山西省运城市稷山县稷山中学2022-2023学年高三上学期9月第一次月考历史试题（解析版）.docx

《山西省运城市稷山县稷山中学2022-2023学年高三上学期9月第一次月考历史试题（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省运城市稷山县稷山中学2022-2023学年高三上学期9月第一次月考历史试题（解析版）.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、稷山中学2022-2023学年高三上学期9月第一次月考历史解析版一、单项选择题（每题2分，共50分）.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治。对这 两大“政治，以下理解正确的选项是A.都是地方制度，加强了中央集权B.前者是贵族政治，后者是官僚政治C.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D.都顺应了历史潮流，维护了封建统治【答案】B【解析】【详解】“前一段落为秦以前的封建政治指分封制，“后一段落为秦以后之郡县政治指郡县制，分封制 是以血缘为根底的贵族政治，郡县制重视才能和政绩，属于官僚政治，B项正确；分封制容易导致地方割 据，不利于中央集权，排除A项

2、；郡县制不是血缘为纽带，排除C项；分封制不利于中央集权，不利于维 护封建统治，排除D项。应选B项。1 .秦汉代发行铸币的根本情况如表。表中铸币变化反映出发行时间名称重量币面文字是否垄断发行自秦延续秦半两半两半两否文帝五年（前175年）四铢钱四铢半两否武帝建元元年前140年）三铢钱三铢三铢不准私铸武帝元狩五年前118年）郡国五铢五铢五铢由郡国垄断映出唐代A.官员特权受到否认B.君主集权得到强化C.选才注重知识水平D.选官重视思想品德【答案】C【解析】【详解】试题分析：依据所学科举制冲击到了贵族特权，而不是完全否认，所以A不正确，科举制加强了 中央集权，而不是皇权，所以B不正确，科举制以考试成绩的

3、好坏录取，重视的是知识和才能，而不是品 德，所以D不正确，选C考点：古代中国的政治制度君主专制政体的演进与强化科举制21 .下表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。据此可知，当时该地A.自耕农经济盛行B. 土地集中现象突出C.均田制破坏严重D.农业生产效率提高【答案】A【解析】【详解】均田制条件下一般的自耕农授田是20亩，一家的儿个男丁露田与桑田加在一起应当超过20亩， 结合材料中20130亩占户数比例的74. 1%,可推知这局部应该是自耕农土地，所以选A项。通过对材料 数据的分析可知，131亩至300亩以上的土地所占的比例较小，故不能得出B项。唐朝后期均田制已经崩 溃，故C项错误。D项从材

4、料中无法得出。【考点定位】中国古代经济农业的主要耕作方式和土地制度均田制点睛：此题主要考查考生解读图表信息及调动和运用知识解决问题的能力。此题学生易错选B、C两项， 主要原因是学生无视了材料数据，不知道多少亩土地算是自耕农。22 .明代，在浙江桐乡县，地方官员假设出身进士，当地的秀才就“不胜谄事，假设出身举人，便随意 提出要求，“苟不如意，便加词色犯之。这现象反映出A.官员士绅之间关系紧张B. 士人舆论左右地方政事C.出身等级决定行政能力D.科考功名影响官员威望【答案】D【解析】【分析】【详解】材料信息是，明代秀才对出身进士的地方官员“不胜谄事，对出身举人的地方官员那么随意提 出要求。这实质上

5、反映出进士的功名比举人的功名更具威望，故D正确；材料表达不出官员士绅之间关系 紧张，故A错误；材料没有士人舆论左右地方政事的信息，故B错误；出身等级不可能决定行政能力，故 C说法错误。23 .北朝时,嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶 卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积。据此可知，唐中期A.国家统一使南茶开始北运B.南北方饮食习惯趋于一致C.南方经济文化影响力上升D.南方经济水平已超越北方【答案】C【解析】【详解】北朝时，北方经济开展水平远超南方，故嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人喝茶习俗的现象; 唐中期，随着经济重

