湖南省邵阳市新邵县九年级数学上学期-证明学案2-湘教版(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上课时评价14 证明(2)考标要求1能用角平分线的性质和等腰三角形的性质、判定解有关几何问题2 继续了解证明的基本步骤和书写格式,培养推理意识和表达能力。重点:用角平分线的性质和等腰三角形的性质、判定证明有关几何问题证明有关几何问题难点:用角平分线的性质和等腰三角形的性质、判定解决实际问题一 选择题(每小题5分,共25分)1如图,AOP=BOP=15,PCOA,PDOA,若PC=4,则PD等于( )A 4 B 3 D 2 C 1第1题图2 如图,在下列三角形中,若AB=AC,则能被一条直线分成两个小等腰三角形的是( )第1题图A B C D 第2题图3 ABC为等腰三角
2、形,ABC、ACB的平分线相交于O,OEAB交BC于E,OFAC,交BC于F,则图中等腰三角形有( )A 6 B 5 C 4 D 34 同学们都玩过跷跷板的游戏,如图,是一个跷跷板的示意图,立柱OC与地面垂直,OA=OB,当跷跷板的一头着地时,第3题图第4题图OAC=25,则当跷跷板的另一头B着地时AOA等于( )A 2 5 B 50 C 60 D 1305如图,AC平分BAD,CMAB,且AB+AD=2AM,那么ADC与ABC( )A 相等 B 互补 C 和为150 D 和为165二填空题(每小题5分,共25分)6 如图,已知:ABCD,第6题图第5题图第7题图BAC与ACD的平分线交于点O
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