幼儿园中班教案《不随地吐痰》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划不随地吐痰带反思中班教学计划不随地吐痰包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，让小孩明白随地吐痰是一种不文明和不礼貌的行为，理解随地吐痰的危害，以及正确的随地吐痰方法，服从社会行为规则。假如您不做“禁止”活动，那么让我们来看看幼儿园中级不随地吐痰，它对课程计划有所反思。活动目的：1.理解吐痰的危险和吐痰的正确方法。2.明白随地吐痰是一种不文明和不礼貌的行为。3.恪守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。4，愿意与同行，教师互动，喜爱表达本人的办法。活动预备：视频，现场表演，图片，实物（垃圾桶，纸巾）活动程序：一，视频导入，激发小孩的学习兴趣1.教师播放视频，小孩观看。咨询题

2、：1.为什么视频中的小猴子会哭？ （细菌追逐它运转）2.为什么细菌会追逐小猴子奔跑？ （由于它吐出）3.令人困惑吗？为什么？儿童能够自由发言。2，吐痰的危险教师展示图片（关于随地吐痰的危险）教师：有些小孩说吐痰特别不卫生。一些小孩说他们在呕吐。当其别人踩踏时，他们会滑倒。然后，我们将查看吐痰是否有任何危害。教师和小孩们看看图片交换摘要：随地吐痰是一种特别不文明的行为，由于我们有特别多肉眼看不到的细菌。假如在地面上呕吐，蟑螂中的细菌将无处不在。跑来跑去，在别人身上奔跑，别人会感染细菌并生病，因此我们不能随地吐痰。二，现场表演，学习正确的随地吐痰方法教师：依依和我母亲正在操场上玩，让我们看看发生了

3、什么。一个小孩扮演依依，一个教师扮演母亲。依依：妈妈，我想去操场玩吗？妈妈：好的，走吧！（播放音乐一同去郊游）依依的母亲在教室里走来走去。然后放背景图片（游乐场）依依：妈妈，操场在这里。妈妈：那我们进去吧！依依：好。 （走路时说：妈妈，请稍等，我想吐。）Yiyi马上吐。妈妈：宝贝，请稍等。吐痰时，应吐在纸上，然后紧紧包装，然后将其扔到垃圾箱中。依依：妈妈，我明白。 （当您说时，将其呕吐在纸上，然后将纸紧紧地放入垃圾箱中。）妈妈：你真棒！教师咨询一些咨询题以学习如何正确吐痰。1.依依和他的母亲去了操场。你想让我做什么？2.妈妈如何说？3. Yiyi如何做到？小孩能够自由说话，教师指导小孩进展交流

4、并总结正确吐痰的方法。第三，通过游戏活动，让小孩们稳固正确的随地吐痰方法。1.教师：如今教师必须将小孩们分成两个小组。一个团队是小白兔团队，另一支团队是小黑兔团队（小白兔和小黑兔的随机图片）教师：小白兔，小白兔，随地吐痰如何办？白兔：随地吐痰时，应紧紧包裹并扔入垃圾桶。教师：对，对，萝卜给你。 （在白兔下随机拍摄萝卜图片）依此类推，重复游戏2-3次。2，拉萝卜。教师：小白兔和小黑兔表现特别好。如今教师想给你萝卜。当教师说一两个时，你说，哦，我们能够把萝卜拿出来吃吗？游戏进展了两次，小孩和教师合作去除了萝卜，游戏完毕了。四，学儿歌1.教师展示PPT图片，小孩观察内容并指导小孩说相应的歌曲内容。2.教师在做动作的同时读小孩的歌，小孩听。3，教师的声音读了小孩们的歌声，小孩们小声地儿歌。5.扩展活动教师：小孩们吐口水时会做些什么，但是我们经常看到叔叔和阿姨在街上随地吐痰。你是做什么？儿童能够自由发言。反思：本节中的小孩有特别好的把握和浓重的兴趣，但是在实践中，小孩在学习时无法表现。这要求成年人树立典范，并敦促小孩成为好小孩。小百科全书：随地吐痰是吐出口腔或口腔中其他分泌物的行为。随地吐痰是一种特别不卫生，不文明的行为，会传播疾病。每个人都应该尽最大努力保护公共环境而不是吐口水。