6、心逐渐南移，南方的经济文化影响力上升，江淮茶大量北运，茶铺及饮茶人增多，这 说明饮茶习俗北传并得到北方人认可，C项正确；材料反映唐中期北方喝茶习俗已经比拟普遍，“南茶开始 北运与此矛盾，排除A项；南北方饮食习惯存在较大差异且可能相互影响，但仅从饮茶习俗的趋同不能 说明饮食习惯趋于一致，排除B项；南宋时期，南方经济开展水平超越北方成为新的经济重心，且材料只 反映南方饮茶习俗对北方的影响未涉及南北方经济开展水平比拟，排除D项。应选C项。24 .如图为唐代著名画家阎立本的?步辇图？，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品表达了A.西域风情与中土文化的交汇B.文人意趣与市井风情的杂糅C.艺术审美

7、与史料价值的统一 D.现实主义与浪漫主义的融合【答案】C【解析】【详解】唐代画家阎立本的?步辇图？，既描绘了唐太宗接见吐蕃使者的场景，也展现了唐代美术开展水平, 承载着史学研究和艺术审美双重价值，c项正确；西域指新疆以及更西的地方，？步辇图?的画面上没有反映 西域风情，A项错误；？步辇图？中没有表达市民生活和市井风情,B项错误；？步辇图？中唐太宗接见吐蕃使者 的情景，没有表达浪漫主义重视想象、突出情感等特点，D项错误。25 .唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏，至唐代称作“拔河，广为流传。唐玄宗?观 拔河俗戏?诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多预期年岁稔，先此乐

8、时 和。据此可知，在唐代A.江南文化成为主流B.耕战结合观念深入人心C.阳刚与力量受到推崇D.诗歌以描写宫廷生活为主【答案】C【解析】【详解】根据材料“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多可知，唐代推崇阳刚与力量 的社会风气。故答案为c项；材料仅涉及拔河渊源于荆楚民间，无法得出江南文化成为主流的结论，排除 A项；唐玄宗?观拔河俗戏？的信息反映宫廷娱乐，无法得出耕战结合观念深入人心的结论，排除B项；唐代 诗歌题材多元，D项说法片面且不符合史实，排除。二、材料分析题（共42分）.从隋朝开始的科举制在中国延续了 1300多年，至1905年被宣布废除。阅读以下材料，答复以下问 题。材料一（隋

9、创进土科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公邓嗣禹？中国考试制度史？材料二科举制西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优那么仕之举。今英、法、美均已见 端，将来必至推广。丁魅良?西学考略？ 材料三贫假设子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下即纨绮子弟，亦知苦读，以获科第，否那么虽富不 荣.因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于 今日十万督学之力也。邓嗣禹？中国考试制度史？材料四邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人， 而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。

10、然内政外交，治兵理财，无一能 举者，那么以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。梁启超?公车上书请变通科举折？材料五1905年全国工矿企业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大 量科学技术人才来操作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增 设的许多政府机构如外交部、商部、学部等，也都需要懂得相关专业的干员。显然，科举制无法培 养、选拔这类新式人才。徐辉?废除科举制与中国社会的现代转型？1）据材料一，归纳科举制的主要特点。12）据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。3）据材料四，概括梁启超对科举选才的根本看法。分

11、析梁启超上述议论的目的。4）在近代，科举制“西国莫不慕之，而在中国却难逃被废除的命运。综合上述材料并结合所学知识加 以评述。【答案】1）延续时间长；不断开展完善；选拔方式标准；公平（公正）。答三点即可）2）被西方国家借鉴；打破世家大族对仕途的垄断；促进社会重学风气；提高官员文化素质；扩大统治 的社会根底；促进社会稳定。（答五点即可）3）看法：科举制层层精选人才；学非所用；用非所学；所选人才缺乏实际治国能力。目的：改革科举 制，培养实用人才；挽救民族危机。4）西方：用考试方式选才，表达公平择优，符合西方平等观念。中国：八股取士束缚思想；民族危机 加深；西学东渐，近代工业开展和近代学堂创办。答二点

