部编版六年级语文上册《桥》配套练习题含答案.docx

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1、最新部编版六年级语文上册桥配套练习题（精选） 含答案一、积累与运用1.看拼音，写词语。poo xiao feng kuang fang si ji dian chan fudang yuan liu tang ya ba jiu zhu shen yin2.下列词语中加点字的读音完全正确的是（）A.咆哮pdoB.跌跌撞撞die *C.流海tangD.吞线mo微住qiu搀扶chan咆哮xiao肆虐（si niie） 互笑ning 奔ben上木桥 狂奔bdn而来 随deng着3.下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B.成长是跌跌撞撞

2、还依然向前的勇气。 C.老师对成天不专心读书、不求上进的同学指手画脚。 D.当救援者从废墟中救出一名女孩时，在场的许多父母潸然泪下。 4.下面句子修辞手法有误的一项是（）A.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）B.山洪咆哮着像一群受惊的野马。（比喻）C.这天黑沉沉的，好像要下雨了。（比喻）D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（对偶）5.下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（）A.我问小刚：“你（是）参加美术小组，（还是）参加航模小组？ ”B.小刚让我猜一猜，我说：“（是）美术组，（不）航模组。”C.他笑了笑说：“（不是）美术小组，（是）航模小组。” 文大无畏的形象。25 . 一位乡下女孩因

3、突发灾难准备退学，报社编辑为她设立了校对稿件的虚职，出 资帮她完成了学业。此后，编辑们一直保持着这种做法，延续着特别的爱。26 .在一次意外事故中，家人全部丧生，无一幸免。27 .老师知道女孩不希望别人看不起自己，更不希望接受任何施舍。或者为了保护 她的自尊心。28 .神态（1）她去报社工作挣钱，就可以继续上学了。（2）她很惊喜. 5位编辑只是拿出数以千计的稿件中极少一部分让她校对。她看的那些稿件大多是5位编辑己经校对过的。工资不是报社发的，而是5位编辑每人从自己工资里拿出70元给她的。29 .他们决定以后继续用,这种方式帮助那些因交不起学费而要中途退学的孩子。30 . C10D.他认真地说：

4、“（之所以）我以前都参加美术小组，（是因为）这一次我要参加航 模小组。（因为）这样，（所以）让我个方面的素质都得到提高。6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（A.黎明的时候，雨突然变大了。像泼。像倒。B.老汉清瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。C.老汉吼道：“少废话，快走！”D.老汉沙哑的喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后面J7 .桥在最后才点出了老支书和小伙子的关系，对这样写的好处解释最准确的一项是（）A.巧设悬念，增强了故事的悲壮。8 .巧设悬念，激发读者阅读兴趣。C.巧设悬念，突出浓浓的父子亲情。D.巧设悬念，形成强烈的感情冲击，扣人心弦，突出老支书不

5、徇私情的英雄形象。9 .给下列加点字选择正确的解释。（填序号）拥：A.抱；B.围着；C.挤着走；D.拥护。1 . 一百多号人你拥我挤地往南跑。（）*2 .那两个老人紧紧加抱在一起。（）.木桥前站着的是全村人都加戴的老汉。（）3 . 一群青年加着一位老师傅走了出来。（）.按要求写句子（1）瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。（缩句）（2）看了英雄儿女这部电影，使我受到了深刻的教育。（修改病句）（3）山洪很大，从山谷中迅速地冲出来。（扩句）（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）二、课内阅读（一）阅读课内文段，作答习题。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里

6、揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排 到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子喳了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。-个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。领也来祭奠两个人。也丈夫和他儿子。9 .写出下列句子运用的修辞手法。A.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（）B.老汉凶得像只豹子。（）C.木桥开始发抖，开始痛苦的

7、呻吟。（）D.你还算是个党员吗？（）11 .选文段是对老汉、和 的描写，表现了老汉的品德12 .文中画“”句子是 描写，这些描写对表现人物的作用是.关注情节：（1）文中老汉有两次“吼”：第一次“吼”是站在 角度,第二次“吼”是站在 角度；（2）选文中老汉对“小伙子”前后矛盾的两个动词是 和。（3）这些情节，让我们感受到老汉两种不同的情感，即.“老汉似乎要喊什么，如果他还来得及喊，他会喊些什么呢?（二）课内阅读。桥（节选）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到 后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发

8、抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。13 .请把文中描写洪水的句子画上“”（画两处即可），这些描写说明了什么？14 .文中画横线的句子运用了哪些描写方法？（至少答两种）可以看出这是一位怎样的老支书?15 .文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下 老汉当

9、时的心理活动。（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：16 .这篇课文的句段大多非常简短，作者这样写的用意是（）（多选）A.使语句概括B.渲染紧张的气氛C.便于朗读D.加强故事的悲壮色彩.结尾句中“她丈夫”是指, “她儿子”是指。说说作 者这样安排的妙处。17 .小说以“桥”为题，好在哪里？请说出两个理由。三、拓展提升（一）阅读下文，回答问题。大江保卫战1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变 成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！ 灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急

10、的关头，几十万解放军官兵日夜兼程, 朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支 队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的 沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割 破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大提，保住大提！”狂风卷着巨浪， 猛烈地撕扯着提岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为 我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几 个小时的麋战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤

11、痕累累。“风声雨声涛声，声声 震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真 实写照。面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼 痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄 晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。 黄晓文随即从身上扯下一结布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起 地上的麻，又爬上了大堤 在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹 啊！汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房 屋

