2022年生涯规划与大学生理想信念教育现状研究.doc

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1、生涯规划与大学生理想信念教育现状研究一、研究背景新形势下如何加强和改进大学生思想政治教育工作，探索适应当前形势的思想政治工作的新方法，是迫切需要研究的重要课题。中央十六号文件指出，要以理想信念为核心进行大学生的政治思想教育。理想信念是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映，是一种强大的精神力量，它决定着人们的前进方向和精神状态。一个人有了崇高的理想和信念，就会目标明确，就会产生强烈的进取心，就能排除万难、自强不息、奋斗不止。大学生是祖国的未来和希望，是国家兴旺发达的桥梁和支柱。以职业生涯设计为桥梁，积极进行学生思想政治教育和理想信念教育的有机结合，引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值

2、观，是新时期高校思想政治工作主动服务学生成才的有效途径。大学生风华正茂，思想活跃，开展思想政治教育要树立人本观念，尊重人、理解人、关心人，要深入了解大学生的特点，把握大学生成长的规律，使思想政治教育工作贴近大学生，贴近实际。在高校，思想政治教育应该牢固树立以人为本、服务学生成才的观念。思想政治教育工作要同解决学生的实际问题相结合，既释疑解惑，又排忧解难，从以情感入手，达到以理服人的目的。新时期高校思想政治工作的活力和吸引力来自于主动服务学生成才。目前，高校开展的大学生职业生涯设计教育，是通过自我分析、制定目标、采取策略、寻求帮助、克服困难、实现目标这样一个过程来进行的。高校教师通过帮助学生进行

3、自我设计与管理，可以进一步了解学生的理想、信念、需要、兴趣及个性特点等等。有目的的开展思想政治教育，才可能投其所好，激发学生积极向上。二、研究方法本课题采取了文献与问卷调查研究相结合的方法，在查阅了部分相关资料的基础之上，一方面主要以实证调查和分析当前大学生需要为出发点，通过了解学生实际需要，有目的地以生涯规划为抓手，使思想政治教育工作落到实处。另一方面是在一定范围内，对部分学生自入校之初，实施生涯教育、生涯规划制定、指导督促实施的过程进行跟踪，在跟踪过程中，把思政教育融入其中，在帮助学生实现人生目标的同时，对学生的人生观、价值观进行正确引导，最后形成一定结论。1调查对象：以徐州高校为样板，其

4、中主要以中国矿业大学、徐州师范大学、徐州建筑职业技术学院的在校生为调查对象。总共发放调查问卷450份，回收及有效问卷427份。其中：男生286人，女生141人；本科277人。专科150人。2调查内容：围绕当前在校生比较关注的问题及理想信念教育状况，如：校园环境、教学质量、人际关系、能力拓展、就业、生涯指导、思想政治教育等设置了34个相关问题。调查对象可按其认可程度，从非常重要、重要、不确定、一般、不重要选择一个。3问卷整理：将回收问卷分别整理并将数据进行统计汇总，从“非常重要”及“不重要”中，各选择5项进行了分析，从中可寻求出大学生的需求状况。三、相关数据统计1从学历层次上看，大学生的需求基本

5、相同，主要表现在几个方面：(表一)2从男、女生角度上看，大学生的需求状况重要程度在排列上存在一定差异，主要表现在几个方面：(表二)3对理想信念教育的认可程度：(表三)4学校的职业生涯指导：(表四)四、数据分析1从表一及表二“非常重要”一栏数据看：就业及教学是当今大部分学生极为关注的事情。教学质量及教师水平高低，直接影响到他们学习的兴趣及专业知识的掌握程度。由于近几年毕业生的不断增加，从调查过程中，能充分感觉出就业对当今大学生来说，是一个较重的心理压力，就业是生存和发展的前提，也关系到他们的未来发展，因此。就业问题是当前大学生较多关注的问题。同时，在调查中发现，在校生对人际，关系极为重视，希望得

6、到老师和同学的认可和接纳，能融入集体。因此，学校的学生工作者应从学生的实际需要出发，立足于解决学生的实际困难，才能有的放矢做好学生工作。2从表一及表二“不重要”一栏数据看：大多数学生把“恋爱”列到首位，这似乎和平时校园中反映出来的现象有所差异，其中原因有待于进一步调查研究；对“担任学生干部及社团活动”两项，许多的同学也认为不重要，真实反映在大学生当中，对学校组织的活动和承担义务缺乏兴趣。而在分析女生情况时，对“传统思想政治教育”也排到了“不重要”的前五位。3表三主要是围绕理想信念教育对当前大学生的影响程度进行调研。从数据看：大多数学生对“与时俱进的理想信念教育、树立民族自豪感教育、荣辱观教育、

7、感动中国人物对你的影响”几个栏目都认为非常重要，调查中也了解到他们愿意得到这些方面更多的教育，但形式一定要与时代结合，具有时代特征；而对“政治进步、传统形式理想信念教育及团课”等，也有不少的学生选择了”不重要”。一定程度上反映了当代大学生对政治追求的缺失，需要广大的学生工作者进一步研究。4表四主要是了解大学生对生涯规划的需求状况，从数据看：许多学生认为学校提供生涯规划指导非常重要，也非常有帮助。但通过访谈进一步了解，学生普通反映“对生涯规划不够了解、对目标设置比较盲目、教师给予的指导不够、没有对目标实现进行督促和反馈、基本停留在制定而不是落实上”。五、结语职业生涯是人生极为重要的方面，是社会与

8、个人、整体与个体的联结点，是一个人一生中与工作相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。生涯规划的目的绝不仅仅是帮助学生找到一份合适的工作，达到与实现个人的目标，更重要的是通过制定规划。使大学生真正了解自己，了解环境，并且不断地修正自己，提高自己的综合素质，成为全面发展的人。而大学生思想政治教育的重大意义，就是把“培养什么人”、“如何培养人”这个问题放在首位。中央16号文件中的关于加强和改进大学生思想政治教育的基本原则的“六个坚持”中指出：要“坚持解决思想问题与解决实际问题相结合”。我们可以通过从生涯规划入手，将大学生思想政治教育的重点和核心放在帮助大学生解决实际需要为出发点上。从调查中发现，目前大多数学校的生涯规划没有形成系统性，许多高校甚至没有开设或只停留在制定层面上，缺乏专家或专业教师的指导和跟踪。如，针对目前大学毕业生就业难的现象，为增加高校思想政治教育工作的活力与吸引力，可以通过在学生中开展“生涯设计”活动，在专业老师指导下，使学生通过自我分析、制定目标、明确定位、采取策略、寻求帮助、克服困难、实现目标这一过程的设计，引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观，以达到为学生排忧解难之目的。(作者单位：徐州建筑职业技术学院)此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。