12、即可。其他答案言之有理，酌情给分）科举考 试难以适应近代实用人才培养和选拔 需要。【解析】【详解】试题分析：1）此题主要考查学生分析材料和语言概况能力，“科举制在中国延续了 1300多年，至 1905年被宣布废除说明科举制延续时间长；“历代踵行，时加修正说明科举制不断开展完善；“防闲之 法益密，取人之道益公说明科举制选拔方式标准；公平（公正。（2）此题主要考查学生分析材料和归纳， 概况能力，材料二文字说明科举制自身优势明显，被西方国家借鉴；材料三文字内容显示科举制能打破世家 大族对仕途的垄断；促进社会重学风气；依据所学内容不难得出科举制还有提高官员文化素质；扩大统治的 社会根底；促进社会稳定等

13、积极作用。3）依据材料四文字“此其选之精也以科举之试以诗文楷法取土， 学非所用、用非所学故也。不难看出梁启超对科举制褒贬皆有的观点，即科举制科举制层层精选人才是其 所长；学非所用；用非所学；所选人才缺乏实际治国能力存在严重弊端；依据材料来源梁启超?公车上书请 变通科举折?，不难判断出梁启超建议改科举、培养实用人才、开展维新变法运动，挽救民族危机的目的。4）此题主要考查学生分析、综合能力，科举选官能在西方盛行其原因在于西方充分借鉴了科举制的优点， 即用考试方式选才，表达公平择优，符合西方平等观念。而科举制在中国近代的废除那么因为其长期以来集 聚的大量弊端，即八股取土束缚思想和科举考试难以适应近代

14、实用人才培养和选拔的需要，在民族危机和 西学东渐的巨大冲击下难逃被废止的命运。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变科举制；.历史上重大改革回眸孝文帝改革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美。阅读以下材料：材料一东方文化较高诸邦，以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易，秦人在文化 上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容，在东方各国， 本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果那么后来居上，新制度之创 立，惟秦为最有功焉。马非百?秦集史？材料二 魏初风俗至陋，迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根柢，莫

15、如语言，语言 消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇 矣。其于制度，亦多所厘定。 一吕思勉?两晋南北朝史？材料三 北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广阔地区的民族关系，其中包含如何对 待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。白寿彝?中国通史？请答复：1）据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？2）据材料二，归纳孝文帝“迁都对改革作用。从材料看，孝文帝“改革之心坚决的原因是什

16、么？3）据材料三，与商鞅变法相比，孝文帝改革面临的最大问题是什么？综合上述材料，分析影响改革效 果的根本因素。【答案】（1）条件：东方诸国的变革经验；落后的秦国受传统束缚较少。特点：注重创立新制度；变法彻底， 成效明显。2）作用：减少改革阻力，为彻底移风易俗（如禁鲜卑语、讲汉话等）创造条件。原因：北魏风俗落 后，迫切需要改革；孝文帝仰慕汉族文化，改革热情高。3）问题：民族关系问题（或鲜卑族与汉族文化的差异。因素：对外来先进文化的学习与借鉴；改革者 的信心与勇气。【解析】【详解】第1题的第一小问可根据材料一中的信息“东方改革非易 “商鞅携带东方新空气” 作答；第二小问可根据材料一中的信息“西方新

17、制度创立最有功作答。第（2）题的第一小问 可根据材料二中的信息“革异旧俗作答；第二小问可根据材料二中的信息“魏风俗至陋 “孝文仰 慕中国文化改革之心勇作答。第3）题的第一小问可根据材料三中的信息“面临的最大问题 民族关系作答；第二小问为开放性的探究题，言之有理即可。【考点定位】此题考查商鞅变法和孝文帝改革。武帝元鼎二年前115年）赤侧五铢五铢五铢（带红色镶边）由中央垄断A.汉承秦制，但有损益B.王国问题的日趋严重C.经济集权主义的开展D.古代铸币制度的完善【答案】c【解析】【详解】根据材料“秦汉代发行铸币的根本情况表可知，从秦朝和汉初的不垄断到武帝建元元年的不准 私铸，再到武帝元狩五年的由郡国

