第二学期小学二年级班主任工作参考总结（通用）.doc

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1、第二学期小学二年级班主任工作参考总结（通用）第一篇：第二学期小学二年级班主任工作总结班主任工作总结不知不觉，一学期又要完毕了。这一学期，作为小学二年级的班主任来说，更多的是欢乐。关于一个二年级班主任来说，教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为小孩营建一个能够自由考虑的空间，一个欢乐的学习气氛。下面就我的工作做如下汇报：一.以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学消费生较大的妨碍。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现

2、对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的妨碍，尤其是对区分才能、自控才能较差的低年级小孩，妨碍尤为突出。因而，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我如此做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生咨询好，说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我。如此的一种正面妨碍一定能有益学生的开展。二.加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的开展。关于二年级

3、的小孩来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎么样做人。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比方在三月份进展雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的材料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进展环保教育宣传时，我会和小孩们讲一些地球环境的现状，引发小孩们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进展平安宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方植树节时让他们通过自制小标签的

4、方式催促本人保护四周的一草一木;母亲节的时候，让小孩们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了爽朗生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种方式的互助活动互相协助，取长补短，共同进步。三.加强班级治理，培养学生才能如何在日常的班级治理中让学生养成良好的适应、培养学生才能呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的主人，也同时在如此的过程中培养他们的才能。因而尝试以下的做法：1.由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进展清扫卫生，清扫完毕

5、后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本第二篇：第二学期小学二年级班主任工作总结各位教师：今天我就这学期班主任工作以来的心得和体会来跟大家进展讨论和研究。第一个咨询题：如何对待和处分违纪的学生?学生违背纪律一定要遭到批判，这一点能够说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是如何样才能使遭到批判的学生心悦诚服的接受批判而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违背纪律本身确实是一件不好的事情，我们班主任怎么样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?这学期我在班上大力推行如此一种处分方式：对违背纪律的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，通过一段时间的实践后，我发觉这种

6、处分方式的效果比往常明显好了非常多。第一：受这种处分方式的学生一般不会对教师产生心理上的抵触情绪，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，能够说他是在一种非常欢乐的气氛中遭到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口语及胆量是也是一个训练，在同学们的掌声中，他表现本人的自决心也大大加强了，而且充分的认识到本人事实上并不比别人差。第二个咨询题：如何批判学生，怎么样才能够令学生谦虚接受批判?有时，我们在批判学生的时候火气是比拟大的，效果也不好，后来我在工作过程中不断的反思和探究，探究出一些行之有效的招数。这一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经

7、常能够看到如此的镜头，老虎等凶狠的动物在进攻前，首先是身体向后撤离，为什么撤离呢?是为了更好的向前进攻!我们批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有本人的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，尽管可能只是一个小小的闪光点，但非常有可能你通过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他内心头的大金矿，这种方法在实践中也获得了一定的效果。第三个咨询题：如何培养一支高效率的班干部队伍?班主任、班干部及学生三者之间的关系好像伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是不管如何也支撑不了一片天空的。记得有一次在电视看到一位优秀班主任曾经介绍过给班干部戴高

8、帽子的方法来培养班干部，这一招依然蛮有用的。给班干部带高帽子后班干部做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也非常容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。让班干部脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下获得的效果是如此的不同。好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般悄悄的点了一下，希望能够起到抛砖引玉的作用。第三篇：第二学期小学二年级班主任工作总结班主任工作总结不知不觉，一学期又要完毕了。这一学期，作为小学二年级的班主任来说，更多的是欢乐。关于一个二年级班主任来说，教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为小孩营建一个能够自由考虑的空

9、间，一个欢乐的学习气氛。下面就我的工作做如下汇报：一.以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学消费生较大的妨碍。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的妨碍，尤其是对区分才能、自控才能较差的低年级小孩，妨碍尤为突出。因而，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，

10、我发觉，那些近旁的学生看到我如此做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生咨询好，说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我。如此的一种正面妨碍一定能有益学生的开展。二.加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的开展。关于二年级的小孩来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎么样做人。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比方在三月份进展雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的材料或书籍，利用班会课来

