幼儿园中班安全流血了我不怕教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人我不怕教学案例的

2、反思我不怕功课。我不害怕教学案例的反思。它主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。明白摔倒，撞鼻子等可能导致流血，明白在活动中留意平安，合适幼儿园教师上初中平安活动班，快来看出血，不怕上课计划。活动设计背景在户外活动中，一个小孩在游玩时不小心触摸了另一个小孩。小孩的鼻子之一被抽了血。当他看到本人在流血时，他特别害怕以致于哭了起来。因而，通过这一事件，他们必须英勇，不怕痛苦，而且还应引导幼儿树立正确的态度并学习如何保护本人。活动目的1.明白跌倒，撞鼻等可能会引起出血。2.明白在活动期间您应该留意平安。3，出血时不要害怕，寻求成年人的协助与配合，积极配合

3、紧急治疗。4.能够大胆而明晰地表达本人的经历或感受。5.加强幼儿的平安认识。教学重点，难度关于儿童，出血时如何应对紧急情况活动预备1.与教师一起填写“体验咨询卷”。2，演示文稿，人体图，标有受伤部位的布娃娃，创可贴活动程序首先，一起观看演示文稿； 1名教师咨询咨询题； 这个小朋友如何了？他为什么哭？你在流血吗2结合咨询卷，让小孩们介绍他们出血的部位和缘故。 3教师和小孩一起标记了布娃娃身上不断在流血的部分。教师的总结：我们的手，鼻子和其他部位特别容易流血。第二，集思广益：我们如何防止流血？ （让您的身体灵敏，不要慢跑，不要撞鼻子，小心使用工具等）第三，通过分享和讨论，理解应对流血事件的正确方法

4、。第四，利用游戏情境探究创可贴的用处：展示创可贴，指导小孩说出如何使用创可贴。五，总结：在日常学习和生活中，必须珍惜本人的身体，留意平安，在紧急情况下不要惊慌。6.活动完毕。教学反思在活动中，教师指导小孩们回忆他们的经历，并组织他们加深小孩对出血部位和出血印象的理解。协助幼儿构成自我保护认识。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人