生物教师年度参考总结报告（通用）.doc

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1、生物老师年度参考总结报告（通用）本学年我担任七年级生物学的教学工作和档案治理工作，这一学年来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学方法，与新课程共成长。在档案治理工作中能认确实完本钱职工作，按时完成上级领导下派的各项任务，总结如下： 首先我谈谈担任初七生物教学工作的总结：一，加强学习 不断提高思想和业务机能素养。 本学年我是第一次担任初七生物工作的，对非常多生物工作的认识理解做的预备工作不是非常够，但是上级领导对我的工作才能的信任，初七的生物工作我要完成的更好，俗话说“学海无

2、涯，教无止境”，只有不断的学习，才能让生物学科有更好的青春和活力，我不断在课余时间积极学习，认真掌握初七生物知识，认真结合第八次课程的改革，明确学习的重点以及新课程的标准跟理论规划。另外我还通过各种生物方面的书籍，网络认真学习了生物新课程的执行标准。以及相关的文章如老师怎么样与新课程同行等各种相关的书记和文章，让我在工作中不断成长，树立了先进的教学理念，为了更好的担任教学工作，明确努力的方向，还通过各种学习活动，如网络听课，公开课等让本人在教学方面不断的提高。让本人的知识不断累计，丰富了本人的知识量，为以后的教学工作做好更好的预备。二，让生物课程走入课堂。如何教好初七生物，如何贯彻国家生物课程

3、标准对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我认真学习新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及新课程教材。使本人教育教学水平跃上了一个新的台阶。三：如何通过生物课程让师生之间互动共同学习。作为一名数学专业的老师，在往常的工作实践中，我掌握非常多的教学方法，能非常好的和学生交流互动。同样我以饱满的热情来接收生物课程的工作。为了展现本人全面开展的才能，我决然接受了上级领导的考验。在以往的数学教学工作中，我能充分开展学生情感和态度价值观，使老师跟同学之间成为朋友进展互动开展。充分而积极的利用各种教学资源，改变教学方法，学法。从而获得了非常多珍贵的

4、教学经历，同样利用在生物课程中得到了明显的验证。在备课时，真多本班的实际情况，有针对性的精心备课，撰写教案。课后通过课堂的切身体会或疏漏，及时的记录学生在学习中的优越性和困惑性。通过如此的教学方式，我汲取了大量的教学经历，开发学生自主性学习，在本学年的第一学期，本班的生物平均成绩名列全县第一，可见我的教学方法得到了非常好的验证，得到了学生的确信。在不断的考虑探究中，全心的在学生中付出得到了成绩的报答，作为一名以数学专业毕业的老师，为本人的付出的工作得到如此的报答，感到无比的骄傲。教育教学是我们身为老师的首要任务，本学年我努力讲新课程的理念应用的课堂实践教学中，活用新教材 ，实践新理念，力求让生

5、物课更具特色，构成独具的风格以及教学形式，非常好的提高了生物教学质量，是上级领导跟同事有目共睹的。在担任初七生物课程时，我坚持实在做好认真教学，结合本班的实际，灵敏的上好每堂课，真正做好课堂内容当堂完成。课后对学生的作业进展细致的修改，通过各种实践实验课使学生对生物课程产生浓郁的兴趣，同时也是为了以后各种教学累计经历，不让上级领导跟同事绝望。另外还通过授课后依照得失即便写些教后感。及时跟本班的班主任进展沟通，理解每个学生，因人而异非常好的改良教学方法打破学法，针对一些旧教材内容的陈旧，单一，脱离学生的实际咨询题。我积极对初七的课程进展开发跟设计。通过系统性的，阶段性的激发学生的热情促进学生的全面开展，对学生的学习进展及时的平价，关注和技能理解掌握，更关注学生的情感与学习态度构成的和开展，既能发觉学生的学习成果还能有花和开展他们的学习。四：在教育工作中能及时发觉本人工作中的缺乏。首先表达在生物新课程标准的学习不够深化，在新课程的实践中考虑还不够多，不能非常好的针对性的对教学方面的办法跟咨询题记录下来，进展非常好的反思。其次，在教教研方面本学年加大了学习力度，尽管认确实研读了一些有关教研方面的书籍，但是在实践中不能应用的到位，没到达本人心目中理想的目的。