11、交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进展环保教育宣传时，我会和小孩们讲一些地球环境的现状，引发小孩们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进展平安宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方植树节时让他们通过自制小标签的方式催促本人保护四周的一草一木;母亲节的时候，让小孩们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了爽朗生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种方式的互助活动互相协助，取长补短，共同进步。三.加强班级治理

12、，培养学生才能如何在日常的班级治理中让学生养成良好的适应、培养学生才能呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的主人，也同时在如此的过程中培养他们的才能。因而尝试以下的做法：1.由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。2、关于课间纪律稍差，在通过提示之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩处，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到本人的座位上休息，所以不忘对他说“能够预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的小孩

13、，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”如此做的目的是让小孩体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。3、让学生展示自我，树立自信二年级学生爽朗好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，将学生每周写话选取一些优秀在作文课上朗读学生的作品，学生的反响热烈，写话的兴趣也更浓重了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞小孩为大家表演，加强自信。4、特别学生的教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常

14、此以往，定会拖班级的后腿。因而，我会利用一些课间时间来协助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。所以课间的时间根本上是不够的，由于还要去留意其他小朋友的课间活动情况。因而大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进展补习。主要是协助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进展辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活适应非常不好，比方插嘴现象非常严峻，坐立姿态也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别淘气的就安排他们坐在最前面，上课经常提示提示，也便于治理。5、家校沟通，携手共进小孩的教育离不开教师和家长

15、的共同协作，因而，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。小孩在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因而，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联络，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进展交流。第四篇：第二学期小学二年级班主任工作总结班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，因而一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的个性开展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有如此才能

16、使学生在班上健康全面开展。作为二年级班主任，做了如下的工作：1、培养学生的良好适应。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好适应入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好适应。2、培养良好的班集体我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，

17、亦即以点带面;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是妨碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因而成为差生的缘故，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。关于屡教不改的学生

18、，一方面，是班主任对其进展耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任深信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，确实是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生协助后进生改良不好的学习适应、学习态度。我的班主任工作由于经历的欠缺，在许多方面依然存在着缺乏。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。本人做事总是比拟冲动，事事都想非常快有成效，想对小孩的要求一说，他们就立即能施行，但本人就没有对小孩的宽容，没有想到要求发下后

19、本人都没能够一下子就完成到，况且是这些刚从一年级上来的小不点呢!因而本人就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我本人要好好克服的咨询题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本人的思想，都有本人的适应，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本人不断的思想斗争，内化成本人的思想，然后改变本人的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因而我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，只要我们心中是真诚地为小孩的健康成长而付出，端正本人的工作态度，一切都为提升小孩生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，

20、也提高了!班级治理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级治理工作的水平得到提升!第五篇：第二学期小学二年级班主任工作总结本学期我负责二(1)班语文科教学，同时担任该班的班主任，现就这学期的工作做如下总结。一、以身作则，为人师表我平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，我的一举一动，都将对学消费生较大的妨碍。俗话说：“身教重于言教。”因而，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我如此做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂

21、的学生会遭到教育，再也不随意丢纸屑杂。教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生咨询好，说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我。如此的一种正面妨碍一定能有益学生的开展。二、加强学生思想品德教育关于二年级的小孩来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我更重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎么样做人。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。三、强化治理，培养适应，锻炼才能1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展,什么办法和活动都能够讨论。如此一来发挥了

22、班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们积极参加,这些活动大都由学生们本人筹划,组织,总结,收到较好的效果.2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组1长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。3、有些喜爱打闹的小孩，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，如此做的目的是让小孩体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。4、让学生

23、展示自我，树立自信二年级学生爽朗好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞小孩为大家表演，加强自信。5、对特别学生的教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，我会利用一些课间时间来协助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。此外再对课文或字词方面不理解的进展辅导讲解。6、家校沟通，携手共进小孩的教育离不开教师和家长的共同协作，小孩在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因而，在本学期主动与家长们保持联络，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进展交流。