幼儿园中班教案《小小蜡笔》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小小蜡笔带反思中班教学计划小小蜡笔包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使小孩们开展观察力，思维才能，语言表达才能，感受诗歌的构造特征，学习使用替代单词的方法来模拟诗歌，自由发挥想象力。让我们在小组面前大胆地讲话。快来看看幼儿园初中小小蜡笔对课程计划的考虑。活动目的：1.感受诗歌的构造特征，学会用替代词的方法来模拟诗歌。2.培养小孩的观察，考虑和语言才能。3.发挥本人的想象力，并在小组面前大胆发言。4.在图画和文字的协助下，绘画方式是培养小孩认真阅读适应和激发阅读兴趣的主要方式。活动预备：魔术盒魔术棒各种蜡笔小图片（红色的太阳，黄色的小鸡等）Tugavin诗歌彩绘纸。活动

2、程序：1.欣赏魔术表演，引起小孩们的兴趣（1）小孩非常好，您看过魔术吗？今天我们来享受一场魔术表演。 （显示魔术盒）这是一个魔术盒，这是（？）蜡笔魔术，它将这些小蜡笔魔术师带到了我们的魔法中。小孩们必须细心观察改变魔术的过程。教师会咨询咨询题，看看谁能答复。（2）教师魔术表演，请参加小孩，并提示小孩用句子“将改变”来答复。例如：教师出示黄色蜡笔，并将其放入魔术盒。这个小孩从魔术盒里拍了一只黄色小鸡的照片。（3）教师总结：这魔术非常有趣吗？ Crayon Magic还为我们编写了第一首歌，名为“ Little Crayon”2.（显示图形材料）让我们听听这张图片，然后再听听。（1）教师背诵，提示

3、小孩看图片，并告诉歌曲的中间部分。咨询题：儿童歌曲的第一句话是什么？什么颜色会改变？魔术师回到哪里了？（2）小孩们在观看绘画作品时，会充分欣赏诗歌。（3）请小孩们和教师一起背诵。3.依照生活经历创作儿童歌曲。（1）蜡笔魔术师用这些蜡笔来制造这些东西。让小孩们考虑这些蜡笔会发生什么变化。 （教师在绘画或图画中展示儿童的模拟内容）（2）有非常多蜡笔也想换，请小孩们协助他们，什么颜色会变？例如：红色（涂成红色）将改变（Apple图片）（3）完全背诵小孩们本人创作的诗歌。扩展活动：用蜡笔着色蜡笔魔术师想请小孩们一起协助魔术。你是否愿意？ （显示着色纸）什么颜色会改变（香蕉）？什么颜色会改变（树干）？您

4、想改变什么类型，想起并选择画纸，并改变蜡笔，好吗？活动反思：这是一种中班的语言。我在写诗。在设计活动时，我首先确定了与该年龄段儿童的年龄特征和实际情况相匹配的活动目的：1.感受诗歌的构造特征，学会用替代词的方法来模拟诗歌。2.培养小孩的观察，考虑和语言才能。然后，围绕目的，以一种奇妙的方式介绍了活动，这极大地激发了小孩们对活动的兴趣，同时使小孩们感遭到了诗歌的构造特征。然后，以图片和文字的方式，让小孩们欣赏诗歌并完全背诵诗歌。让小孩们充分利用他们的想象力，结合生活经历来模拟诗歌，并在图画或图画中展示小孩们汇编的内容，使小孩们积极，大胆地考虑。小孩们在整个活动中都有非常大的动力，因而他们能够得到扩展。活泼的小孩们非常快乐完成这项工作，效果非常好。在活动中，我留意小孩的主要主动性，使小孩能够说出小孩说话的意思，并充分培养小孩的语言才能。小百科全书：蜡笔是通过将颜料混入蜡中制成的笔。它们能够使用多种颜色进展绘画。蜡笔没有浸透性，并通过粘附力固定在屏幕上。不合适使用过于光滑的纸或纸板，同时不可能通过重复叠加颜色来获得复合颜色。它是儿童学习彩色绘画的理想工具，有些画家将其用于素描和彩色记录。