小学新冠疫情防控工作应急预案.docx

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1、小学新冠疫情防控工作应急预案为有效做好学校疫情防控工作，切实保障广大师生身体 健康和生命安全，增强学校对疫情的防控力度，根据中小 学2022年秋季学期疫情防控工作指导手册中小学2022 年秋季学期疫情防控工作规范中小学（幼儿园）2022年 秋季学期疫情防控工作实施方案等文件精神，结合当前防 疫形势及我校实际，制定本应急预案。一、工作目标根据传染病防治法突发公共卫生事件应急条例 等有关法律法规，按照“高度重视、依法防控、积极应对、 科学处置”的原则，建立快速反应机制，及时采取有效的防 控措施，预防和控制新冠的发生和蔓延，保障广大师生的身 体健康和生命财产安全。二、工作原则L提高政治站位，加强统一

2、领导。成立学校新冠防控应 急处置领导小组，与属地相关部门密切配合，做好疫情防控 预案的制定、实战演练等工作。2上下联防联动、各级齐抓共管。落实领导分工、分级 负责的工作机制，根据应急处置领导小组职责分工，协调各 科室做好疫情防控工作。3.立足预防为主，应对科学果断。加强疫情防控的全员 培训，加强健康教育，做好应急物资储备工作。加强监测、 预警，一旦出现疫情，及时启动应急响应，科学有效处置。三、组织管理体系学校成立新冠防控应急处置领导小组：组长：副组长：成员：各年级班主任、全体党员及各班家委会主任* *为疫情防控第一责任人，* *协助校长做好疫情防控工作，* *兼任疫情上报联络员。主要职责：在区

3、的领导下，做好学校新冠疫情防控和应 急处置工作；配合卫健局、市场监督局等部门落实疫情防扩 散措施；制定疫情防控方案和措施；检查疫情防控措施的落 实情况；掌握、处置学校疫情信息，妥善做好相关舆情处置。四、校园日常防控处置L加强疫情防控知识培训。通过微信、QQ、空中课堂、 开学第一课等方式进行疫情防控知识培训，引导学生和家长 实时关注疫情信息，理性认识，科学防控，重点强调严禁参 加各类聚集性活动，防范各种潜在感染风险。（*、各班 主任）* 加强在校人员监管。严格执行出入校门管理制度，严 格控制外来人员进入校园；严格落实“日报告”和“零报告” 制度、学生因病缺课登记追踪制度、教师缺勤登记追踪制度,

4、由疫情联系人按时上报信息。（*、各班主任负责）3 .严格监控学生返校时间。学校将严格按照要求安排相 应年级学生返校，并严格控制学生在校时间。不组织其他年 级学生以任何形式、任何理到校。（*,教务处、各班主任）4 .开展爱国卫生运动。牢固树立大卫生、大健康的理 念，全面开展爱国卫生运动，做好教室、办公室、实验室、 图书室、餐厅等重点区域和场所环境卫生整治工作，为广大 师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。（*负责）五、突发应急处置预案（一）师生体温异常处理办法与流程1 .师生入校体温检测异常处理办法与流程发现师生体温异常，及时登记学生信息，值班教师应立 即将师生引导至“应急处置岗”进行体温复

5、核，应急处置岗 人员（穿防护服、戴医用口罩、戴胶皮手套）要进行腋下重 测体温，如体温正常，准许师生入校，并做好记录；如超过 37. 3,登记学生信息，进行详细流行病史信息调查，如与 流行病史信息有关联，应立即上报学校疫情防控工作小组, 经学校研判后，电话通知联系区医院发热门诊，由120车辆 实施转运；如与流行病史信息无关联，症状较轻者，由驻校 医生处理；症状较重者，则应联系学生家长，让家长到校专 车接学生到医院普通门诊医治。在区医院或家长到校前，把 体温异常师生按事先规定路线送到学校隔离室等候，被隔离 师生应按照隔离室隔离要求自觉接受隔离。师生上课期间发现体温异常的处理办法与流程上课期间，学生

6、自感体温异常（身体异常）或任课老师 通过观察测试发现学生体温异常（超过37.3。0 ,应立即停 止上课，将该学生引导至留观室（留观室只能同时留有一名 学生和一名专职负责教师），同时将其他学生转移至备用教 室，提醒在场人员做好个人防护，继续正常在校学习生活（没 有接到排除信息前，有关现场人员不得离校），对原教室消 毒，并告知学校应急处置小组，通知隔离室负责人，隔离室 人员（穿防护服，戴医用口罩、戴医用胶皮手套）立即对该 生进行体温检测。登记好信息，要进行详细流行病史信息调 查。如与流行病史信息有关联，应立即上报学校疫情防控工 作小组，经学校研判后，电话通知联系区医院发热门诊，由 120车辆实施转

7、运。如与流行病史信息无关联，症状较轻者， 由驻校医生处理；症状较重者，则应联系学生家长，让家长 到校专车接学生到医院普通门诊医治。在区医院或家长到校 前，体温异常学生留在校园隔离室等候，被隔离学生应按照 隔离室隔离要求自觉接受隔离。教师上课期间出现体温异常, 应立即停止上课，到隔离室进行腋下体温测量，隔离室人员 结合体温、流行病史信息等，参照学生体温异常处理办法， 视情况联系区医院发热门诊或让老师到医院治疗，或提出医 治处理意见，但只要高于37.31,教师必须分管副校长，暂 停上课。（二）发现新冠病例（含确诊病例、疑似病例和无症状 者时）处理办法与流程学生体温异常被送到区医院若诊断为新冠，或学

8、生在家 中体温异常被送医院确认为新冠，应按以下程序处理：1 .信息上报员（*）立即将信息上报区与区疾控部门。2 .应急领导小组副组长（*）立即通知班主任组织该学 生所在教室转移至备用教室。3 .楼层消毒负责人（*）立即组织人员，在区疾控中心 指导下将确珍病例、疑似病例学习或生活过的教室等区域进 行随时消毒或终末消毒。4 .医疗保障员（*）立即配合区疾控机构展开流行病学 调查，对所有接触过病例或无症状者的人员进行调查，确定 密切接触者。根据属地管理原则，按照新冠防控方案或 有关最新文件要求落实密切接触者集中（居家）医学观察工 作。5 .出现疑似或确诊病例，学校应在区疾控中心的指导下 根据最新版防控方案确定密切接触者。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者 判定原则的人员，判定为一般接触者。各班主任负责对一般 接触者做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、 咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时 就医，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。六、预案终止当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满， 后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估, 由疫情防控领导小组决定终止响应。