小学2020年春季学校工作参考总结.doc

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1、小学2021年春季学校工作参考总结本学期，我校进一步深化课程改革，在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进展了积极的探究，使学校彰显出了鲜明的办学特色，在市县范围享有崇高的佳誉度。一、特色建立（一）、推进有效德育。通过多年的探究与实践，构成了我校有效德育的框架与形式。我校有效德育分三大板块：一是课程式德育（美德课堂、家长讲堂）；二是主题式德育（每月规划一个教育主题）；三是互助式德育（让合作小组从课堂的互学到课外的互勉）。本学期，榆林市德育工作现场会在xx召开，市委常委组织部长陈宁、副市长马秀岚、市教育局局长常少明、县长李晓媛等与会领导观摩了我校有效德育展示，给予了充分的确信。1、课程式德育：开

2、发德育校本课程美德课堂、家长讲堂。我校紧紧围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字，编写了美德课堂的九个校本教材。整理编辑了美德课堂资源库、美德童谣、标准、礼仪、适应、红色教育读本、出彩中国人、最美榆林人等，制造了美德视频教学光盘30多个，丰富了美德课堂课程资源。各年级每周安排固定课时开设美德课程，以“知美德标准”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”五条育人途径，对学生进展美德教育。本学期，我校以班为单位，每月开设一节“家长讲堂”课，由优秀家长代表上课。“家长讲堂”包括四大门类：即百科知识类、兴趣专长类、实践技能类、职业特点类。到目前为止，学校共安排了八期“家长讲堂

3、”。 “家长讲堂”涉及健康、环保、平安、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。在现场会期间，优秀家长苗xx的我的三十里铺，宋xx的大美xx等七位家长的精彩课堂给与会领导留下深入的印象。2、主题式德育：在师生中每月开展“双主题”德育活动。我们本着“为小孩设计，给小孩欢乐，促小孩成长”的原则，每月规划一个德育教育主题，将德育教育融入日常生活细节和学校活动之中。本学期，我校开展了“红色革命教育”、“平安教育”、“八礼四仪教育”、“标准语言文字教育”四个专题教育。组织学生参观了xx县革命纪念馆，进展了平安应急演练，开展了礼仪青年评选活动，安排了易错字纠正专题活动，实现了月月有主题，周周有活动。学校依照现代

4、教育的需要，每月进展一次师德建立主题教育活动，以提高老师的师德涵养和教育才能。本学期在老师中进展了“社会主义核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“尊严教育”，为老师印发了七期学习材料，制定了xx县第二小学老师礼仪标准，修订了老师综合考核方法，进展了教育部老师十条禁令的学习。在施行“双主题”教育中，德育处对每一主题教育做到规划合理，方案细致，措施得力，催促到位；少队部把升旗活动作为施行主题教育的大德育课，充分利用校园广播进展主题宣讲；各班级将主题教育设计为近、亲、实、小的话题，严格按照德育处的安排落实教育活动，保证了教育的质量。3、互助式德育：推行合作小组捆绑式评价。我校把高效课堂中

5、学习小组从课堂的合作学习拓展到课外的互助成长，使学生在互学互勉中培养良好的学习质量和行为适应，实现了合作学习和互助开展的双丰收。为此，我们主要从以下几个方面进展了探究：一是文化带动。学校把“十个学会”作为“互助式德育”总目的，让学习小组成员在“课堂互学”中“学会学习”、“学会讲解”、“学会倾听”、“学会求助”、“学会展示”；在“课外互助”中“学会自律”、“学会互助”、“学会分享”、“学会欣赏”、“学会评价”。二是评价推进。按照“淡化个体、强化小组”的评价原则，我们把每个学生的成绩高低、表现好坏都放在小组中进展捆绑评价，旨在培养学生的集体荣辱观，让学生在“一荣俱荣，一损俱损”的认识下，提高德育的有效性。三是课题促动。学校把“学习小组建立”作为立项课题进展研究。本学期，学校进展了小组长全员培训，组织了小组建立研讨会，开展红旗小组评选活动，对“互助式德育”的推进进展了行之有效的探究，效果明显。（二）建立高效课堂。为建立高效课堂，提高课堂教学的效益，我校在充分学习邱学华先生尝试教学理论的根底上，借鉴洋思、杜郎口、xx二中等名校课堂教学改革的成功经历，在语文、数学、英语、科学四个学科方面进展了不同教学形式的探究，获得了良好的实验效果。1、形式简介：四个教学形式突出了“以人为本”的教育理念，表达了“少教多学”的教学思想，让“先学后教”有了可操作的形式，为师生的互动交流搭建了宽敞的平台。