幼儿园教案《捏泥巴》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划捏泥巴带反思太磐课捏泥巴包括对大班美术主题教学活动的反思，以便小孩们能够使用殴打和揉捏等各种根本技能来塑造物品的形状，完成工作，感知地球的特征，体验自由创作的欢乐，并学会绘画。根本的方法，请看幼儿园大班捏泥巴，其中包含对教案的考虑。活动目的1.感知地球的特征，体验自由制造的乐趣。2，能够运用多种根本技能，如殴打，揉捏，塑造物品的形状，完成工作。3.学习绘画的根本方法。4.活动完毕后，指导小孩们对绘画材料进展分类，养成良好的生活适应。5.感受工作的漂亮。教学重点，难度激发幼儿想象，运用揉捏，拍打和其他技巧塑造物品的形状并完成工作。活动预备1，知识和经历的预备：熟悉土壤的特性，明

2、白土壤和水的比例混合，有一定的揉和打的技巧。2，物料预备：a，物料部：黏土，锤子，料斗等； b，消费部门：树叶，树枝，碗，桌子，椅子，涂料等。c，产品展示部门：玩具柜，价格标签。3.活动环境的预备：以塑料泥为主题活动创立一个游戏环境。活动程序一，有趣的导入主题1.教师展示用泥浆制成的各种图形，以吸引小孩们的留意力并激发他们的兴趣。2.介绍供幼儿选择的材料。二，欢乐活动1.儿童依照本人的意愿自由选择游戏的部门，扮演游戏的角色。2.“职员”在选定的游戏部门工作。3.“部门经理”负责治理部门人员，并与其他部门协调供求关系。4.教师作为“主席”检查工作，并协助“工人”改善效劳态度并提高工作质量。三，评

3、价活动1.作为“主席”的教师去各个部门检查工作并进展评估。2.幼儿依照本人的经历选择“最正确员工”。3.由“主席”颁奖。4.总结：游戏中的缺点，提出了改良的方法。一种。将原始产品展示部门更改为产品营销部门。湾通过买卖活动，加强同伴之间的制造和交流，学习使用硬币的简单方法。5.教师和学生一起清理游戏材料并完毕游戏。四，活动扩展：增加旅游部门，并通过参加游客购物活动来学习正确使用礼貌用语。教学反思纲要建议：营建一个轻松的环境，使每个小孩都能够参加实际的探究活动，感到尝试的乐趣，以及发觉的乐趣。玩泥巴是幼儿最喜爱的活动。在大自然中随处可见大地，玩泥巴会让小孩感到欢乐。因此我设计了这个游戏活动。协助小

4、孩在上课前区分角色，物资部门充分预备材料，消费部门忙于小孩，让小孩在操作中发觉咨询题并提出咨询题，以学习处理咨询题。我不断是幼儿的支持者，合作者和导游。结合独立的探究方法，观察方法，讨论方法等，引导幼儿学习，克服传统的教学方式，儿童一直是活动的主体。第二项活动是引导幼儿开展产品展览并发挥销售产品的作用。目的是使年幼的小孩通过购置和营销活动来提高他们的口头交流技巧，并学习使用硬币的简单方法。缺乏：大多数幼儿仅在手术时才满足好奇心。他们无法细心观察，从而造成操作困难。今后需要培养进展详细观察和比拟的才能。假如我重新上课，我将更加留意各部门之间的分工与合作，充分发挥大家的力量，让每个小孩都参与其中，锻炼本人。使教室更有效。小百科全书：泥浆是大自然和最原始，简单，自然和暖和的建筑材料的产物。泥浆也称为泥浆，是土壤和水的混合物。