年度工作参考总结-高中语文教师年度考核个人参考总结范例.doc

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1、年度工作参考总结-高中语文老师年度考核个人参考总结范例高中语文老师年度考核个人总结范例一这个学年，我担任高二年13、14班语文老师。我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结一、备课开学初，在备课组长的指导下进展集体备课，细心听，认真记，领会精神本质。不但备学生，而且备教材备教法。依照教材然后依照要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教学参考，学习好大纲，谦虚向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服本人的缺乏。力求吃透教材，找准重点、

2、难点。并利用多媒体教学吸引学生留意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。二、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，如此使得讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清晰，言简意赅，深化浅出运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的咨询题找优等生;一般咨询题找中等生;简单些的总是找学困生答复。三、辅导我利用课余时间对学生进展辅导，留意分层教学，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀

3、切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对小孩进展辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情四、作业依照减负的要求，我把每天的作业通过精心肠选择，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和制造性的作业，同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。所以，由于本人的知识水平有限，在教育教学工作中有特别多缺乏。在今后

4、的教育教学工作中，我将更严格地要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，争取获得更好的成绩。高中语文老师年度考核个人总结范例二本学期担任高二年级1和2两个理科重点班的语文课教学工作。为了有效的全面提高学生的语文素养和语文才能，学期初就依照学生的特点和不同层次，以及新课程教材的编排，制定了实在可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，根本上到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进展小结，以总结经历，汲取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实根底，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的才能。高二阶段对学生来说是个比拟重要的时期，尤其是对打下一个坚实的根底特别重要，这

5、对今后的高考作用是不可或缺的。基于如此的认识，我在教学中有认识的从最根本的字词句入手，引领学生掌握根本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进展强化复习，然后联络所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的根底较差，学习兴趣淡薄，通过根底知识的稳固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。二、严格按照科组的总体教学要求和目的去组织教学，抓好教学中的每一个环节。备课认真标准，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学根本功扎实，课堂教学效果比拟好。接着留意了学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注重打牢根底。同时分层次作要求，对根底好的.xue63学生提高阅读和写作要求，尤

6、其写作方面，以学促写，为以后高三的学习作好足够预备，在上学期的根底上更上一个台阶。因此，让学生学会为本人负责，提高对本人的要求不断是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探究和变化,以获得更好的教学效果.平时我和其他同志经常一起备课,共同讨论,寻求最好的方法来处理每一课.三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文才能。调动学生学习的主动性，积极性是特别重要的，而只有如此，才能全面提高学生学习的才能。而“先学后教”确实是习惯了这一要求，学生通过本人的自学发觉咨询题，同学互相讨论，咨询题明了，深化探究后，假如还有疑咨询，老师给予适时

7、的点拨和讲解，如此就能够加深印象。课上，以小组为单位，围绕咨询题，展开讨论，进展评比，极大的调动了学习积极性。四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文才能。学习语文，最重要的确实是积累。因此，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，课外写文集，并在年末出了一册制造精巧的文集，开展语文作文竞赛活动，开展语文课文背诵竞赛，课堂上进展朗读竞赛，号召学生积极参加，在校报上发表作品，激发他们的写作热情。总之，高二上学期语文教学工作已经告一段落，获得了一定的成绩，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善.高中语文老师年

8、度考核个人总结范例三本学期我任高二(4)、高二(5)两个班的语文课，这两个班都是文科班，但成绩差距特别大，教学内容教学方法的处理上都有较大的差异，加上两个班都超过70人，属于超大型班级，增加了教学难度，感受压力比拟大。在本人的辛勤努力下，我依然顺利地完成了本学期的教学工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地点。现将本学年的工作小结一.加强学习，不断提高思想业务素养“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此，不断以来我都特别注重专业知识及教育教学理论的学习。我认真学习新课标，我还利用书籍、网络认真学习相关的语文教育文章，也较多地关注各地语文名师如王栋

