幼儿园中班主题成长树教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于幼儿园中班主

2、题成长树教学计划的考虑幼儿园中班主题成长树教学计划的反思主要包括活动背景，活动目的，关键困难，活动预备，活动过程，教学反思等内容，愿意纠正本人的缺乏，为本人的成长感到骄傲，以及实现本人的成长和进步。合适幼稚园老师参加幼儿园中班主题活动课。来看看成长树课程计划。活动背景最近，我们的班级正在开展“欢迎来到新年”这一主题。不经意间，我听到一个小孩说：“我母亲今年给我买了新鞋，我的脚长了，如今我的鞋不能穿了。妈妈说，当我在新年的时候，我长大了一岁，同时长高了。祖母说，我长大后能够帮她洗碗。 “我们班上的小孩们将接着讨论这个话题。我认为：年幼的小孩认为他们在过去的一年中长大了。农历新年对我们国家来说是欢

3、乐的一天。大人和小孩都想抓住新年的时机，对将来有美妙的向往。他们有本人的良好祝愿。因此我设计了这个学习活动。活动目的1.愿意纠正本人的缺乏并为本人的成长感到骄傲。2.认识本人的成长和进步。3，能够以简笔画的方式记录本人的缺点。4.在活动中展现小孩可爱的一面。5，愿意与同行，老师互动，喜爱表达本人的办法。主要困难重点：愿意纠正本人的缺乏并为本人的成长感到骄傲。难点：您能够以简笔画的方式记录您的缺点。活动预备经历预备：1.初步理解他们的优缺点。2.老师在儿童保育手册中元旦前后检查小孩的身高。环境预备：1.老师画五棵生长树（张贴在活动室的墙上），每张叶子上都贴着小孩的每张照片，并依照小孩的成长而附着

4、在生长树的相应部分去年。2.有4个篮子，上面放着各种颜色和形状的树叶（儿童和老师使用纸板）。3.幼儿有一张本人的小照片。几个双面胶带。4.父母和老师用心形笔记写下过去一年中幼儿的学习进度。5.一个小纸箱，其上端开口。活动程序开场部分：（1）请小孩们在生长的树上找到本人的叶子。（2）老师：这片叶子的位置是去年这个时候小孩们的身高。与今年的身高相比，小孩们有什么变化？ “（3）老师：“比去年大几岁的小孩？ （用手指，树叶等测量）（4）小孩们选择本人喜爱粘贴的叶子，并互相协助将其粘贴到当前高度。执行部分：1.我们已经改善。（1）老师：“在小孩们长得比去年高之前，除了长高以外，我们还做了哪些改变？ “

5、（2）老师取出心形纸，并逐一告诉每个小孩的进度。幼儿赞扬同龄人的进步。（3）小孩将完成的音符粘贴在本人的小叶子旁边。2，我们的缺点是什么（1）与去年相比，我们获得了特别大进步。我们中仍然存在一些缺陷，需要我们纠正。 “（2）老师首先介绍他想纠正的缺点，然后以简笔画方式记录在纸上。（3）请小孩议论他们的缺点，并以简笔画的方式记录在笔记上。（4）老师和幼儿将记录有缺陷的文件砸碎成纸球，然后放在小纸板箱中。 （5）老师：“明年我们将再次打开纸箱，看看谁纠正了这些缺点。 “完毕部分：儿童说唱生活礼仪儿歌活动额外资讯：要求小孩们互相提示，并互相鼓舞，以协助您纠正缺点。教学反思本次活动的内容选择合适当前的

6、幼儿园中班生水平。活动的内容对他们有一定的经历。这项活动的小孩们经历了成长的乐趣。他们开场关怀四周的人。我学会了主动协助四周的朋友，学习了我本人的东西，并试图单独入睡。该事件也离生活更近了，小孩更容易理解和接受。依照小孩的年龄特点，认知水平。材料选择的主题来自生活。只要接近他们的生活，活动的开展将不可防止地遭到关注。此外，主题是由老师通常与小孩的对话决定的，他们喜爱关注并及时掌握他们关怀的热点，这是大多数幼儿所感兴趣的。兴趣是所有活动的动力。我们应注重，尊重和遵照儿童的利益，不断制造，探究和感知儿童的平台，不断扩大他们的经历和视野。通过这项活动，一方面能够满足小孩的需求，促进自我认识的开展，另

7、一方面，让小孩正确地理解本人的缺点，并愿意纠正。我采纳了教学方法，让小孩们主动参加。通过观察，比拟，测量，说，贴贴纸，画画，让小孩们在各种感官和多重参与下进展活动。小孩们特别活泼，对他们的兴趣特别高。他们能够积极参加每项活动。小孩们长大了，参加了活动，长大了，有一种骄傲感，并渴望与别人分享他们的办法。在我们的缺点中，老师介绍他们的缺点，并以简笔画的方式记录在纸条上。老师参与其中并起到示范作用。他们还与幼儿建立平等的师生关系。当小孩们做记录时，在老师的指导下，教育的内涵自然就浸透到了这一点。同时，幼儿学惯用绘画记录他们的思维结果。假如我重新上课，我将掌握小孩在日常生活中的进步，并以各种方式（例如

8、图片或CD）记录每个小孩的闪点，并在出现时向小孩展示组织教育活动。让小孩们获得自信，欢乐和骄傲的经历，促进他们的健康成长！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人