2022-2023学年浙江省温州市十校联合体高二（上）期中历史试卷（附答案详解） (1).docx

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1、20222023学年浙江省温州市十校联合体高二（上）期中历史试卷1 .殷周制度论记载：“周人既立嫡长，则天位素定，其余嫡子、庶子皆视其贵贱贤否, 畴以国邑。开国之初，建兄弟之国十五，姬姓之国四十故殷之诸侯皆异姓，而周则同姓、 异姓各半。”这反映了（ ）A.商朝确立了嫡长子继承制B.宗法制是分封制的具体表现C.西周实行家国一体的制度D.分封制拱卫了周王朝的统治2 .自古以来，我国各民族之间保持着密切联系，对外关系也有着悠久的历史。各朝代都有管 理边疆民族和国外宾客的机构，下列朝代与机构对应正确的是（）A.商朝一一小行人B.汉朝一一宾C.唐朝一一鸿胪寺D.清朝一一宣政院3 .汉武帝元封五年（前10

2、6）,废诸郡监御史，始常设刺史。刺史巡行郡县，分全国为十三 部（州），各部置刺史一人，以监察郡守和王国相。以下对刺史制度解读正确的是（）A.削弱了郡国守相的权力B.调整了地方行政机构C.消除了诸侯王国的威胁D.有利于保障政治运行4 .唐朝提倡礼治，颁行了大唐开元礼，该法典（）A.包含吉、宾、军、嘉、凶五礼 B.是礼法结合的典范C.集中魏晋以来封建礼仪制度的精华 D.标志中华法系的确立5 .古代中国历朝都重视官员的选拔，下列文献史料按出现的先后顺序排列，正确的是（）昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任也，当免是以吏部不能审定，

3、核天下人才士庶，故委中正锭第等级三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱A.B.C.D.6 .据史料记载：“通府州县十岁中夏税秋粮存留起运额若干，均徭、里甲、土贡雇募加银额 若干，通为一条，总征而均支之也。”上述赋税制度调整的影响是（）A.缓解了北宋政府的财政危机B.顺应了商品经济的发展趋势C.改变了战国以来的征税标准D.彻底废除长期存在的人头税7 .据文献记载：“以一百一十户为一里，推J粮多者十户为长，余百户为十甲，甲凡十人。 岁役里长一人，甲首一人，董一里一甲之事。”材料所述的是（）A.唐代里保制 B.宋代保甲制 C.明代里甲制D.清代保甲制故选：Do本题考查汉朝加强中央集权，需要考生掌握汉

4、武帝设立刺史制度的内容及影响。本题考查汉朝加强中央集权，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力 和史料实证、历史解释等素养。4 .【答案】A【解析】A.根据所学知识可知，大唐开元礼分为吉、宾、军、嘉、凶五礼，是一部体系庞大， 体例严谨、内容繁复的礼仪法典，是秦汉以来封建礼仪制度的集大成者，因此A正确； B.大唐开元礼体现的是礼仪制度，无关法律，排除；C.大唐开元礼是秦汉以来封建礼仪制度的集大成者，因此C错误，排除；D.唐律疏议的颁布标志着中华法系的确立。故选：Ao本题侧重于考查隋唐时期的法律与教化，需要学生调用所学知识进行辨析。 本题侧重于考查隋唐时期的法律与教化，侧重于考

5、查基础知识，难度较低。5 .【答案】D【解析】材料“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”出自唐 朝诗人孟郊的登科后，反映的是唐朝的科举制；材料“不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察 廉，不胜任也，当免”反映的是汉朝的察举制；“是以吏部不能审定，核天下人才士庶，故委中 正锭第等级”反映的是魏晋南北朝时期的九品中正制；材料“三代用人，世族之弊，贵以袭贵， 贱以袭贱”反映的是夏商周时期的世官制，因此先后顺序是，故D项正确，排除ABC 三项。故选：Do本题考查中国古代的选官制度，解题的关键是解读分析选项中的史料，结合科举制、察举制、九 品中正制以及世官制的特点和时间分析。本题考

6、查中国古代选官制度的演变，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。6 .【答案】B【解析】依据材料“通府州县十岁中夏税秋粮存留起运额若干，均徭、里甲、土贡雇募加银额若 干，通为一条，总征而均支之也”可知，通府州县把田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征 收银两，按亩折算缴纳，结合所学可知，这是明朝的一条鞭法，该赋税制度征收银两，顺应了明 朝商品经济的发展趋势，故B项正确；材料反映的是明朝的一条鞭法，与北宋政府财政危机的缓解无关，故A项错误；唐朝的两税法改变了战国以来的征税标准，故C项错误；清朝的摊丁入亩彻底废除长期存在的人头税，故D项错误。故选：Bo本题考查中国古代的赋税制度，解题的关键