9、生、王大绩、王土荣、余映潮、严华银他们的教育实践，理解他们的心得，为本人更好地开展语文教学提供参考。我还通过参加教科培组织的教研活动、外出听课、组织本校语文老师开展教研活动等，使本人不断进步，充实了本人，为更好的教学实践作好了预备。二.务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我立足“用活新教材，实践新理念”，力求让我的语文教学更具特色;立足于本人不断坚持的细读文章、寻找文章最有特色的部分作为教学重点这个做法;以及立足于生本教育理念之上的师生共同成长观，探究合适龙华中学高中语文教育实际的教学形式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。我任教高二年级两个班的

10、语文课,坚持课前独立研读课文，屡次阅读思索，尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟，再精心设计教案，并结合所教班级的实际，处理好教学重难点，上好每一堂课。尤其这学期开讲的粤版选修15阐述文选读，特别多文章是新进入高中课本的，也没有老师用书，完全靠本人解读课文之后自主处理教材选择教法，挑战不小。我特别用心肠对待这本教材，一篇文章常常是读了又读，想了又想，之后才选用一定的教法。如此做尽管特别累，却也颇有兴趣，课堂上也能讲出一点属于本人见解的东西来。高二下学期意味着与高三的衔接，我关注今年的高考信息，从历年高考题、今年各地模仿题及其他高考信息中理解高考动向，对考题的才能要求、考点分布、

11、答题方式等作较深化的考虑，并通过对深一模、广一模、今年高考真题的评讲，把这些理解讲给学生听，让他们对高考题有相对明晰的理解。至于其他教学常规，我根本上做到当堂内容当堂完成，每节课后都有一点小作业，作业难度适中，量操纵在1520分钟内，我反对与当堂课内容脱节的作业，尤其反对超过30分钟才能完成的作业。另外，授课后依照得失，及时反思调整。我积极进展校本课程的开发。上学期主讲三国演义选讲，这学期重读原作，收获不小，为今后再次开课作预备。语文活动方面，我结合粤版选修15辩论的技巧，在班里放映国际大专辩论赛的几场经典赛事录像，又组织了非正式小范围的论辩活动，培养了学生的考虑才能和语言表达才能，也活泼了教

12、学气氛。三.充分利用网络资源效劳教学我充分利用网络，效劳于教学教研工作中。特别多与课文有关的材料都能够通过搜索引擎找到，但海量的信息却要求作为语文老师的我要更加精心肠阅读选择，特别消耗精力时间。由于这些内容的侧重点与教学目的常有特别大的差距，不能照搬，否则就可能增加学生的负担甚至产生理解上的混乱。更况且网上信息也是有好有坏，有的则是既有金子又有沙砾，老师要有考虑能选择才行。我常常是把特别多相关材料下载之后细心阅读，选择组合，再用到课堂上。我经常使用的网站如宝安教科培中心、语文味、百度文库等，都给我特别大的协助。在这个信息时代，网上材料的搜集与运用，也是一个老师提升教育才能的重要途径。四.工作中

13、存在的缺乏反思本学年来的工作，缺乏之处对新课程标准的学习体会还不够深化系统，根本理念弄明白了，方向也清晰了，如何表达在详细的教学操作上，依然特别惶惑，因此特别多时候积习所牵，不知不觉就采纳老师主讲学生听讲的方法，如何安排好教学活动让学生动起来，真正成为学习的主人，对我来说依然个大咨询题。2.教学反思虽有，却大多停留在思索的层面上，少有构成文字凝固起来。如此的反思，随意性大，飘忽不定，过后即忘，对接下来的教学调整缺乏牢靠有力的支撑。3.教研方面，研读了一些教研方面的书籍网文，但在教学实践中的应用还不到位，尤其在培养语文学习兴趣方面，没到达本人心中的目的。今后的教学中，我将接着用心，做到心中有课标、心中有教材、心中有学生，为学生语文才能的提高尽力。