教师实习期自我评价.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。教师实习期自我评价教师实习期自我评价一年的特教班主任工作实习期很快的结束了,在这一年中我作为一个学障班的班主任及兼任一个听障班数学教学工作,有收获也有不足,现在我做一下自我总结。一年的工作经历,让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性,从学生到老师,从理论到实践就是一个既短暂又漫长的过程,身份可以从瞬间转换,但是思想要经过漫漫的洗礼,因此其过程也是不容易的,但是值得欣喜的是在领导、同事和朋友的指导、帮助和关心下工作已经入手,生活已经进入轨道。时时刻刻有一种温暖的感觉。在这一年的实习里,我最大的感觉就是当老师
2、不容易,而当好一位特教老师就更不容易了。引用我们学校校长经常对我们说的一句话“作为普通学校的老师最幸福的时刻,莫过于桃李满天下,但对于一名特教老师这却成了一种奢求”,一开始还不能真正理解她这句话的真正内涵,可随着自己融入特教设身处地的感受后,才明白了各种滋味。作为一名特教老师虽然不能拥有桃李满天下的成就,但是我们也拥有属于我们自己的幸福,根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长,这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出,同时也包含了父母的多少希望与期待!正是因为这样,我们才会更加深刻的感受到幸福的来之不易,幸福的珍贵。所以我觉得从
3、事这项职业,虽然也会失去很多,但是能从中体会到更大的幸福感和满足感,正像各位老师说得那样,一个残疾儿童改变了整个家庭的生活,也有许多家庭因此陷入悲痛之中,我们所做的不仅是面对一个孩子,同时也可以改变一个家庭的命运!所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业!更应该加倍的用心努力工作。在作为特教班班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位特教知识比较丰富、能倾听理解自己心声的老师和朋友。作为特教老师,面对一个个折翼的天使,我精心备课、认真组织,用我真诚的爱对待每一个同学,用我的热情打动孩子孤僻的心灵。作为朋友,我惟有认真观察孩子的言行举止、仔细倾听、耐心询问,用作为一名特教老师的责任
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