2022年浅析大学生社团在高校创新创业教育中的作用及发展路径.doc

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1、浅析大学生社团在高校创新创业教育中的作用及发展路径【摘要】：创新创业教育是当下新时期高校教育的重要内容，更是培养全面发展人才的内在要求。作为高校第二课堂的学生社团在培养大学生创新创业热情、提升大学生创新创业能力、增强大学生社会认知等方面都产生了广泛而深远的影响。在今后仍需通过多种途径和方法来提高大学生社团在创新创业教育中的作用。【关键词】：大学生社团；创新创业教育；作用；发展路径李克强总理在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中强调：“大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军，既要认真扎实学习、掌握更多知识，也要投身创新创业、提高实践能力。”为有效缓解就业压力，提高

2、大学生创新创业能力，作为高校第二课堂的学生社团在高校创新创业教育中越来越起到更重要的作用。一、学生社团在高校创新教育中的重要作用（一）高校社团为学生创建创新创业教育环境学生社团是校园文化重要的第二课堂，所以学生社团可以作为创新创业教育的载体平台，为大学生创造创新创业的教育环境。在目前大学生社团蓬勃发展的新时机，丰富多彩的社团活动的开展更是盘活了高校的创新创业教育。首先，大学生社团可以依托社团的资源优势，社团活动的开展、活动精神的宣传，为大学生创新创业能力的培养创设良好的环境，激发学生创新的热情、敢于创业的勇气。其次，校园文化是创新创业教育的重要元素，而社团作为校园文化的载体，可以实现“文化+教

3、育”的输入模式，将校园文化植根于创新创业教育之中，让学生在社团活动中培养创新创业理念和思维，为创新创业教育创设良好的氛围。（二）高校社团培养学生创新创业的精神学生社团以学生共同兴趣爱好为基础，使社团成为学生互动交流、实践探究的重要平台，增加学生对创新创业教育有认同感、收获感。社团中成员行为都受到兴趣驱动，是在没有外界因素影响下的自主行为，成员之间在共同目的的影响下能够积极地参与到社团活动中，而且在行动中能够团结一致。在创新创业中，学生通过思考新的路径解决问题，在思考过程中，学生的创新意识得到培养，同时学生要发挥创造性思维，打造优势的项目，在创新创业中社团成员为在激烈的竞争中赢得主动权，需要不断

4、挑战困难，发挥想象力与主观能动性来适应创业中的情境。（三）高校社团培养大学生创新创业的综合能力高校开展创新创业教育的重要目的就是要使学生具备创新创业的综合能力和素质。学生社团作为学校课堂教育的补充和延伸，因为其社团组织的自发性，学生参与的广泛性，社团种类、社团活动的多样性，为更多大学生综合能力的提高提供了广阔的舞台。学生在自觉自愿的基础上形成的社团组织，在无任何外部压力的情况下开展各种形式的活动，让学生在参加这些活动的过程中就受到影响，形成自律自控的能力和高度的自觉性、强烈的事业心、紧迫的责任感和高尚的道德情操。社团活动的开展，有利于提高大学生的语言表达能力、组织管理能力、团队协作能力、领导决

5、策能力。同时，社团作为一个创新创业的平台，学生可以在这个平台上发挥自己所在领域的专业性知识，学生相互学习增强交流，将理论知识运用到实践中，既丰富了自己的理论知识，也提高了理论和实践相结合的能力。（四）高校社团提供大学生创业实践平台创新创业教育是一种人才培养模式，大学生创新创业教育的目的应放在主要培养学生的创业意识、创业能力、创业经验的积累和创业心理的准备上。社团和企业活动有很多的共同之处，都具有相对独立性，自主运作和管理，通过一定的活动满足人们的某些需要。目前，我国高校的学生社团活动在保留原有的讲座、竞赛、交流等形式的基础上，又不断创新，实现了“走出去”和“引进了”的结合。一方面，大学生依托社

