小学德育、少先队工作参考总结（通用）.doc

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1、小学德育、少先队工作参考总结（通用）本学期我校的德育、少先队工作以十七大重要思想为指导，深化贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和公民道德建立施行纲要，以全面提高老师的思想素养和班主任的班级治理水平为打破口，认真围绕学校中心工作，在精细上做文章、在落实上下工夫，在创特色上出亮点，顺应社会开展，紧扣时代脉搏，正确把握学生的思想实际和心理动态，积极改良德育内容、方法和途径，使我校德育、少先队工作再上了一个台阶，现总结如下总结： （一）专业成长，构建了富有成效的德育队伍。1. 扎实开展师德教育活动师德建立是师资队伍建立工作的灵魂。本学期，我校以“拥有爱心，关爱学生”

2、为核心的师德教育活动。我们在广大老师中开展了读给老师的建议读后感竞赛等方式使活动蓬勃开展并获得良好实在的效果。2.班主任队伍建立在狠抓师德建立的同时，加强了班主任队伍的建立。本学期我校利用每个月一次班主任、辅导员集中时间深化学习少先队辅导员工作纲要，创办“课题小论坛”和“咨询题沙龙”活动。论坛和沙龙给班主任、辅导员提供一个经历交流的平台，针对班队常规治理，班队干的培养、导优辅后、表扬与批判的艺术、活动的组织与开展、协调等相关专题进展交流，通过征集班队治理中的咨询题，开展咨询题招标等活动，让更多的老师到达一个好班主任的标准和要求，也力求通过论坛和沙龙把本人本班中好的治理经历进展介绍和推行，如此就

3、会使好的做法得到弘扬，不好的做法得到抑制，通过集思广益，找出最正确的方案。通过考核、评优激发了班主任的工作积极性，做到主动育人、擅长育人，培养出一批优秀班主任，屈素华老师获得了昆山市优秀班主任的荣誉称号。同时将每个班级的常规治理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依照，考核结果直截了当与班主任考核挂钩，跟评先、评优挂钩。 3.护导老师队伍治理加强对护导老师队伍的考核和治理工作，由中层领导担任校园巡视，负责对护导老师的检查和考核。定期召开护导老师会议，定时间，定职能，保证时时有人管，事事有人管。3.发挥学生自主治理 充分发挥少先大队委员会的作用，鼓励他们

4、积极配合学校开展各项民主治理工作，每日记好值日记录。 4.建立年段辅导员队伍接着发挥年段辅导员队伍的作用，在平时的活动中学校积极发挥了他们的骨干作用，使他们成了少先队总辅导员的得力助手，组成了施行德育工作的主力军。（二）狠抓养成教育，培养学生良好适应1.狠抓新生的养成教育本学期，我校接着进展了每周的常规治理评比，要求学生走好路（轻走慢行）、吃好饭（安静用餐）、写好字（姿态精确）、敬好礼、课间做文明游戏，不追逐打闹、班级、个人讲卫生等，结合学生的雏鹰争章，结合班级“五项评比”强化训练要求。本学期，我校迎接了局里的常规治理“校校看”，深化推进了我校学生养成教育制度化，标准化和示范化建立。 2.开展

5、五项常规评比本学期，大队部依照常规治理要求扎实有效地开展常规评比，由每日“五项评比”检查老师进展检查并记载，大队部依照值日老师记载进展每日公布，一周总评，在周一升旗仪式进展名次的公布。（三）开展丰富多彩又生动爽朗的德育、少先队系列活动1.“文明礼仪伴我行”体验活动a.我周围的不文明行为调查活动 队员们都依照所学的文明礼仪知识制造活动调查表，选择本人周围的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进展调查，调查完毕后，对调查的结果进展搜集、整理。考虑调查活动对本人的启示和妨碍。将调查结果反应给本人周围的被调查者，告知他们要留意文明礼仪行为。b.“依照学生身心特点，结合各年级实际，有针对性地开展年级段“礼仪”主题活动，各年级侧重的主题分别是：低年级：迈好学习成长第一步以“养成教育”、“守纪教育”为主题；中年级：迈好人生路上第一步以“文明教育”、“平安教育”为主题；高年级：迈好茁壮成材第一步以“理想教育”、“成材教育”为主题。各中队都在年段辅导员的组织下依照中队实际，有选择、有重点地对队员进展这方面的教育。 c.“讲文明、明白礼貌”争当文明礼仪之星活动 以此评比为引领，在充分开展文明礼仪普及教育活动的根底上，统一组织学生参加争当“文明礼仪之星”活动