幼儿园教案《小动物的尾巴》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划小动物的尾巴带反思小班教学计划小动物的尾巴包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，以便儿童能够在活动过程中培养观察和说话的才能，理解不同的动物尾巴形状，并初步感受到尾巴的功能，并激发小孩的尾巴兴趣，来看看幼儿园班003010，对课程计划进展反思。活动1.明白不同的动物尾巴具有不同的形状，同时最初会感受到尾巴的功能。2.能够训练小孩在活动中认真观察和说话的才能。3.激发小孩对尾巴的兴趣。4.学习以各种方式记录您本人的发觉，例如语言和符号。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动预备教材预备：课件，背景图片，动物图片。经历预备：有去动物园参观小动物的经历。【活动步骤】一。设置

2、场景并激发兴趣。教师：今天，教师想带你去树林玩，你愿意吗？看，特别美丽，树林里有什么？二。观察尾巴并感受与众不同。1.捉迷藏：感知金鱼和马尾形状的差异。2.首先使用呈现松鼠和孔雀体的方法来议论尾巴的形状。3，总结：尾巴长在身体后面，不同的动物尾巴也不同。三。操作游戏并稳固知识。1，操作要求：看一看，一句话，贴一贴。2，育儿。3.总结：您特别棒，请协助这些小动物找到尾巴，小动物说感谢，小孩们，感谢！四。儿童歌曲浸透并理解其作用。1.让小孩们测试四只动物的尾巴的功能。2.教师用儿童歌曲的方式讲了四个动物尾巴的功能。3，总结：原始的小动物不仅有美丽的尾巴，而且这些尾巴的使用确实不小！4，通过小孩的歌

3、曲小动物的尾巴，加深小孩对尾巴作用的认识。五岁以下扩展活动并扩大经历。教学反思：活动期间，我充分调动了小孩们的热情。我通过猜想的方式猜想，让小孩们猜出尾巴是什么，小孩们特别感兴趣。接下来，我展示了多媒体课件和儿童互动游戏。小孩们通过协助小动物找到尾巴来用这种语言描绘尾巴的特征。这不仅培养了小孩对当地事物的观察力，还培养了小孩的语言表达才能。然后，我尝试填写表格，让小孩明白尾巴的作用。由于小孩们特别少接触填写表格的方式，因而在活动开场时就特别生疏，但是在小孩扮演角色之后，后一个过程变得充满了兴趣。百科全书：科学家依照有无脊椎将人类已经明白的现有动物分为无脊椎动物和脊椎动物。科学家们已经鉴定出46,900多种脊椎动物。这些包括鱿鱼，黄花鱼和草鱼等鱼类，蛇和蜥蜴等爬行动物，青蛙和幼鱼等两栖动物，以及鸟类和小熊猫等哺乳动物。