九年级班主任个人工作参考总结_0.doc
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1、九年级班主任个人工作参考总结_0通过一个学期的辛苦工作,我终于完成了学校交给的各项工作、任务,如今将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结:本学期按照学校安排我任九(3)班班主任。当初我深感压力非常大、责任非常重,在学校领导直截了当关怀和本人的不懈努力下,通过一个学期的磨合,我和学生之间已经建立了良好的感情,学生也愿意接受我的教育和教育方式。本学期开学初,学校今后自其我校八年级的学生进展了分班调整,由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班,同时他们都是非常有特色的学生,因而对班主任的治理带来非常大的不利妨碍。我首先做的是把他们的思想统一起来,不管来自何处如今都是我九(3) 班学生。我一方面
2、做好学生的思想工作,另一方面做好对学生的行为标准。旨在尽快构成一个良好的班集体。重在接着做好学生养成教育的同时,不断加强班级学生干部的培养。力争打造稳定良好的团体,不放弃每一位学生。我主要采取了以下几个措施对班级进展治理:一、较大力度的发挥学生干部自主治理的作用。班委成员在班级治理中起到非常重要的作用,一个好的班委能够在同学中起到榜样带头的作用,在班级中构成良好的学习风气;相反一个不好的班委却能够把一个班级搞垮。因而班委成员的选择是非常重要的事情。在原有学生干部根底上做了非常多调整,除原有班委会团委会外我还增加了”营养餐工作”管委会。管委会的职责主要是做好营养餐发放治理等工作,并分工到人。为了
3、让班委、团委、管委发挥应有的作用,定期召开会议总结近期班级进步和缺乏,总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的不良行为,表扬先进,提出下周的要求。结合班级情况对学生进展思想教育,不断鼓舞他们,为他们树立决心。制定今后一段时间的工作计划和目的, 班主任还经常理解他们在治理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中理解他们工作的缺乏之处,对做得不好的成员提出批判指正。关于实在不能再让同学服气的成员,就坚决撤掉。二、加强与各科任老师的沟通交流,处理任课老师上课遇到的咨询题。我平时经常与本班的科任老师理解学生在课堂上的表现。关于严峻妨碍课堂教学的学生,我及时找学生
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