幼儿园中班健康活动教案：牙齿教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班健康活

2、动教案：牙科教案（对教学的反思）幼儿园中班健康活动牙科教学计划（含教学反思）主要包括活动目的，关键活动和难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解牙齿疾病的一般缘故，明白如何保护牙齿，并能够与同龄人积极沟通，按规则分享，合适幼儿园老师参加幼儿园中班健康活动班，来看看牙科课程计划。活动目的：1.明白造成牙齿疾病的一般缘故，并明白如何保护牙齿。2，能够与同行积极沟通，按规则共享。3.探究如何养成良好的适应，对身体健康感兴趣。4，明白牙齿中会有细小的细菌而不刷牙，就会得到昆虫的牙齿。5，学习正确的刷牙方法，明白得饭后漱口，刷牙。活动重点：活动重点：理解牙齿疾病的一般缘故，并明白如何保护牙齿。活动

3、困难：能够与同行积极沟通并按规则共享。活动预备：儿童歌曲和视频，以保护牙齿；小组讨论后演讲者使用的标志。活动程序：首先，导入对话1.小孩们，您认为牙齿健康吗？请举手吗？个人答复：健康的牙齿看起来像什么？2.牙齿不健康的小孩应该举手。个人答复：你的牙齿如何了？二，根本链接1.告诉我您对牙齿疾病的理解。2.如何保护牙齿？ （将8个人分成一组，讨论5个小孩，这个小组推荐一个小孩讲话，演讲者必须带一个标牌与您分享这个小组讨论的结果）3.五个小组的代表讲话，每个人都听了。4，看完保护牙齿的特别薄膜后，老师和年轻人一起总结：从养成刷牙适应，少吃甜食，晚上刷牙后不吃食物，不要挑食，运动，补钙等方面保护牙齿，

4、保持牙齿。 （老师的简单绘图板技巧，摘要。）三，完毕部分1.学习儿童歌曲并稳固您的牙齿保护知识。2.我希望小孩们从今天起就会定期检查牙齿，并养成养护牙齿的适应。每个人都有健康的牙齿。活动反思：幼儿明白健康的牙齿是雪白的，没有疼痛，没有缝隙。不健康的牙齿可能会受伤，延迟的颜色是黄色或黑色，有些牙齿上有虫洞，有些则不能咬一些较硬的食物。在讨论如何保护牙齿时，有些小孩缺乏轻柔地讨论和交流的适应。他们无法按要求听取同龄人的讲话。他们有非常强的自我认识。各个团体都有争夺招牌的现象。活动例程需要长期培训。通常，年幼的小孩明白牙齿疾病的缘故并掌握保护牙齿的方法。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人