幼儿园中班健康保护耳朵教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班健康

2、保护耳朵教学计划的考虑幼儿园中班健康保护耳朵教学计划的反思主要包括活动意图，活动目的，活动预备，活动重点，活动过程，活动扩展，教学反思等内容，理解耳朵的特征，理解耳朵的有用性，明白耳朵能够听到声音，明白保护耳朵的重要性，因而合适幼儿园教师参加幼儿园中班健康活动课。过来看看护耳盒。活动意向：儿童的耳朵特别脆弱。如何在生命中保护婴儿的耳朵，以免损害小孩的耳朵？在日常生活中，有些小孩喜爱舔耳朵，有些小孩会成心在同伴的耳朵里大声说话。这种行为会导致耳朵受伤。耳朵对每个人都特别重要。保护耳朵是健康生活的重要保证。依照幼儿园中班生的生活经历，设计了本次活动0010010。其目的是让幼儿学习生活中一些简单而

3、必要的自我保护方法，并积累自我保护的经历。活动目的：1.理解耳朵的特征并理解耳朵的用处。2.明白耳朵能够听到声音，并明白保护耳朵的重要性。3，初步理解健康小常识。4.理解预防疾病的方法。5.养成良好的卫生适应。活动预备：PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓； 3号，？ “;耳环，眼镜，音乐盒。活动重点：养成良好的适应，并留意保护耳朵的健康。活动程序：首先，理解耳朵的形状和简单构造1.耳朵谜语：圆头是山。两兄弟生活在双方。能够听到各种各样的声音。从小到大。2，（显示人的耳朵的图片）这是我们人类的耳朵，它是什么样的？简介：看起来像3，也有点像个大？ “3.咨询题：看看四周的好朋友的耳朵，告诉我我发觉了什

4、么？ （柔软的是耳垂，弯曲的是耳廓）简介：人耳在头部的左右两侧，由耳垂，耳廓和内耳组成。二，理解耳朵的用处人耳有什么用？中介语：耳朵的作用隐藏在这三个数字的后面，而每个数字后面是代表耳朵作用的事物。眼镜-耳朵-支架的作用耳环-戴在耳朵上-装饰的作用音乐盒-倾听声音的作用-倾听各种声音简介：耳朵的作用可能确实特别大，不仅能够听声音，而且还能够起到装饰作用，使人更漂亮，同时支架的作用能够固定特别多东西。三，保护耳朵的重要性中介语：耳朵是特别重要的器官，我们不能不断离开耳朵（显示图片）1，小孩听故事2，话务员听3.飞行员戴上耳机并在地面上接授命令。4，医生戴听诊器听别人的健康或生病咨询：耳朵是如此重

5、要，我们要保护耳朵吗？我应该怎么样保护我的耳朵？简介：为了保护您的耳朵，不要发出声音，不要在耳朵上放小东西，不要挖耳朵，同时要成为照顾您耳朵的好小孩。活动额外资讯：我们刚刚学到的技巧实际上是一首散文诗诗保护耳朵。回到爸爸妈妈那儿或与您的伴侣交谈。教学反思：在整个活动中，幼儿都积极参加活动并大胆表达他们的发觉。从活动效果的角度来看，教学难度适当，教学预备充分，视频材料和课件的使用有效地协助小孩理解了动物耳朵的功能，并指导小孩不断探究动物的耳朵。耳朵的机密。理解如何保护您的耳朵。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人