幼儿园中班科学有趣的小火箭教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中型科学有趣的小

2、火箭教学计划幼儿园中班科学有趣的小火箭教学计划主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程等，空气的存在和气流的力量，讨论两者之间的关系。小火箭发射的高度和打好的瓶子的力量。合适幼稚园老师参加幼儿园中班科学活动课。来看看有趣的小火箭教学计划。设计方案：用过的塑料瓶和纸盆巧妙组合而成的小火箭能够飞向天空。毫无疑咨询，这种活动关于好奇和有见识的幼儿园中班儿童来说是一个强大的吸引力。因而，我将利用这一吸引力，制造一个儿童友善的活动环境，以激发儿童强烈的探究兴趣和探究兴趣。通过游玩让幼儿探究火箭并飞向天空的方法，能够感知空气，然后利用空气动力进一步探究火箭发射高度与强度之间的关系。整个活动以咨询题为

3、导向，激发小孩在游戏中进展考虑和游戏学习，这反映了操作中认知的特点。活动目的：1.感知空气的存在和气流的力量。2.探究小火箭发射高度与出胶瓶力之间的关系。3，能够积极工作，体验探究小火箭飞向天堂的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：1.材料预备：（1）自制饮料瓶“小火箭”有一只手。（2）一枚大火箭。（3）课件。2.经历预备：（1）幼儿对空气有初步的理解。（2）小孩们在上课之前已经理解了火箭的发射方法。活动程序：1，（显示缓慢的绵羊和绵羊）以激发小孩们学习动画人物的兴趣。今天来客人，嘿！今天的慢羊是什么？2.幼儿探究小型火箭的方法。（

4、1）提供可乐瓶和纸锥（5个带盖的瓶），以便儿童自由尝试小火箭。老师提示小孩的发射器要留在地面上，让火箭飞向天空。（2）个别儿童演示了发射小型火箭的各种方法。让我们用这种方法尝试一下。童年验证性实验。 （同时，用双手拍打可乐瓶的侧面，小火箭将飞向天空。）3.探究使用小型火箭的缘故。（1）用这种方法他的小火箭如何会不飞向天空？引导小孩看瓶子并找到盖子。（2）总结：（演示课件，说明缘故）同时，用双手拍打可乐瓶的侧面，瓶中的空气将从瓶口吹出，小火箭飞向天空。4.探究小火箭发射高度与出胶瓶力之间的关系。（1）竞赛游戏：火箭发射小孩们需要配对两到两个，这比小火箭要高。个人咨询题：为什么您的小火箭高飞而他的

5、小火箭低飞？儿童能够自由讲述。（2）老师总结：敲击瓶子的力越大，空气从瓶子中流出的速度越快，功率越大，同时火箭飞行的速度也越高。5，总结：今天，我们协助缓慢的绵羊找到了让火箭升空的好方法，还找到了使小型火箭飞得更高的方法，我们确实非常棒。看！ （展示一大瓶火箭）放慢速度的羊并制造一枚大火箭，是小火箭飞得非常高，依然大火箭飞得更高？来，让我们回到教室再试一次。超过一个！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人