体的原则九、个人业务学习安排：1、阅读专科教育杂志和教育报刊。2、单周业务学习，双周政治学习，并做好笔记。十、教研专题及研究措施：教研专题：1、让学生学会欣赏；2

33、、怎样培养学生的创新思维。研究措施：1、积极为学生创造有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。3、教师以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。4、重视对学生学习方法的研究，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。6、积极

34、与班主任联系，了解学生的学习情况，一起搞好学校的美术工作。十一、学科实践活动安排：1、开展学校美术特长班的训练活动。2、组织学生书画展。小学美术教学计划5一、学情分析：学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、 教材分析：本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册共有18课，其中绘画课有：1、我

35、们的社区 2、恐龙世界 3、画中的线条 4、会动的线条 8、彩墨游戏 9、大嘴怪 10、中国龙 12、橙色的画 13、绿色和紫色的画 14、吃虫草手工课有：5、卵石动物造型 6、威武的盾牌 7、会变的盒子 11、吉祥图案 15、有趣的造型 16、一张奇特的脸 18、变垃圾为宝电脑课 ：17、电脑美术模板帮我们作画欣赏课：清明上河图三、课程标准教师读本对第六册美术教材的要求：1、 运用立体图形组合表现景和物。2、 用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色 。3、 用生活中的废料制作立体图形。4、 用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。5、 选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型

36、。6、 学习电脑绘画 。7、 学习剪纸。四、教学目的、任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。五、教学目标1、 学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画 ；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。2、 学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的

37、培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。六、教学重点、难点培养学生动手操作的能力，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。七、教学进度表欣赏：清明上河图 感受张择端的绘画技巧。1.我们的社区： 细致的观察、记录人物活动和景色。2.恐龙世界： 创作一幅表现恐龙生活的作品。3.画中的线条： 欣赏并学习用线条画画。4.会动的线条： 用线条画会动的事物。5.卵石动物造型： 根据卵石不同的形状，创作可爱的动物造型。6.威武的盾牌： 寻找有关盾牌的资料，用动物头的图案设计一个能让敌人见了胆战心惊的盾牌。7.会变的盒子： 利用废纸盒组合，变成你喜

38、欢的东西。8.彩墨游戏（二）： 有水彩和墨画一幅画。9.大嘴怪： 发挥想象力，创造一个最大的出奇的大嘴怪。10.中国龙：画龙、做龙，表演。11.吉祥图案： 设计一个吉祥图案并剪下来。12.橙色的画 ：认识间色，知道橙色由哪两种颜色配成。13.绿色和紫色的画：调配绿色和紫色用绿色和紫色分别完成一幅画。14.吃虫草： 发挥想象力，用学过的方法表现吃虫草的情景。15.有趣的造型： 用彩纸和其他材料在蛋壳或乒乓球上粘出设计的形象，并配上底座。16.一张奇特的脸： 用泥做一张奇特的脸。17.电脑美术模板帮我们作画 学习电脑画画。18.变垃圾为宝： 培养学生动手能力。小学美术教学计划6一、指导思想：本学期

39、继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部新课程标准的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。二、本学期的任务目标：1、通过常规

40、月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。三、方法和措施：1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活

41、动。2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。四、教研活动安排：九月份：1、制订、收缴美术教学计划。2、成立美术兴趣小组。3、辅导学生参加省文化厅组织的绘画比赛。十月份：1、举办国庆书画展。2、参加市小学美术研讨观摩课及研讨活动。3、兴趣小组活动十

42、一月份：1、美术组青年教师参加校一人一课活动2、参加组内听课评课活动。3、优秀案例评比。十二月份：1、组织美术期末考核。2、撰写美术教学工作总结。小学美术教学计划7一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活