新教师岗前培训自我参考总结（通用）.doc

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1、新老师岗前培训自我参考总结（通用）新老师岗前培训自我总结通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市进展了充分的交流和学习。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了本人掌握的教学技能的缺乏，因而，能够说这次培训来的非常及时，培训内容非常深入，培训的效果将妨碍深远。崭新的教育理念和先进的教学方式触动着每位新老师的心灵，作为一老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于本人的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好本人的专业化开展之路。在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向

2、上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地妨碍着我、鼓舞着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经历和新的教育理念来不断的充实本人，更好的进展教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈本人的体会。一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。作为传道授业的老师，只有不断的更新本人的知识，不断提高本身素养，不断的完善本人，才能教好学生。假如本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。同时本身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学方式引入课堂。多年来，老师教，学生学；

3、老师讲，学生听，这已经成为固定的教学方式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学方式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学方式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学方式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学方式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目的。关于一个老师，通过这次培训，让我明白得了多媒体的重要性；让我明白得了如何使用这些教学资源。使我学会了制造教学用的

4、课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依照教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联络，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细计划。而如今的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，理解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开辟本人的教学视野和思维。同时也明白得在教学中，要鼓舞学生搜集周围有关历史的咨询题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注咨询题的天地。通过如此的材料互动方式把课堂教学与社会生活联络起来，表达历史学科的社会性一面。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课

5、堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我注重德育的浸透工作，让学生在学习历史知识的同时，熏陶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进学生全面开展和个性培养。通过的努力，我依照历史学科的特点，投合学生好奇心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以方式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的历史公开课任务，积极参与交流活动、培训课程，提升本人的教学才能。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学方式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学方式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉

6、地把新的教学方式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目的.二、立足课堂，在实践中提升本身价值课堂是老师表达本身价值的主阵地，我本着“让每个学生都得到最好的开展”的理念，我将本人的爱全身心肠融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，构成独具风格的教学方式，更好地表达素养教育的要求，提高历史教学质量。同时作为班主任的我深深明白得，老师的一言一行都妨碍着学生，都会对学生起着以身作则的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德质量、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。三一丝不苟，认真对待教学工作和班级治理