幼儿园中班主题活动教案：感受味道教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班主题活

2、动课程计划：感受教学计划的滋味（带教学反思）幼儿园中班主题活动体验品味教学计划（含教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解糖果的常见口味，并进展联觉，感受口味和情感交流，能够初步开展幼儿的探究认识，开展幼儿的感知才能，合适幼儿园老师参加幼儿园中班主题活动课，来看看教学计划的滋味。设计方案：纲要建议，选择与幼儿生活接近的内容，有必要依照幼儿的特点和兴趣点组织生动有趣，多样的活动，以吸引幼儿积极参与。糖果是每个小孩最喜爱的食物。我们班上的小孩都是“小猫”，因此我设计了这项活动，目的是让年幼的小孩通过品味糖果来理解糖果的常见滋味。认识。活动目的：1.理解糖果的共

3、同口味，并具有一般的联想感，并感遭到口味和情感之间的互操作性。2.初步培养小孩的探究认识，开展小孩的感知才能。3.培养小孩敏锐的观察才能。4.探究并发觉生活的多样性和特征。5.提高幼儿思维的敏捷性。活动预备：1.一些糖醋味的糖果。2，一杯甜苦的饮料。3，记录纸，笑脸娃娃。活动程序：首先，kk导入：老师：“听说乐乐糖果店”已经开业。 Lele Manager邀请我们的同学成为“小试吃者”。你是否愿意？年轻：愿意第二，小孩们明白食物并进展第一次探究。老师：好的，请小孩们打开前面的盘子上的纸巾。你看见什么了？年轻：糖果。老师：哇，乐乐的经理给我们的小孩们送了糖果。在小孩们品味之前，我有一个要求。小孩

4、们品味后，我想告诉我您在吃什么糖果。好吧，小孩们能够享受它。1.儿童能够随意品味糖果。老师指导小孩与同伴交流分享他吃的糖果。2，老师：刚刚我们的小孩已经尝过“乐乐糖果店”的糖果了。如今我要咨询小孩们告诉我你在吃什么糖果。请举手告诉我。 （请让一些小孩说）3，总结：我们小孩吃的糖果有非常多口味，酸，甜，辣和苦。第三，感受品味和情感的互通性。1.赠送两种苦甜饮料，请让每个小孩品味。老师：乐乐经理还给了我们两杯饮料。他们的口味是什么？我邀请小孩们品味。2，请咨询个别小孩的口味，（1）老师：请XX个小孩，您有滋味，然后告诉大家您喝的饮料的滋味是什么？年轻：甜。老师：你喜爱这种滋味吗？年轻：喜爱。老师：

5、当您喜爱某种口味或某种东西时，您会有什么样的表情？年轻：欢乐（happy）老师：好吧，当我们遇到喜爱的东西时我们会非常欢乐.（笑）（2）部门；我邀请另一个小孩尝试另一种饮料。（请再请一个小孩品味）老师：你告诉我你在喝哪种酒？杨：苦。老师：你喜爱这种滋味吗？Young：我不喜爱。老师：当您不喜爱某种东西或某种口味时，您会表现出什么样的表情？年轻：不欢乐。（3）总结：哦，事实证明，当我们的小孩喜爱某种东西或某种口味时，他们会非常快乐，也非常乐意大笑；当他们不喜爱某些东西或某种口味时，他们将不会欢乐，甚至不会哭泣。第四，小孩第二次探究并记录1.幼儿探究并向本人喜爱的口味微笑。老师：如今请小孩们选择几

6、种不同的糖果进展品味。幼儿会品味各种不同口味的糖果。老师：刚尝完各种口味的糖果后，请小孩们考虑一下他们喜爱哪种糖果，然后在盘子下面放一个笑脸，放在对应的记录纸上。要求小孩将撕裂的双面胶带放入前篮。2，给小孩的手术发一个笑脸娃娃，老师给予指导。3，老师总结：让我们来看看我们班上的小孩喜爱吃的糖果.五，完毕部分老师：今天我们尝到了糖果的甜，甜，苦和辣的滋味。如今，让我们把剩下的糖果拿来和小班的小孩们分享。活动反思：新的纲要许多地点提到幼儿与幼儿园中的老师之间的互动，他们为幼儿提供平安，欢乐和轻松的气氛。多媒体为老师和儿童之间的互动搭建了桥梁。在这项活动中，我首先让小孩们从糖果的滋味中理解糖果的滋味

7、，然后通过品味甜苦的饮料来品味滋味和情感的互用性。最后，通过再次品味糖果，我理解到大多数小孩都喜爱甜蜜的糖果。活动完毕时，我感到最后的联络非常混乱，我无法非常好地抓住小孩们。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人