江苏省仪征中学2021-2022第一学期假期作业2.docx

《江苏省仪征中学2021-2022第一学期假期作业2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省仪征中学2021-2022第一学期假期作业2.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、江苏省仪征中学2021-2022第一学期假期作业2一、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。肃宗乾元元年冬十二月，平卢节度使王玄志薨，上遣中使往抚慰将士，且就察军中所欲立者，授以旌 节。高丽人李怀玉为裨将，杀玄志之子，推侯希逸为平卢军使。朝廷因以希逸为节度副使。节度使由军士 废立自此始。臣光日：肃宗遭唐中衰，幸而复国，是宜正上下之礼以纲纪四方。而偷取一时之安，不思永久之患。 彼命将帅，统藩维，国之大事也，乃委一介之使，徇行伍之情，无问贤不肖，惟其所欲与者则授之。自爰 之后积习为常君臣循守以为得策谓之姑息乃至偏裨士卒杀逐主帅亦不治其罪因以其

2、位任授之 然则爵禄废 置、杀生予夺，皆不出于上而出于下，乱之生也，庸有极乎！且夫有国家者，赏善而诛恶，故为善者劝， 为恶者惩。赏以劝恶，恶其何所不至乎！书云：“远乃猷。”孔子曰：“人无远虑，必有近忧。”为 天下之政而专事姑息，其忧患可胜校乎!由是为下者常眄眄焉伺其上，苟得间则攻而族之；为上者常惴惴 焉畏其下，苟得间则掩而屠之；争务先发，以逞其志，非有相保养为俱利久存之计也。如是而求天下之安， 其可得乎！迹其厉阶，肇于此矣。盖古者治军必本于礼，故晋文公城濮之战，见其师少长有礼，知其可用。 今唐治军而不顾礼，由是祸乱继起，兵革不息，民坠涂炭，无所控诉，凡二百余年，然后大宋受命。太祖 始制军法，使以

3、阶级相承，小有违犯，咸伏斧质。是以上下有叙，令行禁止，四征不庭，无思不服，宇内 乂安，兆民允殖，以迄于今，皆由治军以礼故也。岂非诒谋之远哉！（节选自通鉴纪事本末藩镇连兵）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.自是之后/积习为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏裨士卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以 其位任授之/B.自是之后/积习为常/君臣循守/以为得策/谓之姑息/乃至偏裨士卒/杀逐主帅/亦不治其罪/因 以其位任授之/C.自是之后积习为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏裨士卒/杀逐主帅/亦不治其罪/因以 其位任授之/D.自是之后积习为常/君臣循守/以为得策/谓之姑息乃至

4、/偏裨士卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其 位任授之/10 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.薨，礼记曲礼中记载“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰不禄，士曰卒，庶人曰死”。B.裨将，副将，民间俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”中的“皮匠”起初的用词就是“裨将”。C.书，又称尚书书经，儒家五经之一，是我国第一部追述古代事迹著作的汇编。D.太祖，作为庙号时多用于追尊王朝创立基业者，如赵匡胤为宋太祖、朱元璋为明太祖。11 .下列对原文内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.高丽人李怀玉杀了王玄志的儿子，推举侯希逸为平卢军使，朝廷依从他，节度使由军中将领士兵自行 废立，就是从此

5、时开始。B.司马光认为，如果爵禄废置、杀生予夺都不是出于皇帝本人，而是出于臣下，权力下移，就会导致动 乱滋生蔓延，没有尽头。C.司马光认为互相爱护保养是君主与臣下避免互相争斗杀害、获得互利和长久生存的有效之法，引用晋 文公的例子证明了这一点。D.司马光认为宋朝能够承接天命，得益于宋太祖制定军法，使军队懂得以尊卑上下的礼法来处事，从而 四方归服、天下太平安定。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）且夫有国家者，赏善而诛恶，故为善者劝，为恶者惩。（4分）（2）为天下之政而专事姑息，其忧患可胜校乎！（4分）.司马光认为唐肃宗的哪些行为导致了后面祸乱的相继发生？ （3分）（二）古代诗

