课内比教学心得体会范文（通用）.doc

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1、课内比教学心得体会范文（通用）以下是从课堂比拟教学中汲取的经历教训。你能够参考一下，希望对你有所协助。在金秋十月，我们学校的课堂教学活动悄然完毕。两周之后，我对我们二年级语文老师的专业精神印象深入。邓先生的班级一个接一个充满了波浪。陈老师的课生动有趣。刘先生的课简单明了，根底扎实。张老师的班级非常稳定，显示了他的素养。我深感教学是一门科学和一门艺术，通过这次课堂教学竞赛，我处理了心中的许多困惑和不明白，学到了许多新的教学方法和先进的教育理念，也给了本人锻炼的时机。我确实收获颇丰。“金不够，没有人是完满的”在这次课堂教学竞赛中，给我们留下了非常多精彩，但也有一些遗憾。以下是我参加这次竞赛后的个人

2、经历:我认为老师应该让课堂教学精彩，充满活力，获得实效，到达“四美”。首先，语言应该是漂亮的眼睛是心灵的窗户，语言是通往心灵的道路。老师语言的美对学生语言适应和逻辑思维的培养和构成起着重要作用。老师在课堂教学中运用抑扬顿挫的节拍语言来引导和鼓励学生，使课堂教学充满诗意。第二，身体应该是漂亮的肢体语言，也叫姿态语言，包括伴随人们使用口头语言的手势、眼睛和面部表情。老师的手和脚会妨碍学生。第三，教学设计应该美观课堂教学是提高教学质量的关键，课堂教学的效果除了取决于老师本身的素养外，还取决于教学设计的质量，即老师的教学目的是否明确，教学方法是否恰当，教学方法是否科学，教学过程中教与学双边活动的构思和

3、安排是否美观。第四，正确处理生成和预设应该是美的。教学是一个动态生成的过程。老师在操纵教学的动态生成中起着决定性的作用。假如课堂生成被视为平衡的一端，它自然会提示我们平衡教学预设的另一端。只要你擅长引导、捕捉、发觉和挖掘，你就能制造精彩的课堂时刻。经历风雨后，收获彩虹；经历艰苦后，收获幸福；经历“课堂比率教学”后，收获进步的喜悦。二年级不断在老师的眼里，课堂气氛是死气沉沉和停滞不前的，但是通过这次活动，我的学生用实际行动告诉我:老师，我们能够改变，我们能够做得更好。我确实非常感谢这个“课堂比拟教学”的时机，它让我重新认识了我的学生和我本人。我明白我仍然有许多缺点。在今后的教学工作中，我会逐步克服这些困难，不断改良教学，以获得新的辉煌。