12、，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园 老师周运兰；在簿洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的 群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。21 .结合上下文和阅读经验，写出下列词语的意思。日夜兼程：惊心动魄：22 .读课文，根据课文内容，结合关键语句，仿照下面第自然段的小标题，给第 自然段、第自然段分别概括小标题。险情危急一一：（）一一：（）.体会句子的特点，体会这样写的好处，并写下来。汹涌的激流中

13、，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞回灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。23 .文章第自然段写了人物众多的群体场面，第四自然段又着重写， 这是运用了 写法，这种写法的好处是：（二）阅读短文，完成下列各题。虚职实爱一位家境贫寒的乡下女孩，考进了北京的一所大学。开学不到10天，家中就 传来噩耗，在一次意外事故中，家人全部丧生，无一幸免。从此女孩举目无亲，再 也没有一分钱的生活来源。女孩不希望别人看不起自己，更不希望接受任何施舍，因此含着眼泪向学校 提出退学。不少人留下了同情的泪水。有人提议为女孩捐款，却被老师悄悄拦下了。第二天，女孩正无精打采地收拾行李准备回家。老师走了进来，对她说：“我 爱

14、人在报社工作，编辑部正缺人手，需要招一名校稿人，每月工资350元。你愿不 愿意试试？ ”女孩无神的眼睛一下子亮了，立刻放下手中的行李，欣然同意。就这 样她成了报社的校稿员，负责校对稿件。报社的5位编辑对她都很好，学校课程紧， 她不能天天去报社，却没人催她上班。报纸每10天出一期，按说会很忙，可干了些 日子，女孩却感觉这工作很轻松：她需要校对的稿子并不多，常常没的看；即便有 的看，稿件中的问题也都不大。就这样，女孩在努力学习的同时，还认真当着校稿 员。每月，她都能领到350元工资。来源：学科网4年的大学生活一晃过去了，4年来，女孩只知道老师的爱人是报社一员，但 她不知道的其实很多。她不知道报社每

15、月有数以千计的稿件需要看，而5位编辑只 是拿出了极少一部分让她校对。她也不知道，她看的那些稿件大多是5位编辑已经 校对过的。她更不知道，每月的350元工资，并非报社所发，而是5位编辑每人从 自己工资里拿出70元给她的。她始终不知道，其实报社并不缺少校稿员，这岗位是 专门为她设立的。4年来，老师和编辑们一直没对女孩说破这个秘密。女孩毕业离 校的那天，5位编辑与她合了影，照片被高挂在编辑部的墙上。女孩走了，5位编辑突然觉得空落落的。到每月发工资的时候，他们已经习惯 了将工资取出一部分。于是，他们决定将这种习惯延续下去。不久，编辑部里又“聘 用” 了一名因交不起学费而要中途退学的孩子。于是，每隔4年

16、，编辑部的墙上都 会多出一张合影合影中的这些孩子，永远都不会知道自己担任的“虚职”中， 藏着那样一种特别的爱。24 .用简练的语言概括短文的主要内容。25 .联系上下文思考，“噩耗”在文中指的是：26 .联系上下文思考第自然段“有人提议为女孩捐款，却被老师悄悄拦下了”，这是因为27 .第自然段中“女孩无神的眼睛一下子亮了”这是对女孩的 描写，女孩眼睛一下子亮了是因为28 .联系第自然段，回答下列问题。(1)女孩要校对的稿子并不多，她不知道那是因为(2)女孩所看稿件问题都不大，她不知道那是因为(3)女孩每月能领导350元工资，她不知道那是因为.第自然段“他们决定将这种习惯延续下去”，意思是说：2

17、9 .读完短文，我感受到这份爱的特别之处是()A.工作很轻松B.出于可怜而不得不帮助C.在尊重的基础上默默地帮助D.毕业时和编辑留一张合影1.咆哮1.咆哮疯狂参考答案放肆 祭奠搀扶 党员流淌巴 揪住 呻吟2. D 3. C 4. C 5. A 6. B 7. D. CADB8 .雨水淌在脸上。 看了英雄儿女这部电影，我受到了深刻的教育。 山 洪很大，像脱缰的野马从山谷中迅速地冲了出来。老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。9 .拟人比喻拟人,反问.语言动作神态不徇私情10 .环境衬托出老汉沉着无畏、不徇私情的英雄形象.党支部书记父亲揪推对人民群众的大爱和对儿子的真爱.儿子，我对不起你，但我必须

18、这么做，来生我们还做父子，我把欠你的都补上11 .水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。说明水势大， 人们处在危险之中。12 .动作描写，语言描写；坚持原则，执纪严明。13 .党纪面前，就算你是我儿子，也要一视同仁。儿子啊，太危险了，你快走啊。14 . BD.老支书小伙子结尾才揭示出小伙子是老支书的儿子，更加突出了老支书的胸怀和英勇献身的精神，达到了震撼人心的艺术效果。15 . 一是故事围绕一座小木桥展开，是故事的线索；二是“桥”具有象征意义，是 把党和群众紧密联系在一起的感情纽带，也是希望桥、生命桥。16 .白天黑夜不停地走或不停地赶路使人震惊的意思，也形容感到十分惊险、紧张。17 .抗洪抢险解救受灾群众.运用排比的修辞手法，群众正在危险中，战士们迫不及待地进行营救的急切心 情。18 .连长黄晓文的感人事迹语言、动作生动形象的塑造了黄晓9