6、歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。过五丈原温庭筠铁马云雕久绝尘，柳营高压汉宫春。天清杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。象床锦帐无言语，从此谯周是老臣。【注释】五丈原，三国时期诸葛亮屯兵用武、劳竭命陨的古战场。云雕，画有虎熊与鹰隼的旗帜。 柳营，即细柳营，西汉周亚夫屯兵之地，代指诸葛亮的军营。妖星：古人认为天上有彗星或流星出现, 预示着灾难降临。中原逐鹿：争夺政权，典出史记淮阴侯列传。象牙锦帐：五丈原诸葛亮祠庙 中神龛里的摆设。谯周：蜀汉光禄大夫，诸葛亮死后深得后主刘禅宠信。魏入蜀，劝刘禅降魏，被封阳 城亭侯，在晋官至散骑常侍。13 .下列对

7、本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.这是一首咏史诗，诗题表明此诗是诗人路过五丈原时因怀念蜀汉名相诸葛亮而作。B.首联“柳营”用典，把诸葛亮比作西汉初年治军有方的周亚夫，表现出敬慕之情。C.诗歌前四句全是写景，由春而秋，由昼而夜，以实写虚，再现了真实的历史画面。D.温庭筠的诗以侧艳为工，而本诗以风骨遒劲见长，内容深厚感情沉郁，实属难得。14 .请结合诗句，简要分析这首诗后四句的表现手法。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）短歌行中的“，”两句，用比喻的手法，以明月的可望而不 可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。（2）赤

8、壁赋中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己的身世凄凉，不禁哭泣的句子“，（3）琵琶行中通过环境描写侧面表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“二、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。在天津众多的民间艺术中，最具代表性的就是杨柳青木版年画这一民间艺术瑰宝。在中国版画史上， 杨柳青年画与南方著名的苏州桃花坞年画并称“南桃北柳” O制作杨柳青年画，前期工序与其他木版年画大致相同，都是依据画稿刻版套印；而后期制作的杨柳青 年画/却是花费较多的工序于手工彩绘，把绘画的笔触色调与版画的刀法版味，巧妙地融为一体2使

9、两种 艺术 o由于彩绘艺人的表现手法不同，同样一幅杨柳青年画坯子经彩绘处理的墨线或套版的半成品，可以分别画成 的“细活”和 的“粗活”，艺术风格,具有独自的艺术价值。杨柳青木版年画更以其历史积淀厚重和文化连续性的特征而扬名海内外，是社会科学研究价值的一种 综合的集精神与实用、历史和现世的物化成果，具有历史进程中“活化石”之作用，也是历史时代风貌的 “百科全书”。18,依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A.相得益彰精雕细刻粗犷豪放千差万别B.融会贯通精描细绘粗枝大叶迥然不同C相得益彰精描细绘粗犷豪放迥然不同D.融会贯通精雕细刻粗枝大叶千差万别.文中画波浪线的句子有语病，下列修

10、改最恰当的一项是（3分）（）A.而后期制作的杨柳青年画，却是花费较多的工序于手工彩绘，把绘画的刀法版味与版画的笔触色调，巧 妙地融为一体，B.而杨柳青年画的后期制作，却是花费较多的工序于手工彩绘，把绘画的笔触色调与版画的刀法版味，巧 妙地融为一体，C而后期制作的杨柳青年画，却是花费较多的工序于手工彩绘，把版画的刀法版味与绘画的笔触色调，巧 妙地融为一体，D.而杨柳青年画的后期制作，却是花费较多的工序于手工彩绘，把版画的刀法版味与绘画的笔触色调，巧妙地融为一体，.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）（二）语言文字运用n （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，

11、完成2122题。保护生物多样性，摆在第一位的就是以生态文明建设为引领，协调人与自然关系。随之而来的另一个 问题就是，在尊重自然、顺应自然、保护自然的同时，?良好生态环境既是自然财富，,关系经济社会发展潜力和后劲。我们要尽快形成 绿色发展方式，促进经济发展和环境保护双赢，构建经济与环境协同共进的地球家园。我们要以绿色转型 为驱动，助力全球可持续发展。建立绿色低碳循环经济体系，,通过这种优势转化， 使绿水青山产生巨大效益。我们要心系民众对美好生活的向往，（ ）o不负青山不负人，这既是处理人 与自然关系的准则，也是处理经济与环境关系的真谛。19 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A.改善发展经济、创造就业、消除贫困、保护环境等多面共赢B.实现保护环境、发展经济、创造就业、消除贫困等多面共赢C.改善保护环境、创造就业、消除贫困、发展经济等多面共赢D.实现消除贫困、发展经济、创造就业、保护环境等多面共赢22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个 字。（6分）