教学工作参考总结-六年级一班家访工作参考总结.doc

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1、教学工作参考总结-六年级一班家访工作参考总结六年级一班家访工作总结一作为班主任工作的一个重要的内容确实是家访。本学期我利用了周末和饭空的时间对班级的26名学生进展家访。本来我关于和家长沟通是茫然的，不明白如何和家长沟通。但是通过家访我明白了，只要你让家长感遭到本人的小孩是被你关怀的;你是爱小孩的;你也在关注小孩任何举动等等。你的一切行为都是着眼于小孩的持续开展的。如此即便你没有华美的词语，家长对你所说的话也会非常感兴趣的，同时也会理解你的。下面我对我的家访工作进展总结。一、只有理解才会更好的教育我不断以为，小孩天天和我在一起还有必要去家访吗?当我对王光健进展家访的时候，才发觉有时小孩行为的缘故

2、是存在他的家庭环境。通过家访我才理解了，小孩是生活在畸形家庭之中，因而才会出现一些畸形的行为。小孩长期不和父母生活在一起，家长关于小孩也非常少关怀。因而他经常在家的时候成心作出惊奇的行为，如此家长才能多多的留意他。这种“适应”在学校也是频频出现。假如不是家访我们一直也不会明白造成小孩常犯错误的缘故是什么?如此我回到学校我就能够针对小孩的“病因”对症下药。在学校小孩是有约束的，因而我们看到小孩的一些行为是片面，想要多理解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自从家访后，我便改变了对他一贯持有的态度，而是多多关怀他，让他感遭到不是在犯错误的时候老师才关注他，表现好的时候更能够博得老师的喜欢。如此一

3、来小孩的行为有了明显的好转。假如不是家访我不会这么快发觉小孩的症结之所在。二、有咨询必答在家访的时候，我发觉有时候家长会咨询非常多的咨询题，有时候我们会无从答复。因而在家访的时候我们要对小孩各个方面的情况都掌握，如此才不会使家长觉得本人的小孩被无视，从而对我们工作绝望。记得在家访王梦涵家长的时候，由于刚刚考试完毕，我只记住了小孩的语文成绩和主要丢分的题型，便觉得胸中有数了。和家长谈着造成小孩丢分的缘故。但是当家长咨询起我小孩的其他两门学科的分数的时候，我忽然懵了，我只是语文老师呀!我如何会明白那些呢?但是我转念一想，我依然班主任我就有必要明白小孩所有的事情。尽管那次家长并没有责备我，但是也觉得

4、本人工作忽略了!三、心灵的沟通在家访的时候，有些往常非常少交流的家长通过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊非常久。这确实是心灵沟通的效果吧!最近发觉王雪燕的妈妈非常少和我沟通，因而在一个周末我便进展家访。在家访过程中明白造成家长非常少和我们沟通的缘故有两个。一是，本人的一般话不好，不好意思和我说话。二是，不明白和我说些什么，怕说话显得没有水平。本人也没有什么文化，不明白说什么适宜什么不适宜。因而，我就在家访的时候，首先，确信我能够通过他们的表达明白他们的意思，因而请家长们能够和我交流。然后，只要是关于小孩的咨询题，任何咨询题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中那些缺乏的地点。家长

5、听到这些话之后，渐渐的我们的沟通越来越频繁了，如此小孩的情况他们也会在最短的时间里掌握到了。我们工作的缺乏之处也非常快得已纠正。这也是一种双赢的场面。最后，我感激学校给了我们如此和家长近间隔沟通的时机。同时我也感到非常幸运，我们班大部分家长都是明事理的人，如此我们沟通起来就不会有那么多难缠的咨询题了。同时我也会接着和家长保持如此一种和谐的沟通气氛，来传达我的教育理念，也把我对小孩的爱传递给家长。只要你是真诚的，只要我们和家长的目的是一致的，家长永远会接纳你会理解你，从而才能更好的支持你!六年级一班家访工作总结二【咨询题】我们明白，学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境。作为

6、班主任擅长架设起学校与家长沟通的桥梁,调动起家长关怀小孩的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作，当学校教育和家庭教育构成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。而家访又失为是一种行之有效的方式。【探究咨询题处理的方法】我担任教学工作已十几年，十几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。十几年的风风雨雨，让我感遭到老师工作的辛苦和甘甜，十几年的不断探究，更让我深深地认识到，家访工作是老师协调家庭教育的重要方式之一，也是老师经常性的工作。上周，我对学生进展了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。一、几天内对本班的学生进展一次全面家访，我们的足迹踏遍了县

7、城的每一个角落，我的家访深化到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，理解情况，并做好了详细的记载。二、几天的家访，我们耐心肠向学生家长讲述我校的治理形式，耐心肠解释家长们提出的疑咨询。三、几天的家访我们深化到每一个家庭，细致地理解了每一个学生地家庭情况，同时理解了学生的个性，学生在家的表现，为今后的教学工作奠定了根底。四、几天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来获得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓舞、加油。家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲谈。否则，既浪费了本人的时间，也消耗了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。有了方向还要注重方式。

8、随着社会的开展，家访的方式也随着改变。对家长的职业、阅历、经济、文化素养、思想涵养、性格脾气存在着个体的差异。作为班主任应该详细咨询题详细分析，“到什么山砍什么柴”，假如家访的方式都千篇一律，必定会出现事倍功半，甚至会遇到适得其反的为难场面。还有家访时，也要留意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，让家长明白本人的小孩在这方面的缺乏，明白今后该朝那个方向努力。如此，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生间隔，

9、也使谈话气氛活泼，场面融洽和谐。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家访中，老师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的开展思路，宣传施行素养教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，获得家长对学校教育的深化理解和对老师工作的理解与配合。同时，老师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。因而，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学治理和班级工作的重要手段。【理论升华】通过此次家访活动，我全面理解了我班学生及家庭，为在将来的教育工作中促进学生全面健康开展打下了坚实的根底。在此，我感激局领导和学校给了我们如此和家长近间隔沟通的时机，同时我也感到非常幸运，我们班大部分家长都是明事理的人，如此我们沟通起来就非常融洽，同时我也会接着和家长保持如此一种和谐的沟通气氛，来表达我的教育理念，也把我对小孩的爱传递给家长，从而家长也会理解你，才能更好地支持你。更多：1.学校暑期家访工作总结2.幼儿园的家访工作总结3.幼儿园家访工作总结4.中学家访工作总结5.小学家访工作总结4篇6.小学六年家访工作总结7.小学生家访工作总结8.学校家访工作总结9.小学学校家访工作总结10.暑期初中家访工作总结