部编版四年级上册语文第四单元课外阅读专题卷含答案.docx

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1、年级语文上第四单元课外阅读专题卷（一）神农尝百草（节选）神农教会人们耕田种庄稼后，看到人们经常因为乱吃东西而得病, 甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里 很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是 可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下 定决心后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药。神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。 他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久， 终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没 有落脚

2、的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药 草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切， 他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到 了岩顶，采到了草药，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采草 药的地方称为“神农架”。有一次，神农不幸尝到了 “断肠草”。这种毒草实在太厉害，神 农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的 两口袋药草。人们隆重地安葬了神农，尊称他为“医药之神”。1 .在文中找出下列意思对应的词语。（1）形容又高又险的山岭。（）（2）形容盛大庄重。（）.根据短文内容，神农尝百草的原因是（）A.他对医药学充满了好奇心

3、。B.为了造福老百姓。2 .短文中哪些语句能够体现神农走的范围广，认识的药物多？用“ 画出来。3 .认真阅读第3自然段，其中画” ”的语句说明了,也 说明神农解救这个病人的过程非常，衬托出神农 的精神。同时，从这个自然段中我们得知了“”这个名字的来 历。4 .神农死亡的原因是,来不及吞食解药。人们尊称 他为“”。5 .读了这个故事，你有什么话想对神农说？把你想说的话写下来。(二)黄帝的传说黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。可是炎帝的子孙 不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。可是蚩尤 不听劝告，屡犯边界。黄帝不得已，叹息道：“若我

4、失去了天下，蚩 尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是养虎为 患了。现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义！”于是黄帝亲 自带兵出征，与蚩尤对阵。黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗，结果是黄帝胜少败多，他 心中焦虑不安。为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫 “夔(kui)的怪兽，把他的皮剥下来做了鼓面。然后，黄帝又派人 将雷泽湾中的怪兽捉来，从他身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。另 外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。再次与蚩尤作战时，黄帝下 令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天 动地。黄帝的兵勇气倍增，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩尤大败而逃。蚩尤平时

5、把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。他还能在空 中飞行，在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。于是，皇帝 命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。黄 帝给蚩尤带上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。蚩 尤死了之后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一 片枫叶上都有自由枷锁上的斑斑血迹。黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。黄帝带领百姓开垦农 田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。1 .这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是（）A.|B.|C.|D.|.下列说法正确的一项是（）A.黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝 怕打不过他

6、。B.黄帝最后用“夔”皮鼓制服了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽。C.诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田，定居中原。D.看到“铜头铁额”这个词语就能想到蚩尤。3 .从画“”的句子中可以体会到黄帝具有 的品质。4 .说说这个故事的神奇之处。（不少于两点）（三）心灵之灯表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋 友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了，他不肯 睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉 我红是什么样子？ ”这下可把我问住了。思考了一阵，我只有笨 拙地解释:“你感受过火吗 火是红的。“那红一定很烫呀！” 他说。我又讲：“老师给你讲过

7、太阳吗 太阳是红的。“那红 一定可以给你们光明了我们身体里的血也是红的。“那红 一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是 个什么样子，因为在他的世界里只有黑一种颜色。我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童 自言自语地说：“红是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦！ ”在 我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多 种美好的属性，多么敏锐的感觉！“大哥哥，你听！ ”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我 仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手 坚持说：“是有猫叫！”我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟 发抖的小猫“

8、嗜嗜”地在叫。他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音，他是用心在 领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官，听到的是谁 家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲 天悯人的情怀，在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是他比我们多一分细腻的情 感，比我们更加珍惜活着的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在 自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯 为别人照路，同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然，检讨 自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能承受生活 的平凡之美。1 .用文中的一句话概括本文的

9、主题。2 .你能体会出当无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子时“我” 的心理吗?请描述此时的心理。3 .在“颓然”时，盲童却自言自语“好美丽哦！ ”此时，你有什么感 想？4 .文章最后作者为什么要写“瞎婆婆”的故事?（四）一棵橡树花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年 挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围 所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也 与日俱增。有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊： “快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍 倒在它的脚下。“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见

10、它那副蠢笨 的样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也 遭到了厄运。妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的 枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！” 于是这些树木也都成了木柴。就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成 了花园里独一无二的主人。一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地, 拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦, 畅通无阻地径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯 干。被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声, 终于倒在了地上。1 .居高临下（）A.动 靠近

11、；对着B.来到；到达C.介 将要、快要D.动 照着字画 模仿2 .厄运（）A.险要的地方 B.灾难；困苦C.受困3 .根据意思在文中找出对应的四字词语或成语。遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。（）毫无阻碍地通行或通过。（）随着时间一天天地增长。形容不断增长。（）.在文中找出下列词语的近义词。不可一世（） 骄傲（）.橡树嫌榛子树,嫌无花果,嫌果树长着, 命令把它们统统,它自己成为花园里 的主人。结果，因为没有一棵树 狂风，橡树也被吹倒了。4 .橡树把它周围的树木都斩尽了，它以为自己成为了最尊贵的主人, 其实它的处境十分糟糕，下列成语形容不恰当的一项是（）A.与世无争B.孤立无

12、援C.势单力孤 D.独木难支5 .从这棵橡树的经历中你得到了什么启发？请联系生活实际说一说。参考答案：（一）1. （1）高山峻岭（2）隆重2.B.神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他 尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。3 .采这种药草很困难艰难不畏艰险、舍己救人神农架.尝了 “断肠草” 医药之神4 .神农爷爷，您真是一位百折不挠、敢于尝试，有献身精神的人。我 们永远怀念您！（二）1. A 2.D 3.仁义、爱民.黄帝用怪兽的皮做鼓面，用怪兽的骨头做鼓槌：蚩尤平时把铁块石 头当饭吃，他死后，身上的枷锁变成枫树林。（三）1.幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着 的美丽。2 .对盲童不能像我们一样感受生活很同情，也很痛苦。3 .盲童很乐观，很热爱生活，让我们自愧不如。4 .瞎婆婆和盲童虽身有残疾但在他们的心灵深处都有盏生命之灯使 他们更热爱生活，热爱生命。（四）1、A 2、B 3、遮天蔽日畅通无阻与日俱增4、妄自尊 大 傲慢5、丑陋 蠢笨 枯枝败叶砍掉 独一无二经得住6、A 7、 从橡树的结局可以看出，总是骄傲自满、自以为是,从来看不起别人， 到头来就没有朋友帮助自己，注定要失败（概括地说：骄傲的人将失 去朋友,无助的人必然失败）；懂得了我们人不能骄傲，要懂得谦虚, 更要脚踏实地，团结互助。