幼儿园中班教案《各种各样的门》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划各种各样的门带反思中班教学计划各种各样的门反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动。让小孩们体验各种门与我们生活之间的关系，理解门的品种，理解一些特别的门，并充分体验科学。为了激发人们对生活中发觉，探究和交流的兴趣，让我们来看看幼儿园幼儿园各种各样的门的反思性教学计划。活动目的：1.理解各种门，理解一些特别的门。2.体验各种门与我们生活之间的关系。3.充分体验“科学在四周”，对发觉，探究和交流生活产生兴趣。4.能够与同龄人就本人的发觉积极进展沟通，并激发进一步探究之门的渴望。活动预备：课件有趣的门。活动程序：首先，游戏令人兴奋，引发了话题。玩“开门”游戏，老师和小孩们彼此熟悉

2、并引导活动内容。其次，看一下谈话，理解一般的门。1.小孩们议论他们的家门。你在哪里开门？2.观看老师开课的视频。比拟不同的门。你看过几扇门吗？他们是一样的吗？有什么不同？摘要：原来的门是各种各样的，它能够为我们带来平安，清洁，方便和暖和。第三，观看课件并理解一些特别的门。1.感应门。（1）（显示传感器门）看门在哪里？你如何明白的？（2）（显示全部：Haode超市）您走过这种门吗？门如何打开？（3）也是玻璃移门。这扇门和老师厨房的门有什么区别？（4）介绍传感器门（传感器和门铃）。简介：感应门特别棒，它会自动在门前打开。2.旋转门（播放旋转门的视频）（1）这是什么门？您从哪里走过旋转门？（2）它和

3、家里的门有什么区别？（3）安装旋转门有什么好处？简介：旋转门确实特别有趣，它们在排队进出时不会发生碰撞。3.伸缩门。（1）（显示伸缩门的一部分）猜猜这是什么？ （显示伸缩门）这是什么门？你在哪里看到的？（2）这扇门如何打开？ （显示伸缩门的视频）。简介：伸缩门特别大，汽车进出确实特别方便。第四，“弦门”游戏，体验门与我们生活之间的关系。1.引导幼儿使用本人的身体来“制造门”，并自由合作来制造各种喜欢的门。2.“ Skele door”游戏，体验各种门的开启以及门与我们生活之间的关系。活动反思：游戏的短暂使用立即引起了儿童活动的兴趣。在介绍我本人的门时，对小孩的居室的描绘特别正确，例如卫生间，厨

4、房和卧房。当时，在该主题上积累了经历。小孩们观察并比拟了老师的门，说颜色，款式，材料以及开门的方式都不同。一些幼儿在感应门方面有丰富的经历。那时，由于大多数小孩在家附近都拥有良好的超市，因此他们对门不生疏。当您看到旋转门时，小孩们发觉它特别有趣。他们有丰富的生活经历。当您尝试教书时，有些小孩还必须留意进出旋转门的事物。这种内容反映了我们的生态教育理念。教育的内容来自幼儿的生活，并回归生活，为幼儿的生活效劳。在“公司，青年宫，社区入口”，小孩们说了更多的教学经历，这说明中班的小孩已经引起了四周环境的留意。老师还与几个小孩一起搭建了门，也为下一步工作铺平了道路。年幼的小孩特别注重本人的门。他们是独

5、立和合作的。他们创立的门没有限制。每种门的特性都能够通过车身的运动来表达。老师认为并得到：1.这项活动的设计是明晰而渐进的。活动中所有的门都对小孩们的生活特别熟悉，因此小孩们上门的经历依然比拟丰富的。在经历的根底上，小孩将对活动充满决心，同时老师和小孩之间的互动将能够表现良好。2.尽管在活动中使用不同的门导入方法使用视频图像，但是如何为老师设计适当的咨询题以使小孩们关于各种门的不同特征的考虑更加活泼。这是我们的老师在设计咨询题，与咨询题互动和回应语言时应留意的事项。小百科全书：门是指能够在门口打开或关闭的设备，或者是能够打开和关闭的开关。门是划分有限空间的实体。它的功能是连接和关闭两个或更多空间的入口和出口。