七年级班务工作参考总结(通用).doc
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1、七年级班务工作参考总结(通用)接手七年级一班以来,认真制定工作计划,朝着培养一个团结上进的班集体的主旨努力。期间工作点点滴滴,现加以梳理,总结得失,以期有助于今后工作的开展。获得成效:一、班干部的培养咨询题通过一周的观察和理解,依照新课改的需要,组织学生选举班委会,结合中选学生的专长特点,委任不同职务,明确职责分工。一学期来,班干部大都能认真负责。每周针对学校的工作要求与本班详细情况,开好班会,试着让学生自主主持,汇总一周的学习纪律情况后予以汇报,锻炼了班干部。二、纪律观念与荣誉感的培养并重 结合学生的特点和学校的作息规律,制定班规,分纲目制定操行评比表。行为有约束,违纪必究,设值日班干,针对
2、班级当天的表现作一记录,于周一班会课上重点表扬与批判,公布出来,起到鼓舞与监视,培养学生的荣誉观。 七年级学生刚升入初中,是个过渡期,自律才能差是普遍的特点,诸如早操列队不整齐,上下楼梯比拟吵闹,等等,甚至部分学生学习目的不够明确。当面做工作,转身忘,违纪有反复性。除了反复耐心作思想工作,实在不听,就让有威信的学生去作违纪学生的工作,提示其不要重犯,使其真正有改正之心。三、平安咨询题学生平安认识淡薄,爽朗好动,通过班会,闲时及家长会上多加强调,促成家校教育相结合。上学期间,我尽量放勤脚步,课间多到班上走走,及时制止追逐打闹现象,这部分学生当面做工作。本学期,在校外发生了几起平安事故。开学不久,
3、姜豪在教室本人扭伤脚踝,在家休息了一个星期;郑楚林在放学路上骑车回家被面包车撞伤头部住院医疗了一个星期;方南雄在放学回家路上摔下自行车,伤到手部。四、联接学校内与任课教师,校外与家长的交流纽带 经常与各位任课教师交流,多理解学生的学习与纪律,比方,经常无故拖交作业,缺交作业,上课讲话,不专心听讲的种种情况,做到心中有数,对违纪现象严峻的,及时电访家长,促成家长参与监视与教育学生。缺乏与改良:1.班级文化活动有益于学生身心。这方面的工作不够,如学期初计划组织学生捐书设立图书角,利用严重节假日进展主题教育最终没能非常好开展下去;今后要提早组织预备。2.相关治理细节做得不够。有少部分学生爱钻空子,如趁机逃跑不搞劳动卫生;趁教师不在,拆卸课桌面板以便取书,存在极大的平安隐患,我后来严峻批判了这种行为,同时找来螺丝亲身修好课桌。 下学期治理中,制定更细致的班规,标准学生行为,加大养成教育力度。
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