7、是解读材料“通府州县十岁中夏税秋粮存留起运额若 干，均徭、里甲、土贡雇募加银额若干，通为一条，总征而均支之也”的主旨，结合明朝一条鞭 法的内容和影响分析。本题考查明朝一条鞭法的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。7 .【答案】C【解析】根据材料“以一百一十户为一里，推丁粮多者十户为长，余百户为十甲，甲凡十人。岁 役里长一人，甲首一人，董一里一甲之事”并结合所学可知是明代里甲制，C项正确； ABD和材料无关，排除。故选：Co本题主要考查了中国古代基层组织，要求学生结合中国古代基层组织的特征和影响来分析。 本题主要考查了中国古代基层组织，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主

8、旨的能力。8 .【答案】C【解析】明朝法律中对“鳏寡孤独及笃疾之人”的社会救助有专门律文规定，体现了当时政府对 社会救济和社会保障的重视，C项正确；题干中体现的是政府对贫苦无依人群的救助，但不能体现当时只有政府救助贫苦无依的人群，排 除A项；题干中为法律规定，不能提现政府的措施都能落实，排除B项；对“鳏寡孤独及笃疾之人”的社会救济不能反映生产力水平高度发达，明朝的生产力也达不到高 度发达的水平，排除D项。故选：Co本题考查的是明清的法律与教化，解答本题需要结合明清的法律与教化的相关知识分析。本题考查的是明清的法律与教化，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。9 .【答案】C【解

9、析】依据材料“行中书省、八思巴文、散曲、简仪”，可知是元朝时期；依据材料“直道 灵渠”，可知是秦朝时期；依据材料“三省六部制、三教并行”，可知是唐朝时期；依据材料“布 政使司、考满、南北分卷、内阁”，可知是明朝时期，C项正确； 其余选项均不符合史实，排除ABD项。故选：Co本题考查的是中国古代史综合，解答本题需要掌握明朝时期加强统治的措施。本题考查的是中国古代史综合，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知 识解决问题的能力。10 .【答案】A【解析】根据题干中“所条陈章奏众多皆主齐力并举，不能枝枝节节而为之”可知梁启超主 张变法的众多措施同时实行，正确，根据题干中“无如下有老

10、耄守旧之大臣，屡经严责而不恤， 上有揽权猜忌之西后，一切请命而不行”可知，变法受到了保守势力的阻碍，正确，A选项正 确；题干中并没有体现变法亡于改革家的急功近利，错误，排除B项；戊戌变法失败的根本原因是民族资本主义发展不充分，题干中并没有体现梁启超认识到变法失败 的根源，错误，排除CD项。故选：Ao本题主要考查戊戌变法，要求学生结合戊戌变法失败的原因来分析。本题主要考查戊戌变法，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。11 .【答案】D【解析】据题意可知，南京国民政府成立后宣告了关税自主，并且和一系列国家签署新的关税条 约，说明中国在关税自主权方面取得进展，D项正确；我国是逐步收

11、回关税自主权，而非逐步丧失，排除A项；南京国民政府时期中国经济军事并没有迅速发展，也没有摆脱帝国主义侵略，排除BC项。 故选：Do本题考查的是南京国民政府的统治，解答本题需要掌握南京国民政府的统治时期的措施及作用。 本题考查的是南京国民政府的统治，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。12 .【答案】B【解析】材料“文官考试，由锭叙局负责中华民国男子，凡年满21岁，有3年以上国内外公 /私立大学或高等专门学校学历与毕业文凭由国务院派人甄录试验及格者，均可报考”指的是 北洋政府时期的文官钱选制度，出自北洋政府统治时期，B正确； ACD和材料无关，排除。故选：Bo本题主要考查了近代

12、中国的选官制度，要求学生结合近代中国选官制度的特征和影响来分析。 本题主要考查了近代中国的选官制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能 力。13 .【答案】C【解析】结合所学可知，解放战争后期，法币贬值，为了敛财从而支持其反人民的内战，1948年 国民政府进行币制改革，开始发行金圆券，不就金圆券同法币一样，一文不值，C项正确； 宋朝主币依然是铜钱，排除A项；B发生在明中后期，排除；D是1948年，排除。故选：Co本题主要考查了中国货币的演进历程，要求学生结合中国货币演进历程的特征和影响来分析。 本题主要考查了中国货币的演进历程，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能

