编导专业面试自我介绍参考.doc

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1、编导专业面试自我介绍参考编导专业面试自我介绍我的名字叫XXX。这个名字关于别人可能非常一般。对我来说却有特别的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅包含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。我是一个性格多元化的女生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的爽朗。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好非常广泛，在我脑海中的知识库就好似一个杂货铺，什么都明白点，但并不是所有的都理解得非常透彻。每当看到中国电影在国际影展中大放光荣时，我都深深的感遭到正是有幕后工作人员的默默付出，精心筹划，才成就了台前明星们的光荣，因而我怀着对前辈的敬重选择了编导专业，希望通过本人的努力能为中国传媒

2、的开展出一把力。同时也为本人今后规划一条走向成功的道路。我想，做任何事情都要看本人是想成功，依然一定要成功，做什么事情本人是尽力了，依然拼命了，我觉得，任何事情都要相信本人能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步。今天，我有幸得到这个时机站在这里，这是我本人不断以来的愿望，我希望到贵校接着深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。我是一个爽朗爽朗，充满梦想，对播音主持艺术、朗读、讲解、配音充满追求的女学生。我来自克拉玛依第六中学，在班级需要出节目时，我也会积极的伸出手，在教师和同学面前表现本人我觉得这才是我真正想要做的。我的爱好是写作，唱歌，画画。我如今学文科，喜爱文学

3、、政治、历史。平时没事时本人非常爱写一些小文章，曾于初中二年纪时在全国金苗杯作文大赛中获得二等奖，编导专业面试自我介绍要点一：掌握写影评套路关于没有系统学过影视理论分析的学生而言,高校不会要求学生有非常理论化的阐述,关键是要求真,写出考生的真实感受,最忌讳人云亦云,没有主见。比方,考生可能在事先复习中看过相关的内容介绍或别人对影片、作品的评论,一味援用别人的办法是得不到高分的。其次，表达方式要系统。例如在表达“喜爱”时,要言之有据，列出理由。防止空泛地讲大道理。此外，应该尽量从正面角度阐述影片的主题。建议：掌握一套写影评的套路(以下方法供参考)：开头部分，用简短的话将影片的根本内容进展概括;第

4、二部分，写本人的观后感，认为影片的主题思想是什么;第三部分，写影片的艺术风格是什么;最后进展总结。要留意的是，影片的主题思想应该和艺术风格相统一。要点二：最忌讳胡编乱造进展命题创作，切忌胡编乱造。考生应该从联络实际生活，有感而发。这一环节主要调查三个要素:文字表达才能、构思才能(想象力)和驾驭故事的才能。要利用设置情节任务、矛盾冲突、渲染和铺垫等技巧展创始作。考生应尽量从周围的小事写起。要重点突出故事里面的人物，在人物的情感上下功夫，以情动人。写文字要具有画面感，即倡导细节描写。比方，到了一个地点，能够描绘一下环境。写人物时，能够通过他的穿着、打扮、面部表情，来为人物性格效劳等。建议：考生用第

5、1人称来写故事，比拟易于把握。考前一周能够看一些成熟的微型小说,例如故事会、读者等，构成写故事的概念。此外，在考试前，还应该有认识的预备2篇写人物的文章。要点三：看文艺普及读物关于高中生来说，高校不会要求考生在某一点上非常深化，但是考生对文艺的知识面必需要广比方，关于某一领域有哪些大师要心中有数。同时同考试是以客观性根底常识为主，考虑性常识为辅。考生对一些咨询题要能谈一点感受。如对如今的诸多项选择秀类节目如何看等。怎么样写看片分析看片分析，是先让考生观看一部电视片的录相或光盘，然后按要求写文章。怎么样写好看片分析?不要写成观后感。写好看片分析文章，关键在于能否精确把握文章的体裁。考生最常犯的缺

6、点，确实是审题不当，完全不符合考试要求，体裁不合，把它写成心得体会、观后感了。如此得分不会高。建议：首先是文章的体裁不同。观后感、心得体会一类文章根本属于抒情文范畴，抒情色彩浓;而看片分析则是文艺评论，属于谈论文范畴，理论色彩浓。前者重在感，而后者重在议。前者常有喜怒哀乐的句子，如“看了这部作品后我非常感动”、“我非常气愤”、“我心潮澎湃”之类;而后者态度比拟冷峻，一般用各种谈论手段，夹叙夹议，分析阐述，而不追求情感和“文采”。其次是作者的身份不同。写观后感时，作者的身份是一般观众;而写看片分析时，作者的身份却变成了“评论员”和“业内人士”，至少应是个“准电视人”马上来可能进入电视行业的后备队。再次是针对的目的不同。观后感针对的是“这件事”，即作品的内容;二看片分析针对的则是“这部片子”，即作品本身。前者答复的咨询题是：你明白这件事后有什么感想?这件事给你什么启示?而后者答复的咨询题是，这部作品该如何理解?哪些地点比拟成功?最后是文章的侧重点不同。观后感重在作品的思想内容，重在教育意义;而看片分析则重在作品的创作经历，包括艺术方式。前者要求紧扣主题，联络实际抒发感受;而后者要求紧扣创作特色，分析其表达效果，分析它的方式是如何为内容效劳的。