18、垄断到武帝元鼎二年的由中央垄断，货币的发行权逐渐由中央垄断，说 明汉代对经济的管控能力逐渐增强，反映出经济集权主义的开展走向，c项正确；从秦朝不垄断到汉武帝 时期的中央垄断，没有表达汉承秦制，排除A项；汉武帝将铸币权收归中央，说明加强了对王国的控制， 有利于解决王国问题，排除B项；材料未表达古代铸币制度的完善，排除D项。应选C项。3 .商周时期，学习诗、书、礼、乐知识是贵族阶级享有的特权；而春秋战国时期，诸子百家等代表人物 中，既有土人阶层、小土地私有者，也有小手工业代表和农民代表。这种变化反映出A.私学取代官方教育B.儒学统治地位遭挑战C.教育权利逐渐下移D.封建统治已经确立【答案】c【解析

19、】【详解】据题意可知，贵族阶级垄断知识到逐渐变为土人阶层、小土地私有者，也有小手工业代表和农民 代表也能掌握知识，这表达了教育权利的下移，C项正确；当时出现了私学，但没有取代官学，排除A 项；儒学到汉代才确立统治地位，排除B项；春秋战国时期封建统治尚未确立，排除D项。应选C项。4 .如图是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是A.秦汉时期B.隋唐时期C.宋元时期D.明清时期【答案】B【解析】【详解】根据图示内容可以看出，这一时期的主要产粮区主要是在黄河中下游，结合所学内容可知此时应 该是隋唐时期，应选B；秦汉时期主要产粮区应该是在黄河中游，特别是关中地区，排除A；宋元和明清 时期经济重

20、心已经转移到南方，长江中下游成为粮食的主要产区，与图示内容不符，排除CD。5 .敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图中有一座“大佛光之寺，梁思成、林徽因按图索骥, 在山西五台山地区发现了其实物一一佛光寺。这一事例说明此类壁画五台山佛光寺A创作源于艺术想象B.能完整复原历史真实C.可与文化遗存互证D.价值来自学者的开掘【答案】c【解析】【详解】根据材料“唐代壁画五台山图中有一座大佛光之寺 在山西五台山地区发现了其实物佛光 寺等信息可知，唐代壁画“五台山图为其发现实物“佛光寺提供了重要的史料，说明此类壁画可与文化 遗存互证，C项正确；根据所学知识可知，材料所述的壁画应源于现实中的实物，而不是源

21、于艺术想象，A 项错误；材料所述壁画能够为发现其实物提供了重要的史料，一定程度上能够复原历史真实，但不能表述为 “完整，B项错误；材料所述壁画对史学研究具有重要的价值，而不是来自于学者的开掘，D项错误。6 .唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政 “参知政事等名号预宰相事； 一些元老重臣那么以“平章事或“同三品等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的 地方就是政事堂。政事堂的设立反映了A.相权有所分散B.官僚政治趋向贵族化C “外朝参议要政D.政治决策走向透明开放【答案】A【解析】【详解】“唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂，依据所学知识可知，

22、政事堂的设立 是加强皇权、分散相权的反映，故A正确；材料和官僚政治趋向贵族化无关，故B错误；“内朝 “外朝 是在西汉，故C错误；古代的政治决策不可能走向透明开放，故D错误。7 .“爵通常被认为是饮酒器，也是饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列。大约从西周到 春秋，“五等爵制渐趋成熟。这反映了A.冶炼技术的提高B.铸造工艺的完善C.等级制度的开展D.宗法体系的崩溃【答案】C【解析】【详解】根据材料并结合所学可知，饮酒器“爵是饮酒礼上尊卑关系的象征，被用来代表品位序列，是 统治阶级身份地位的象征，是等级制度的一种表达。从西周到春秋，“五等爵制渐趋成熟，反映了等级 制度的开展，C项正确；材

23、料未涉及冶炼技术，排除A项；材料与铸造工艺无关，排除B项；宗法体系强 调的是王族贵族按血缘关系分配国家权力，材料无法反映“宗法体系的崩溃，排除D项。应选C项。8 .据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵族用13块耕地，从 裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了A.井田制度松动B.世袭制度解体C.抑商政策弱化D.礼乐制度崩坏【答案】A【解析】【详解】根据材料“用13块耕地换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰可知土地成为可以交换的物 品，说明土地国有的井田制度松动，应选A项；材料主要反映了矩和裘卫之间的商业交易，没有涉及到世 袭制度的变化和对商业