13、 力。14 .【答案】A【解析 1 A.根据所学知识可知，中华苏维埃共和国临时中央政府是创建人民革命政权的尝试，符 合史实，正确；B.根据所学知识可知，陕甘宁边区政府是作为民国政府的地方政府而存在的，因此B说法错误， 排除；C.解放区行政区不能体现社会主义原则，排除；D.不同形式的人民政权是中华人民共和国政权建设的实践基础，排除。故选：Ao本题侧重于考查中共在根据地的制度探索，需要结合所学知识进行辨析。本题侧重于考查中共在根据地的制度探索，考查基础知识，难度较低。15 .【答案】C【解析】根据图片中不同时期与中国建交国家数量增长情况及所学知识可知，中共十八大以来， 中国推动建设相互尊重、公平正

14、义、合作共赢的新型国际关系，在外交上走出了中国特色大国外 交道路，C项正确；1972年，中国与英国建立外交关系，排除A项；70年代，中美关系正常化，推动了中国建交的又一个高潮，排除B项；新时期对非洲国家提出真实亲诚的原则，形成中国与非洲国家休戚与共、共同发展、文明互鉴的 友好合作关系，排除D项。故选：Co本题主要考查我国的外交，要求学生结合我国外交发展的特征来分析。本题主要考查我国的外交，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。16 .【答案】C【解析】“采取公开考试、严格考察、平等竞争，择优录取的办法”有利于解决公务员制度设置 不科学问题，c项正确；AD指的是中华人民共和国公务

15、员法，排除；B项“确保”的说法绝对，排除。故选：Co本题主要考查了新中国的干部制度和公务员制度，要求学生结合新中国的干部制度和公务员制度 的特征和影响来分析。本题主要考查了新中国的干部制度和公务员制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材 料主旨的能力。17 .【答案】A【解析】结合所学可知，中华人民共和国民法典被称为社会生活的百科全书，其颁布顺应了 经济发展，A正确；民法主要是解决民事纠纷，排除B；CD说法和材料无关，排除。故选：Ao本题主要考查了现代民主与法制建设，要求学生结合现代民主与法制建设的特征和影响来分析。本题主要考查了现代民主与法制建设，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握

16、材料主旨的能 力。18 .【答案】C【解析】结合所学可知，黄大年是著名地球物理学家，为建设祖国毅然放弃国外优越条件，回国 带领科研团队刻苦钻研、勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白，是 践行社会主义核心价值观的模范代表，C正确，排除ABD。故选：Co本题主要考查了中国科学技术发展的成就，要求学生结合中国科学技术发展的成就来分析。本题主要考查了中国科学技术发展的成就，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨 的能力。19 .【答案】D【解析】完善的社会保障制度，有利于解决人们的后顾之忧，促进消费，进而促进社会经济的发 展，D正确；ABC说法均错误，排除。故选：Do本题

17、主要考查了中国特色社会保障制度，要求学生结合中国特色社会保障制度的特征和影响来分 析。本题主要考查了中国特色社会保障制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的 能力。20 .【答案】B【解析】结合所学可知，君王们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于 在长老院中有一席之地（长老职位本身是对德性的一种奖励），平民则安于监察制，所有人都有 入选的机会指的是斯巴达的寡头政治，掌握实权的是长老会，君主没有实现权力的高度集中，B 符合题意；材料“平民则安于监察制，所有人都有入选的机会”体现了斯巴达具有一定的民主色彩，排除A； 结合所学可知，斯巴达为寡头政治，排除C；根据材料

18、可知，斯巴达的君王、长老、平民都乐于其职位，有利于平衡社会各阶层的利益，排除 Do故选：Bo本题主要考查了近代西方民主政治，要求学生结合近代西方民主政治的特征和影响来分析。 本题主要考查了近代西方民主政治，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。21 .【答案】D【解析】根据“当他们登记之时，村社成员对他们宣誓投票，作出决定如果投票结果认为他 没有自由民身份，他得向陪审法庭申诉可知，村社在自由民身份确认时起重要作用，故正 确；根据“凡父母双方均为公民者有公民权，公民在十八岁时在他们村社的名簿中登记”可知正确; 从材料不能看出村社自治是古希腊基层治理的主要形式，排除；根据材料可知，

