教学工作参考总结-二年级学期班主任教学工作参考总结.doc
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1、教学工作参考总结-二年级学期班主任教学工作参考总结不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期,回忆这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经历,也有教训。我对教学工作从不敢怠慢,认真学习新课程理念,深化研究教育教学方法,谦虚向同事们请教,由于我明白课程是一种实践,只要用心研究、探究、反思、总结经历,就能够把语文融入到智力障碍小孩们当中,变成小孩们的笑脸,变成学生愉快的学习,变成学生更真实的开展。新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、开展的现实。通过一个学期的努力,获取了点滴的教学经历:让学生在玩中学语文,体验学习语文的欢乐。下面,就交我本学期的工和总结如下:班级情况分析:我班这学期共有学
2、生13人,其中男9名,女4名,绝大部分学生都能书写生字,有不少的进步。学生语言表达才能进步不大,只会用方言交流但非常少使用一般话,他的动手才能和生活自理才能较好。能本人洗澡,洗衣服,要催促他与同学交往培养集体荣誉感。一、班级治理方面作为一名班主任,管好一个班是最根本的任务。这学期,在班级治理方面,我做了如下工作:(一)、接着抓好对学生各项常规的培养。通过了一个学期,学生一下子长大了许多。他们慢慢地有了自我认识,做事情喜爱以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的表达,却不利于整个班集体的开展。因而,接着抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。二年级的智力障碍学生,自觉性依然相对较
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