幼儿园中班教案《8以内的序数》含反思(通用).doc
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1、幼儿园中班教学计划8以内的序数带反思中班教学计划8以内的序数包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思,以便小孩们能够学习从不同方向确定对象的位置,进一步感知序数的顺序,并明白序数8号以内的序号。为了进一步提高小孩的观察,分析和幼儿操作才能的意义,来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班8以内的序数。活动目的:1.明白8之内的序数,并理解序数的含义。2.最初学会从不同方向确定对象的位置,并进一步理解序数的含义和顺序。3.进一步提高幼儿的观察,分析和操作才能。4.让小孩体验数学活动的乐趣。5.让幼儿学习简单的数学咨询题。活动重点,难度明白8内的序数能够从不同方向确定对象的位置。活动预备:1.教具:“
2、动物和房屋”“数字卡”2,学习工具:“动物与房屋”“数字卡”“ 8层建筑”活动程序:一,稳定情绪:儿童鼓掌计数活动二,集体活动:查看序号1-8:1上次,我带小孩们去看动物家。小孩们还记得大楼里住着哪些动物? (显示建筑物,以引导儿童观察大象,小狗,鸡,小猫,兔子)2他们分别住在哪里? (儿童从小到大识别小动物的位置)2.在8内理解序数:1建筑物越高,楼层数越多? (小孩的数量特别多。教师在建筑物上加了数字标记)2仍然有许多小动物想搬到大楼里。A.它们是什么动物? (教师展示了小青蛙,小狮子,小老鼠,小鸭,小马)B.您分别住在哪里? (分别居住在6、7、8、9和10楼)3.理解序数的含义:第一个
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