19、村社大会由村社成员参加，而非全体希腊人，排除。故选：D。本题主要考查了雅典民主制，要求学生结合雅典民主制的特征和影响来分析。本题主要考查了雅典民主制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。22 .【答案】B【解析】题干中大宪章强调任何自由人非经法律判决不得“被逮捕、监禁、没收财产、剥夺 法律保护权、流放，或加以任何其他损害”，强调了法律的作用和地位，体现了法律之上的原则， B项正确；中世纪英国建立了议会制君主制，并非等级君主制，排除A项；权力掌握在民众手中属于民主制度的范畴，此时英国仍属于君主专制，排除c项； 题干中并未体现封建贵族享有一定的政治特权，排除D项。故选：Bo本题主

20、要考查英国议会和国王的斗争，要求学生结合中世纪英国议会和国王斗争的表现来分析。 本题主要考查英国议会和国王的斗争，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能 力。23 .【答案】D【解析】根据材料“n世纪，西欧大陆尤其是意大利商品经济有了较大发展，财产关系日益复杂， 这迫切需要一种能调整各种商业关系并符合契约精神的法律。同时，市民阶级渴望通过中央集权 消除阻碍商品流通的封建壁垒，而罗马法包含君主拥有绝对权力的内容，可以成为加强君主权力、 削弱封建割据势力和抗衡教皇的武器”可知，11世纪西欧市民阶层希望加强中央集权，结束分裂 割据，而罗马法正好“包含君主拥有绝对权力的内容，可以成为加强君

21、主权力、削弱封建割据势 力和抗衡教皇的武器”，由此可见，罗马法复兴的原因是符合市民阶层对时代的新需求，D正确； A说法绝对，排除；材料没有体现罗马法与时俱进，而是罗马法正好适应了 11世纪西欧市民阶层的需要，排除B； 材料没有体现资本主义经济，而且11世纪西欧还没有资本主义萌芽，排除C。故选：D。本题主要考查了罗马法，要求学生结合罗马法的特征和影响来分析。本题主要考查了罗马法，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。24 .【答案】B【解析】君主成为名副其实的“虚君”始于18世纪中期责任内阁制的确立，排除A；根据材料“17世纪末的英国”“然而,实际权力结构却彻底发生了变化”结合所

22、学可知，1689 年，权利法案颁布，确立了君主立宪制，由此议会开始成为权力的中心，故B正确； 内阁夺取了国王的行政实权说法错误，排除C；根据所学“变化”是通过“光荣革命”不流血的手段解决的，故变化于激烈的革命说法错误，排 除D。故选：Bo本题考查了英国君主立宪制，解答本题根据材料“17世纪末的英国”“然而，实际权力结构 却彻底发生了变化”结合英国君主立宪制确立的史实进行分析即可。本题考查了英国君主立宪制，考查了考生运用所学知识分析理解史料的能力。25 .【答案】B【解析】根据材料“本人是处理自己事务的最佳裁断者公战能够由各方主权者单独发动”可以 得知格劳秀斯强调主权国家在国际关系中的主体地位，

23、故B项正确；A项说法错误，排除；C项不属于核心内容，属于影响，排除；D项是威斯特伐利亚条约的影响，排除。故选：Bo本题主要考查国际法，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧 扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于国际法的相关内容进行分析作答。本题主要考查国际法，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，国际法属于 考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和 解题能力。26 .【答案】A【解析】根据材料”等级制度和专制制度被摧毁，宣布了主权在民，人人平等，国家成为大家共 同拥有的祖国”并结合所学可概括出是法

24、国大革命，而法国大革命推翻的便是法国的专制王权， A无法体现材料内容，符合题意；BCD说法均正确，不符合题意，排除。故选：Ao本题主要考查了法国大革命，要求学生结合法国大革命的特征和影响来分析。本题主要考查了法国大革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。27 .【答案】A【解析】根据材料“1883年，美国国会通过美国文官法，法案规定：政府中20%的职位须从 经过考试合格中的人当中聘任；文官必须经过公开考试，量才择优录用”可知，文官必须经过公 开考试，量才择优录用，这有利于提高文官的文化水平，进而促进国家治理水平的提高，A正确； 结合所学可知，文官实行中立政策，不随政党变化而

