幼儿园中班教案《秘密》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划机密带反思中班教学计划机密包括反思适用于中班的语言主题教学活动，让小孩们感遭到散文的艺术观念，体验与同伴分享的机密，大胆想象，乐于学习散文的内容，鼓舞小孩大胆猜想和说话。挪动，看一下幼儿园中班机密，对课程计划进展反思。活动目的：1.大胆想象并愿意学习散文的内容。2.感受散文的艺术概念，并体验与同行分享机密的乐趣。3.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，演讲和动作。4.理解散文的内容，丰富相关词汇。活动预备：图片：相关图片。音乐：秋日的私语。活动程序：（一）咨询题导入咨询题：什么是机密？简介：机密是只在您心中明白您不会告诉别人的事情。事业：嘿，角落里有一条小缝。我不明白通过小缝隙能看到什么

2、机密？让我们一起看看。（2）散文诗欣赏1，舞台欣赏1）咨询题：您听到了什么？简介：您能够看到蝴蝶在花朵中捉迷藏，而彩虹则出如今屋顶上。所有儿童的理论2）承诺：嘿！小缝隙中还有一个机密。看图片个人沟通简介：您能够看到独角兽在月牙四周旋转，大的流星划过地平线。男女主义3）咨询题：猜猜从裂缝中能够发觉什么机密？儿童自由猜想简介：只有当您亲眼看到它时，您才真正明白缝隙的机密是什么。承诺：然后让我们确认谁是对的。与教师一起学习，个人主义2，散文诗的整体欣赏。散文诗整体欣赏咨询：听散文时感受如何？摘要：这首散文诗非常美，人们觉得世界非常美妙，有无数的机密等着我们去发觉。教师和学生将散文与音乐一起阅读。（3

3、）分享机密事业：你有机密吗？咨询题：与四周的朋友咬耳朵，议论您的机密。体验与好朋友分享机密的乐趣。摘要：你们都明白好朋友的机密。请把您朋友的机密变成您本人的机密。彼此共享时要让他们保密。结论：小缝隙中还有其他机密吗？发觉后，回家绘制，并与您的好朋友再次分享。活动反思：活动的每个方面都反映了主要由幼儿使用并由教师补充的材料和时机，以充分探究儿童，并鼓舞儿童探究和表达他们的发觉。通过总结和理解一个好的教训，最重要的是精确地确定目的，充分理解幼儿，为小孩提供探究的材料和环境，良好的教学才能，较强的习惯才能，其次，要完全理解教学计划，每个链接的建立都考虑了幼儿的个体差异。如此，您能够在任何情况下上课。小型百科全书：机密是不为人知的。