幼儿园中班健康好吃的红色食物教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于健康美味的红

2、色食品教学计划的考虑幼儿园中班健康美味的红色食品教学计划的表达主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，困难，活动预备，活动过程，教学反思等，以理解一些红色食品，并理解红色食物对人体的健康好处。合适幼稚园教师参加幼儿园中班健康活动班。过来看看美味的红色食物课程计划。活动设计背景鉴于农村儿童缺乏常识，缺乏卫生和不合理的饮食适应，本活动的主题是成心设计的，目的是使农村地区的儿童养成卫生和定期饮食的适应。活动目的1.学习一些红色食物。2.理解红色食物对人体的健康好处。3.明白人体需要各种不同的营养。4，初步理解健康小常识。5.初步理解预防疾病的方法。教学重点，难度1.理解一些红色食物并命名。2.理解

3、它们的食用价值。活动预备1，红辣椒，胡萝卜，西红柿，红苹果，红枣等食物。2.红布娃娃。活动程序一，利息导入展示红色娃娃，让小孩们以小孩的口气迅速进入童话般的境地，邀请小孩们到“红色王国”做客。二，认识红色食物1.引导小孩观察显示的物品，并说他们的共同特征是红色。2.交谈：引导小孩议论他们明白的红色食物。依照他们本人的经历，年幼的小孩议论红色食品，例如红辣椒，胡萝卜，西红柿，红苹果和红枣。3.品味红色食物。年幼的小孩能够随意品味教师提供的红色食品，并指导小孩们讲述他们的不同口味。例如：辛辣，甜，酸.三，讨论1.指导幼儿理解这些红色食品的健康好处。2.幼儿能够自由讨论红色食物的作用。四，总结红色食

4、物含有丰富的营养和维生素，能够加强人体活力并起到抗病毒作用。因而，小孩应多吃红色食物。教学反思本课开场时出现了红色的洋娃娃和红色的食物，激发了小孩们学习的兴趣。由于年幼的小孩喜爱艳丽的色彩和玩具。有兴趣的投入能够使幼儿保持积极的态度。当他们在教室里发觉红色食物时，幼儿会更加积极地参加活动。充分让他们明白并理解红色食品的名称，并成功完成了设定的教学目的。美中缺乏的是，少数幼儿不理解红色食品对人体的好处，有些儿童在理解后无法用语言表达本人。例如，年幼的小孩明白红色食物有非常多作用。这些食物无处不在，总是伴随着我们，丰富了我们的生活。幼儿也理解红色食品的重要作用是增加我们的活力。有些小孩目前无法改变

5、坏适应。例如，假如不清洗，不吃，不剥皮，不吃，不暴饮暴食，偏食和其他不良适应，则今后有必要花更多的时间进展教育和纠正，以使它们从童年开场开展。健康的生活适应。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人