25、变化，有利于政治的稳定与延续，排除B； CD说法绝对，排除。故选：Ao本题主要考查了西方文官制度，要求学生结合西方文官制度的特征和影响来分析。本题主要考查了西方文官制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。28 .【答案】D【解析】结合所学可知，社会保障制度利于改善人民生活，缓和社会矛盾，D正确；A与材料无关，排除；社会保障制度一定程度上加重了国家的负担，排除B；C与材料无关，排除。故选：D。本题主要考查了西方现代社会保障制度，要求学生结合西方现代社会保障制度的特征和影响来分 析。本题主要考查了西方现代社会保障制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的 能力。29

26、 .【答案】D【解析】根据材料“国际货币基金组织之目的：（2）推进国际贸易之平衡发展借以提倡并维 持高度之就业与实际收益，并发展全体会员国之生产富源作为经济政策之首要目标。（3）提倡汇 兑之稳定，在会员国间维持有秩序之汇兑方法，并避免竞争性之汇兑贬值”并结合国际货币基金 组织的功能可知，通过维持国际贸易的平衡发展促进经济发展，促进各国发挥自身优势， 避免恶性竞争带来的货币汇兑贬值，保持汇率稳定，维护世界经济秩序。故选：D。本题主要考查了国际货币基金组织，要求学生结合国际货币基金组织的特征和影响来分析。 本题主要考查了国际货币基金组织，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。30

27、.【答案】D【解析】根据题干史记中没有明确“秦始皇二十六年分天下三十六郡”的郡名，“，导致后 世众说纷纭”。2002年里耶秦简的出土，提供了研究秦朝历史的新的史料，推动了传统观念的发 展，进而形成一种新的主流观点，即“不再把秦代看成静态固定的三十六郡，而认为有秦一代行 政区域是一个不断裁撤变更的动态过程”，由此可以看出在历史研究中，新史料的出现可能会冲 击传统史观，D项正确；历史学家在研究历史时，历史的价值判断不可以忽略，排除A项；题干体现了新发现史料推动史学观点发展，并不能说两种观点都不可信，排除B项； 历史学本身就存在争议，历史学家要在不断研究中去伪存真，排除C项。故选：Do本题主要考查史

28、学研究的方法，要求学生结合史料实证的特征来分析。本题主要考查史学研究的方法，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。31 .【答案】【小题1】区别：是否承担赋役。变化：白籍土著化，承担赋役。目的：掌握人口变 动情况，以便征发赋役。【小题2】内容：滋生人丁，永不加赋（或者以前一年的丁银作为定额，不再增加）；摊丁入亩 趋势：赋役征发逐渐转到向土地和财产征税，人头税逐渐被废除。影响：人头税彻底废除，国家 对百姓的人身束缚进一步减弱。【解析】本题主要考查了古代赋税制度，第一问要求学生结合东晋前期黄籍和白籍的区别以及东 晋后期白籍的变化来分析；第二问结合清朝赋役制度的内容分析。本题主要考查

29、了古代赋税制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。32 .【答案】【小题1具体表现：宋朝最高行政长官是同平章事，为宰相之职，并增设“参知政 事”分割宰相的行政权；设枢密院掌管军政；三司掌握财政大权；设台谏机构（御史中丞、知谏 院）监察百官。不同：唐代：从程序环节进行分权；宋朝：从政务范围进行分权。【小题2】主要特点：职责分明/分工明确；兼有行政、监察职能。变化：由监察机构向行政机构 变化。【解析】本题考查宋朝的统治。第一问，解答本题需要掌握宋朝加强中央集权的措施；第二问， 解答本题需要掌握宋代路级机构的主要特点及其性质的变化。本题考查宋朝的统治，考查考生阅读史料、获取与解读

30、信息、调动与运用知识等能力和时空观念、 史料实证、历史解释等素养。33 .【答案】【小题1】西汉：和亲、军事征服明朝：修筑长城、开放马市开展贸易，设卫管理清朝：通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制；通过军事斗争平定漠西蒙古准嘎尔部叛乱。【小题2】优势：维护国家的集中统一，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等互助和谐的社 会主义民族关系，打牢中华民族共同体思想基础，实现民族地区经济社会事业加快发展。【解析】本题考查中国古代王朝的民族政策、民族区域自治制度。第一问，解答本题需要掌握西 汉、明朝、清朝经略塞外蒙古的措施；第二问，解答本题需要掌握民族区域自治制度的优势。 本题考查中国古代王朝的民族政策、

