幼儿园中班数学教案：有趣的0.doc

《幼儿园中班数学教案：有趣的0.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班数学教案：有趣的0.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学教

2、案：有趣的0活动目的1.明白没有必要使用“ 0”来表达对小孩生命中出现的“ 0”的兴趣和考虑。2.首先明白自然序列中“ 0”的位置，明白0小于1。活动预备：1、10个篮子，依次放置9、8、7、6、5、4、3、2、1个物理玩具，第10个篮子不放置玩具。2，多媒体课件（约“ 0”课件，尺子，温度计，门牌号，车牌，记分牌，球衣号码）。活动程序首先，画出数字“ 0”1.依次将玩具放在篮子里。咨询题：篮子里有什么？号码多少？ （批阅编号1-9）2.明白没有使用数字“ 0”，第10个篮子里没有玩具。3.感知形状为“ 0”。4，让小孩说什么都没有了，也能够用“ 0”。二，讨论1.教师：您在哪里看过“ 0”？

3、2，小孩能够自由发言。教师放了一张多媒体幻灯片，以协助小孩理解生活中“ 0”的不同作用。（1）事物不以“ 0”表示，“ 0”表示不。（2）湿度计上的“ 0”表示湿度为0度。温度越高，温度越低。（3）球衣上的车牌，门牌号，号码，日历和“ 0”表示一个数字。（4）标尺上的“ 0”表示起点。（5）计分板上的“ 0”表示没有进球，0：0表示平局，而1：0表示该方已进球。3.总结。“ 0”的作用确实非常大，同时不同的“ 0”意味着不同的含义。三，观看节目1.查看0-10的排序。2.明白自然序列中“ 0”的位置。3.启发小孩在什么情况下能够说“ 0”大于其他数字。四，游戏“找朋友”1，请两个数字娃娃成为朋

4、友，谁比谁大谁小，大数字娃娃站立，小数字娃娃跪下。2.让两个小孩听音乐并找到朋友，并依照教师的介绍使用相应的身体显示数字。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人