24、的抑制，抑商政策是战国时期才出现的，故排除BC项；矩和裘卫之间的交易和礼乐 制度无关，故排除D项。9 .周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄 （今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟今北京）。分封制（）A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，推动了文化的交流与文 化认同，A项正确；分封制是关于中央与地方的关系，而且统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制 制度是秦统一后正式确立，排除B项；分封制

25、下地方诸侯有相对的独立性，没有实现王室对地方的直接控 制，排除C项；材料没有反映“确立了贵族世袭特权，“贵族世袭特权在夏商时期已经出现，排除D 项。应选A项。10 .儒家起于鲁，传布于齐、晋、卫；墨家始于宋，传布于鲁、楚、秦；道家起源于南方，后在楚、齐、 燕有不同分支；法家源于三晋，盛行于秦。这（）A.促进了政治统一 B.维系了 “学在官府的局面C.冲击了贵族政治D.导致了各诸侯国之间的矛盾【答案】C【解析】【详解】材料反映了思想的传播，思想的传播伴随着人才的流动，依据所学可知，诸侯国君出于争霸需 耍，大量吸收人才，“士阶层随之崛起，从而冲击了当地旧有贵族（依靠血缘获得官位）对政治的垄 断，C

26、项正确；百家的思想各异，并不能促进国家政治统一，排除A；春秋时期，孔子创办私学打破了“学 在官府的局面，排除B项；D项颠倒因果，诸侯国的矛盾导致各家的盛行。应选C项。11 .战国时期，法家两大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法 “君臣不用礼仪教训那么不 详。这反映其思想特点是A.尚法存礼B.尊法敬天C.崇德重法D.外儒内法【答案】A【解析】【详解】根据材料并结合所学知识可知，“君臣上下贵贱皆从法，说明法家主张用法治来治理国家；“君 臣不用礼仪教训那么不详，说明法家主张君臣需要用礼仪来教育百姓，不然那么不详。上述材料观点表 达法家用法制来治理国家，用礼节来教育百姓的思想特点，A项正确；材料

27、没有涉及敬天，排除B项；德 是内在的道德情感，礼是外在的行为标准，材料强调的是法和礼，排除C项；外儒内法是一种中国从汉代 到清代长时间内国家政权实行的一系列国家政策的内在指导思想，排除D项。应选A项。12 .今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青 铜器。这说明西周时期A.中原文化向周边传播B.各诸侯国维护周礼C.宗法制度分崩离析D.南北文化相互交流【答案】D【解析】【详解】根据材料河南、陕西出土长江中下游风格的西周青铜器，结合史实河南、陕西属于黄河流域，属于 北方，北方发现南方风格的青铜器，可知南北文化相互交流，故D正确；材料的内容是中原受到南

28、方的影 响，故A错误；材料与各诸侯国维护周礼无关，故B错误；材料与宗法制度无关，故C错误。13 .？吕氏春秋上农?在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一 般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加）A.促进了个体小农经济的形成B.抑制了手工业和商业的开展C.导致畜力与铁制农具的使用D.阻碍了大土地所有制的成长【答案】A【解析】【详解】试题分析：此题考查中国古代小农经济。材料反映的信息是“一个农夫可以养活5 口甚至9 口人， 结合所学知识可知这是精耕细作的生产方式促进了战国时期农业收益的增加，这反过来又会强化一家一户 的个体小农经济，从而促进个体小农经济在

29、战国时期形成。所以此题正确答案为A项。“农业收益增加不 会抑制手工业和商业的开展，故B项错误；畜力与铁制农具的使用是“农业收益增加的原因，不是结果,故c项错误；这里的“大土地所有制指的是当时的地主土地所有制，战国时期自耕农土地所有制（个体小 农）和地主土地所有制开展都较为迅速，小农经济不会阻碍大土地所有制的成长，故D项错误。【考点定位】古代中国的经济农业的主要耕作方式和土地制度个体小农经济.西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后， 贵族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明A. 土地国有制度废除B.分封体制不断