31、民族区域自治制度，考查考生阅读史料、获取与解读信息、 调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。34 .【答案】【小题1】具体措施：搜集和抄录文化典籍；宣讲基督教教义；建立修道院、学校。 影响：保存了一些宝贵的古典文化；培养了大量人才。8 .大明律对救助鳏寡孤独有专门的律文规定；凡鳏寡孤独及笃疾之人，贫穷无亲属依倚, 不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十；若应给衣粮而官吏克减者，以监守自盗论。 这体现了当时（ ）A.只有政府救助贫苦无依的人群 B.政府的措施都能落实C.政府重视社会救济和社会保障D.生产力水平非常发达9 .如表所列信息，按朝代先后排列正确的是（）行中书省、

32、八思巴文、散曲、简仪上计制、“直道”、小篆、灵渠纳庸代役、“画圣”、三省六部制、三教并行布政使司、考满、南北分卷、内阁A.B.C.D.10 .梁启超在著作戊戌政变记中，对戊戌维新进行评论，“变法而不变人，则与不变同耳。 故先生（指康有为）所条陈章奏众多皆主齐力并举，不能枝枝节节而为之无如下有 老耄守旧之大臣，屡经严责而不恤，上有揽权猜忌之西后，一切请命而不行。故皇上康先生 之所欲改革者，百分未得其一焉！使不然者，则此三月之中，旧弊当已尽革，新政当已尽行 而天下肃然向风矣。”对梁启超的观点，理解正确的是（）变法的众多措施同时实行变法受到了保守势力的阻碍变法亡于改革家的急功近利梁启超正确认识到了变

33、法失败的根源A.B.C.D.11 . 1927年南京国民政府成立后，宣告关税自主，并公布国定进口税暂行条例。1928年， 国民政府发表“改订新约”的对外宣言，关税自主是其中一项内容。之后到1930年，国民政 府与一系列国家先后签署新的关税条约。从这些内容可以看出（）A.我国逐步丧失关税自主权B.中国经济军事迅速发展C.中国已经摆脱帝国主义侵略D.中国关税自主权取得进展12 .中国近代某考试法规定：“文官考试，由钱叙局负责中华民国男子，凡年满21岁， 有3年以上国内外公/私立大学或高等专门学校学历与毕业文凭由国务院派人甄录试验及 格者，均可报考。”上述考试法出台于（）A.南京临时政府时期B.北洋

34、军阀政府时期C.南京国民政府时期D.陕甘宁边区政府时期【小题2】原因：资本主义经济发展，新兴的资产阶级反对教会的特权。理解：因信称义（或靠自己虔诚的信仰即可灵魂获救）；主张信徒通过自己阅读圣经理解教 义，与上帝直接沟通；提倡节俭和积极入世的态度；鼓励人们发财致富。【解析】本题考查基督教的产生及发展和宗教改革。第一问，措施：依据材料一，从文化、教义、 方式等角度分析；贡献：依据材料一，从对古典文化、对人才等方面的影响分析；第二问，原因： 依据材料二，运用唯物史观，结合宗教改革的背景分析；理解：依据材料二，结合路德宗教改革 的内容和影响分析。本题考查基督教扩大影响的措施及其影响以及宗教改革的原因、

35、内容和影响，侧重考查学生解读 材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。13 .中国古代货币以铜钱为主，后来出现了纸币，白银也成为法定货币；民国时期，货币发行 较为紊乱；新中国成立后，人民币成为中华人民共和国的法定货币。关于中国货币的演进历 程，以下选项符合史实的是（）A.北宋诞生了世界上最早的纸币即交子，成为当时的主币B.明朝初期，白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段C.国民政府在1948年再次进行币制改革，开始发行金圆券D.中国人民银行于1949年在河北成立，开始统一发行人民币14 .中国共产党在革命根据地、抗日根据地和解放区建立了不同形式的人民政权。下列关于人 民政权，叙述正确

36、的是（）A.中华苏维埃共和国临时中央政府是创建人民革命政权的尝试B.陕甘宁边区政府是抗日战争时期国共两党建立的联合政府C.解放区行政区的设置是人民民主和社会主义原则的成功实践D.不同形式的人民政权是中华人民共和国政权建设的理论基础15 .新中国成立以来，与中国建交国家数量经历了几个高潮，对如图解读正确的是（）。中国建交国家数量/个1950年1976年 1979 年翁F畿止年份与中国建交国家数蚩熠长情况A. 20世纪50年代，就已经与英国等国建立外交关系70年代，我国外交成就的突破口在于重返联合国C.中共十八大以来，走出了中国特色大国外交新路D.提出亲诚惠容理念，加强与非洲国家的团结合作16.2