6、团进行活动，在这过程中学会征集资源、维持志愿者、设立项目、评估成效等，得到全方位的锻炼。另一方面，社团之间实现了跨系、跨校乃至跨地区的多头联系。社团通过走出校园，直接与校外各社会团体、企事业单位进行交流与合作，有了更多更广的实践平台，同时还能在社会上吸收先进的理念、信息和资金，为社团活动注入了新的活力。二、学生社团在推进大学生创新创业教育中发展路径由于创业教育起步晚，相关的政策措施还不够完善，学校没有形成统一的规章制度，加之，社团自身的各种限制导致学生社团在开展实践活动中达不到预期的效果。如何进一步发挥社团在推进大学生创业教育中的积极作用，可以从如下几个方面入手：（一）强化师资队伍建设，夯实创

7、新创业教育基础高校在深化创新创业教育的过程中，师资队伍也在一定程度上影响着高校社团的创新创业作用的充分发挥。所以，依托大学生社团，开展创新创业教育，要强化社团指导教师的作用，使其通过自身的经验实践、专业知识的传授，为学生社团开展创新创业活动提供有效的指导。首先，学校要全面深化创新创业教师队伍建设，建设一支高水平、高素质、高能力的教师队伍，通过课堂专业知识讲授提高全体大学生的创新创业知识理论水平。其次，学校可为每个社团配备一位具体的指导老师，其指导老师的研究或学习方向与本社团活动性质相近，这样指导的针对性更强，指导更专业。再次，强化创新创业指导教师的培训深造，提高教师的专业素质、知识储备、实践能

8、力，更好的满足实际教育教学的需求。（二）培养社团骨干力量，推动社团以点带面全面发展学生社团能否获得健康发展，社团干部的作用十分关键。社团学生干部位于学生工作的第一线，他们是学校、老师和学生之间沟通的桥梁、纽带。他们既能从学生中来，又可以完全融入到学生中去，具有一定的学生基础。学生社团干部的带动作用是显而易见的，他们将在社团的组织、管理、协调、领导等各个环节发挥重要的作用，他们不但要有能力，有专业知识，更要负责任和担当。要加强对社团干部的培训，增强其业务能力和综合素质。此外，健全激励保障机制，社团干部的工作业绩纳入最终的学生考核评价体系之中，对做出突出贡献和成绩的社团干部予以一定形式的物质奖励和

9、精神奖励。（三）开展社团实践活动，打造社团创业基地学生社团是培养大学生创造力的有效场所，是开展社会实践活动的重要途径。学生社团可以围绕创新创业主题开展相关活动，促进学生创新创业群体的沟通和交流，培养和激发学生的创新创业热情、动机和理念，丰富学生的创新创业知识和体验，提升学生的创新精神和创业能力。同时积极打造学生社团创新创业教育实践基地，创业教育实践基地是培养学生创业实践能力的平台。校内实践基地建设可依托校内创业机构，如大学生创业教育研究室、大学生活动中心、大学生创业孵化中心。如S大学的大学生创业孵化中心，由大学生自己组成管理团队，学校提供场地资源，有兴趣的社团及个人通过严格的申请、审批、答辩等

10、环节方可入驻，通过自己的管理运营状况良好。此外，依托学校平台，积极与校外企业联系建立校外实践基地，为大学生创新创业提供模拟演习、毕业实习、阶段性实践提供有力的条件。（四）扶持大学生创新创业社团，打造精品社团当前，我国的大部分高校都建立了形式各样的大学生创新创业型社团，开展了丰富多彩的社团活动，对大学生创新创业能力的培养起到重要作用。但与国外对创新创业型社团重视程度相比，我国在创新创业型社团上花费的精力还是不够。有些高校的创新创业社团还存在很多问题，比如制度不完善、建设不规范、资源欠缺、特点不鲜明、发展方向不明确、专业培训和指导不够等。所以要通过健全领导制度、激励机制、规范管理等多方面促进大学生

11、创新创业社团在规范中创新发展。同时创新创业型社团是比较容易出彩、做出成绩的社团，充分利用各种创业大赛，打造创业型社团的知名度和品牌形象，促进创新创业型社团长久持续性的发展。参考文献：1田桂芬.大学生创业能力提升的思考：基于社团参与的视角J.继续教育研究，2020（07）：20-22.2計荣.依托社团开展高职大学生创业教育的路径J.创新与创业教育，2020（02）.3张玉红.高校学生社团与大学生创业教育的实践探索J.教育与职业，2020（12）：95-97.4崔立伟.高校学生社团活动与大学生创业能力培养J.知识文库，2020（3）.此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。