幼儿园中班教案《想生病的小狗》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划想生病的小狗带反思中班教学计划想生病的小狗包括对以中班语言为主题的教学活动的反思，让小孩们开展想象力和制造力，指导小孩们按照情节开展的顺序安排图片，并讲出连接的语言，鼓舞成为故事的小孩（结尾）创立许多不同的结尾，看看带有反思性教学计划的幼儿园中型想生病的小狗。目的：1.引导小孩按照情节开展的顺序安排图片，并用连接的语言告诉他们。2.培养幼儿的想象力和制造力。3.鼓舞幼儿为故事制造多个不同的结局（结尾）。4.愿意按角色执行简单的故事情节。5.依照您现有的经历，大胆表达您的办法。活动预备：1.一系列不按情节开展的连续绘画。 （4张）2，一套儿童学习工具，一套图片，一套大挂图。活动

2、程序：1，好玩的导入幼儿通过音乐模拟各种动物运动，然后进入活动室。年轻的教师互动游戏“谁的眼睛亮堂”（Whos Eyes Bright）评论了动物的名字。教师：教师明白小孩喜爱小动物，喜爱和他们交朋友，对吗？这是谁？ （显示小狗，先显示汉字后再显示图片）小孩们认识小狗，您明白这里有一只不错的狗。这个小故事，这个故事被藏在儿童板下，请打开小孩看看。2，看图片，整理图片1请请小孩们细心观看图片，然后按顺序陈列它们，将它们粘贴在板上，然后编一个美丽的小故事，好吗？小孩们观看和考虑，布置图片并指导教师。2个人讲解（要找到一个才能较强的小孩讲解，教师能够给予适当的指导）。3，小孩讲本人制造的故事一组讲故

3、事。教师参与其中以理解小孩们的故事。2集体讲。依照小组刚刚提到的情况，将小孩们的布置图片投射在大屏幕上，以寻找更好的小孩（每个小组至少一个）。3依照小孩的讲故事情况进展分析和总结，让小孩理解本人的情况，强调讲故事的要求，解释故事的时间和地点，然后发生一件事情。4，欣赏例子转场：小孩们说这确实非常好。教师还编了一个好故事。请听。教师对它的编译与您的不同。1观察教师的命令，找出与您不同的地点。2享受原声带故事“ Thinking puppy”。5，想象故事的结局教师：小孩们想一想，小狗到底会做什么？ （鼓舞小孩大胆想象）要求小孩将他们想要的结局放入故事中并彼此交谈。1组小组讨论交流，讲述故事的结局

4、。2画完故事。教师：小孩这个办法确实非常好。你想画吗？3互相沟通。留意：此会议是免费的合作伙伴，能够在大多数小孩完成后进展交流。6，讲故事完好教师：在我们面前，小孩们编了一个不错的小故事。如今您愿意将本人的结局放到故事中并告诉所有人吗？7.扩展活动1儿童交流本人的故事。2简单总结，确信小孩的表现，让小孩明白为什么狗生病，为什么小狗的母亲生病。3请让儿童将平板纸悬挂在活动室能够看到的地点，并自由讲故事。教学反思：幼儿根本上能够依照他们现有的生活经历来想象有不同情节的幼犬的故事。但是，有些小孩的口语表达才能较差，无法用连接和完好的语言来讲述。小百科全书：西医通常认为疾病是一种病毒感染，导致代谢异常。中医认为，风，邪，毒等会侵入人体，导致阴阳失去平衡。