37、018年12月，中华人民共和国公务员法（修订）颁布，其中的第四章第二十三条规 定：录用担任一级主任科员以下及其他相当于职级层次的公务员，采取公开考试、严格考察、 平等竞争，择优录取的办法。这法案的推行（）A.标志着公务员考试工作进入法制化轨道B.确保公务员队伍的廉洁自律C.有利于解决公务员制度设置不科学问题D.标志着公务员制度正式形成17.1985年，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面 调整各种民事关系的基本法律，于是1986年颁布民法通则随后，与之相适应的担保法、 合同法等单行法相继制定。进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2021 年1月1

38、日，中华人民共和国民法典正式实施。这反映（）A.民法的颁布顺应了经济发展B.民法维护了社会秩序稳定C.社会主义法制体系正式形成D.民法保障了人民的经济权益18.他生前是著名地球物理学家，为建设祖国毅然放弃国外优越条件，回国带领科研团队刻苦 钻研、勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白，是践行社会主义 核心价值观的模范代表。他是（）A.钱学森 B.杨善洲C.黄大年D.杨振宁19,从1951年我国制定的第一个社会保险法规至今，我国的社会保障制度日趋成熟。目前， 我国建成世界上规模最大的社会保障体系，基本医疗保险覆盖超过13亿人，社会保障卡持卡 人数超过13亿人，覆盖94.6%的

39、人口。我国的社会保障制度（）A.已经是世界上最完善的社会保障制度B.基本继承欧美的社会保障制度C.加重国家财政负担，不利于社会稳定D.促进了国家社会经济的发展20.政治学记载：“君王们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐 于在长老院中有一席之地（长老职位本身是对德性的一种奖励），平民则安于监察制，所有 人都有入选的机会。”下列选项，对该国政体理解错误的是（）A.具有一定的民主色彩B.君主实现了权力的高度集中C.是贵族寡头政治的典型代表D.有利于平衡社会各阶层的利益21 .亚里士多德在雅典政制中记载：凡父母双方均为公民者有公民权，公民在十八岁时在 他们村社的名簿中登记。当他们登

40、记之时，村社成员对他们宣誓投票，作出决定如果投 票结果认为他没有自由民身份，他得向陪审法庭申诉。这表明（）村社在自由民身份确认时起重要作用村社自治是古希腊基层治理的主要形式村社大会由全体希腊成年人参与父母双方均为公民且年满18岁男子有资格成为公民A.B.C.D.22.13世纪初，英国大宪章规定，“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经 国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害”。 这体现了（）A.等级君主制得到确立B.大宪章法律至上的原则C.主权在民概念的实行D.封建贵族享有一定的政治特权23.11世纪，西欧大陆尤其是意大利商品经济有了较大发展，财

41、产关系日益复杂，这迫切需 要一种能调整各种商业关系并符合契约精神的法律。同时，市民阶级渴望通过中央集权消除 阻碍商品流通的封建壁垒，而罗马法包含君主拥有绝对权力的内容，可以成为加强君主权力、 削弱封建割据势力和抗衡教皇的武器。据此可知，罗马法复兴的原因是（）A.得到了西欧各国君主的支持B.罗马法具有与时俱进的特点C.满足了资本主义经济发展的需要D.符合市民阶层对时代的新需求24 .论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国 仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首然而，实际权力结构却彻底发生了变 化”。对此“变化”解读正确的是（）A.君主成为名副其实的“

42、虚君”B.议会开始成为权力中心C.内阁夺取了国王的行政实权D.变化源于激烈的革命.格劳秀斯在战争与和平法中写道：“根据一般规则：本人是处理自己事务的最佳裁断 者，因而拥有发动战争之权力的人，乃是唯一拥有结和约之权力的人。由此推导，公战能够 由各方主权者单独发动，在王权政制下这种权力理所当然属于君主。”材料的核心内容为（ ）A.君主制定条约可以保证世界的和平B.强调了主权国家在国际关系中的主体地位C.确认了国际法的基本原则D.开创了通过谈判达成协议来解决国际争端的先例.由于等级制度和专制制度被摧毁，宣布了主权在民，人人平等，国家成为大家共同拥有的 祖国，”等级和阶级都不复存在，全体法国人组成了法

