主题班会教案公民道德教育主题班会.doc

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1、主题班会教案之公民道德教育主题班会 一、“人无完人，金无足赤”，任何人都有本人擅长的技能，也有难以克服的缺陷或缺乏，因此学习和工作中我们都应该互助合作，互惠互利，共同进步。下面先请同学们听这么一个故事。附： 天堂和地狱有一个天确实小孩不知天堂和地狱为何物，便去请教一位哲学家。于尽，哲学家把小孩领到一个地点，小孩看到，在特别大特别深的池子旁坐着一群老者，他们在用特别长特别长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝，尽管空气中漂浮着汤的鲜美滋味，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉小孩，这确实是地狱。 紧接着，小孩又跟着哲学家来到另一个地点。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是这些老者，在用长勺

2、给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小小孩觉察这些老者们，个个红光满面，神采飞扬。小小孩假设有所恩地说，“我明白了，这里确实是天堂。”同样的池子，同样的汤，同样的人，但天皇与地狱中的景象却构成了天壤之别，这二者终究不同在哪里呢？请同学们认真考虑后答复。二、请同学们再看以下一个材料，看完后请说说你的读后感。附：小材料著名的电器镇温州柳市占有全国低压电器的一半产量。这里共生着一个庞大的低压电器企业群，正泰电器、德力西等几家大企业位于金字塔的顶端，在这个金字塔的下面，是1200个私营或家庭协作厂。媒体评价：“与其说是正泰成就了1200个协作厂，不如说是那1200个协作厂成就了正泰。”正

3、是这1200个企业群，在整体上构成专业化分工和大消费的格局，大幅度节约了制造本钱及买卖本钱。这种方式遭到国内外经济学家高度评价。据理解，正泰95以上的零部件在本地采购，与上游企业构成特别平安稳定的信誉关系，流淌资金占用量到达最小。近几年，正泰每年以60增长率高速增长，去年产值60个亿。2002年，正泰董事长南存辉说，放慢点速度，增长30。三、好，现在我们来谈谈发生在本人四周的一些事，各抒已见：（1）“作业抄袭”， “考试合作”，你如何样看？（2）如何样认识和处理协助别人和自我学习的矛盾？四、互帮互学请你和其他同学自愿结成互助学习的对子或小组，确定互助活动的时间、地点、内容和方式，写在各自的书本

4、上。互助组成员：活动时间：活动地点：活动内容：活动方式：五、心理链接有些同学可能觉得本人在某些方面有某些独特的见解，因此不愿和别人交流，生怕被别人学去，超过了本人：殊不知封锁和保守只能玩火自焚。古人云：独学而无友，则孤陋而寡闻“。本人的见解是否都正确，见解的丰富和开展，都能在”集思“中得到验证和实现。互相讨论的过程确实是提高和再制造的过程。 ”集思“会使每一个参加者都受益不浅。 ”操纵论的奠基人维纳十分注重“集思”。参加他们聚会的人中除维纳创立了操纵论外，冯诺意曼成为“博弈论”奠基人、二进制计算机的创始人之一，别格罗和戈德斯汀是计算机设计的最早参与者，麦克卡洛和匹茨成了“神经操纵论”和“人工智能”的奠基人，罗森勃吕特也是操纵论的开拓者之一这些学科，都是现代科学技术史上闪闪发光的明珠： “集思”对人对己都大有裨益。六、倡导互补与互助什么是互补？确实是取人之长、补己之短。比方，你擅长文，我擅长理，我们可以互补；你思维爽朗，我考虑深化，我们也可以互补。彼此的互补使人在横向得以开展，走向全面。什么是互动？确实是互相推进。这通常是兴趣相投、专长相近的那种情况。这种情况的交流，给人以“够层次”的感受，正如棋逢对手，将遇良才。彼此的互动使人在纵向得以开展，实现提高。一句话，互补使人全面，互动使人深化。最后，送同学们一句话：独学而无友，则孤陋而寡闻。