30、强化C.诸侯国君权力稳固D.社会生产持续开展【答案】D【解析】【详解】根据题干并结合所学可知，西周时期诸侯国接受天子分封并进行世袭统治，西周中期至春秋时 期，由于生产力不断开展，垦田数量增多，推动了诸侯国内局部封规模的扩大，D项正确；井田制在战国 改革变法中被废除，排除A项；春秋时期，随着诸侯国实力增强，传统分封体制受到冲击，天子权威日益 削弱，排除B项；材料信息不能直接表达对诸侯国君权力地位的影响，排除C项。应选D。14 .如表 西汉末、东汉中期局部地区民户数量表单位：户，据如表可知，在此期间都名西汉末东汉中期代郡（今河北、山西间）5677120213太原今属山西）16986330902南阳

31、（今河南南部及湖北、陕西局部地区）359316528551汝南（今河南东南、安徽西北）461587404448豫章（今属江西）67462406496零陵（今湖南、广西间）21092212284A.长江以南经济开展加速B.豪强大族势力没落C.南北经济的不平衡加剧D.个体农耕经济衰退【答案】A【解析】【详解】由材料数据可知，西汉末到东汉中期，长江以南的豫章、零陵等郡的人口成倍增长，而长江以北 的代郡、太原、汝南等郡的人口却不同程度下降。依据所学知识可知，这和长江以南地区经济开展加速有 关，故A正确；东汉时期豪强大族势力逐渐增强，故B错误；材料数据无法说明南北经济开展的不平衡， 故C错误；个体农耕经

32、济衰退不符合材料信息，故D错误。15 .东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力开展屯田，以解决军粮供给、田亩荒芜和流民问题。“数 年中所在积粟，仓縻皆满。曹操实行屯田，客观上A.助长了大土地所有制B.推动了农业商品化进程C促进了中原人口南迁D.缓和了社会的主要矛盾【答案】D【解析】【详解】曹操通过实施屯田制，安置了流民、开垦了荒地、开展了农业生产，“所在积粟，仓縻皆满，客 观上缓和了社会的主要矛盾，D项正确；利用政府控制的土地屯田，没有助长大土地所有制的开展，A项错 误；屯田制为解决军粮问题，控制农业生产，没有推动农产品的商品化进程，B项错误；屯田制的推行，使 流民成为政府的佃农，有了安定生产

33、生活的条件，没有促进中原人口南迁，C项错误。16 .以下图位汉代画像豉中的农事图。此图可以用来说明当时A.个体农户的生产劳作状态B.精耕细作农业的不断开展C. 土地公有制下的集体劳作D.大地主田庄上的生产情形【答案】D【解析】【详解】由题干中的“汉代画像砖和画像砖中集体劳作的场景可知应选D；个体农户人数一般较少，A排 除；精耕细作表现在生产技术、生产工具上，材料未表达，B排除；一般认为，汉代实行土地私有制，C 排除。18 .北魏时，贾思勰的?齐民要术?总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式，反复强调农户不要 过度扩大耕种面积，“宁可少好，不可多恶。这说明A.精耕细作 目的是追求农业收益的

34、最大化B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的开展C.个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步D.人口与土地的锋利矛盾导致耕作模式的转变【答案】A【解析】【详解】材料“宁可少好，不可多恶说明古代精耕细作追去的是农业收益的最大化，故A项正确；精耕细 作农业推动了大土地所有制的开展，故B项错误；小农经济为主体的精耕模式推动了农业的进步，故C项 错误；材料不能反映出人地矛盾对耕作模式转变的影响，故D项错误。19 .东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断 孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的上下等。这客观上（）A.推动了独尊儒学局面的出现B.促使社会阶层趋于固化C.打破了世家大族对政权的垄断D.动摇了郡县制的根底【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，东汉时期，以熟悉和遵守儒家经典作为选官的主要依据，由于经济和教育资 源不均衡，客观上促使社会阶层趋于固化，B项正确；独尊儒学局面的出现是在西汉汉武帝时期，排除A 项；察举制使得选官范围相对封闭，不利于打破世家大族对政权的垄断，排除C项；察举制以熟悉儒家经 典作为主要的选官标准，维护而非动摇了郡县制的根底，排除D项。应选B项。20 .唐代否认了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录取的科举制，这反