43、兰西民族”。人们拥有了法兰西公民 的身份，激发出高涨的民族主义热情，投入到推翻专制制度和反对外国武装干涉的斗争中。 该材料无法体现的是（）A.法国开始形成专制王权B.法国大革命传播了自由平等思想C.启蒙思想对法国的影响D.民族国家的形成激励人民的斗志27.1883年，美国国会通过美国文官法，法案规定：政府中20%的职位须从经过考试合格中的人当中聘任；文官必须经过公开考试，量才择优录用。这一规定的实行（）A.促进了国家治理水平的提高B.不利于行政工作的稳定与延续C.确保了文官考试的公平公正C.确保了文官考试的公平公正D.杜绝了官员权力的滥用与误用25 .17世纪初，英国颁布了济贫法。19世纪80

44、年代，德国初步建立了社会保险制度。1935年，美国颁布社会保障法。二战后,年，美国颁布社会保障法。二战后,英国率先构建了社会保障体系，基本实现了全民覆盖。资本主义国家的社会保障制度（A.受到文艺复兴和启蒙思想的影响C.是欧美国家垄断资本主义的产物盖。资本主义国家的社会保障制度（A.受到文艺复兴和启蒙思想的影响C.是欧美国家垄断资本主义的产物）B.能减轻国家的负担，有利经济发展D.利于改善人民生活，缓和社会矛盾29.国际货币基金组织之目的:（2）推进国际贸易之平衡发展借以提倡并维持高度之就业与实际收益，并发展全体会员国之生产富源作为经济政策之首要目标。（3）提倡汇兑之稳 定，在会员国间维持有秩序

45、之汇兑方法，并避免竞争性之汇兑贬值。据此，国际货币基金组织（）通过维持国际贸易的平衡发展促进经济发展促进各国发挥自身优势避免恶性竞争带来的货币汇兑贬值保持汇率稳定，维护世界经济秩序A. B. C.D.30 .史记言秦始皇二十六年分天下三十六郡，太史公行文简略未列郡名，导致后世众说纷 纭，至1948年谭其骥先生秦郡新考考定内史以外秦郡凡得四十六，时人以为盖棺之论。 但02年出土的里耶秦简记载传世文献前所未闻的“洞庭”和“苍梧”二郡，而无“黔中”和“长沙”，并明确记载苍梧郡是秦始皇二十五年设立，当必为秦三十六郡之一。07年入藏的 岳麓秦简又贡献了个前所未闻的“江胡郡”。现在学者主流不再把秦代看成静

46、态固定的三十 六郡，而认为有秦一代行政区域是一个不断裁撤变更的动态过程。这两种不同的历史观点说 明了（）A.历史学家必须重视历史的真实性，历史的价值判断可以忽略B.两种观点都不可信，均缺乏相应的文献资料和档案记录C.历史学本身就存在很多争议，史学家不必据于争议D.在历史研究中，新史料的出现可能会冲击传统史观.阅读材料，回答问题。材料一：西晋短暂统一中国，重建户籍，以黄纸登记户主姓名、年龄、家庭情况，装订成册， 称为“黄籍”。东晋政府对南方土著居民仍然以黄籍进行登记，对从北方南渡而来侨居的州、 郡、县人口以“白籍”进行登记，不向白籍人口征发赋役。东晋后期和南朝，政府为增加赋 役，不时将侨居户口编

47、入所居郡县户籍，称作“土断”，使白籍人口土著化，承担赋役。统编历史选必1国家制度与社会治理材料二：康熙五十一年二月二十九日谕“将直 隶各省现今征收钱粮册内有名人丁，永为定数，嗣后滋生人丁，免其加增钱粮，但将实数另 造清册具报。”五十二年万寿恩诏：“但据五十年丁册定为常额，续生人丁，永不加赋。” 雍正四年，奉旨“以各邑丁粮均派入各邑地粮之内，无论绅衿、富户，不分等则，一例输将”。清吴振械：养吉斋余录卷1（1）根据材料一，指出东晋前期黄籍和白籍的区别以及东晋后期白籍的变化，结合所学归纳古 代政府管理户籍的根本目的。 根据材料一概述清朝赋役制度的内容，并结合所学分析占代赋役制度的演变趋势及影响。 32.阅读材料，回答问题。材料一：北宋前期中枢机构的分立，主要是由其处理的政务范围不同所决定，以“依事系任” 为原则进行事权分割，与唐代的分权角度有所不同。在有关事任的管辖权限之内，决策、执 行一体化，同时台谏系统对于执行过程实施管理与监督。这种设官分职方式，在“丛腔芜杂” 的表象背后，突出了国家政务的几方面核心内容，职责与事权明确