幼儿园中班教案《不攀比》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划不攀比中班教学计划不攀比适用于中班语言主题教学活动，如此小孩们就能够理解，由于对方的穿着简单，他们不愿与对方成为朋友。有必要学习发觉对方的优势，并理解对他们最有利。养成不与别人比拟的适应，能够静静地听别人的演讲，并积极考虑，看看幼儿园中班不攀比的教学计划。活动目的：1.理解您最好开展本人，养成不与别人相比的适应。2，引导小孩理解，由于对方的简单着装不愿与对方成为朋友，要学会发觉对方的优势。3.安静地听别人的演讲，并积极考虑。4，能够学会轮番交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。活动预备：儒家儿童教科书活动程序：首先，导入活动1.带着小孩们以孔子的童谣为节拍。2，带着小孩们参加孔子

2、的三大典礼。二，新课程1.“听”故事咨询题的输入：您看过蝴蝶覆盖的裙子吗？请听故事长满花蝴蝶的裙子。2，静听儒灵童的故事，情境介绍。老师的咨询题：安妮为什么要一条装满蝴蝶的裙子？故事摘要：安妮看到小孩们都赞美这条可爱的裙子，要求妈妈穿得更美丽非常吵闹。后来，她穿上美丽的连衣裙，被蝴蝶带到空中，明白本人错了。儿童不管您何时不与别人比拟，它都是对您最好的。3，“看”动画的咨询题介绍：小孩们，你认为哪种衣服最好？4，认真看一下儒灵童的动画，激发思维，老师提出了以下咨询题：（1）戴豌豆与孟萌戴同一顶花帽后，豌豆遭到赞誉吗？（2）豌豆第二天来到幼儿园后，为什么会遭到赞扬？（3）假如您是豌豆，您将与萌萌和

3、壮壮相比拟？为什么？5.假如小孩有疑咨询，他能够再次观看动画。老师依照班级中小孩的共同特征和个体差异暂停或播放动画。结合故事节点，在小孩们现有的经历中进展选择性的交互式提咨询教学。老师总结：豌豆喜爱与人比拟，总觉得别人的东西非常好，总要母亲给小孩像其他小孩一样。但是，这些衣服不合适他，因而不被赞扬。小孩们应该记住，只有对本人最好的才是最好的。第三，地图演示，推断对与错老师展示两张图片，供小孩推断对与错。老师看图片总结：小孩穿的衣服并不比谁的衣服新，谁的衣服美丽，只要洁净整洁，大方得体的衣服确实是美丽的衣服。四，游戏互动，稳固主题名称：穿着，饮食和住所不要比规则爬：老师提早预备好小孩的衣服，请带几个小孩参加，首先让小孩明白其他小孩的衣服，鞋子，然后请坐在椅子上脱下鞋子。放入圆圈中，老师将鞋子弄乱，游戏开场，小孩从圆圈中找到伴侣的衣服和鞋子，并协助伴侣穿上穿赢家。让失败的小孩议论教会教什么技能。五，活动扩展，主题内化（1）带着小孩们阅读弟子规 Classic。（2）老师能够鼓舞小孩们在日常生活中穿简单洁净的衣服。（3）与父母接触，并适应于接着在家庭中耕种。小型百科全书：Panby是指盲目与高标准相比拟而不管其详细情况和条件如何。例如：与其努力去互相比拟，不如努力提高本人的素养并不断进步。