幼儿园中班健康活动教案：玩草绳教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班健康活

2、动教案：玩草绳教学案例（附教学反思）幼儿园中班健康活动草绳教学案例（含教学倒影）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动倒影等内容，尝试各种绳子的游戏玩法，产生对绳子的兴趣，两者一起游玩体验合作游戏的乐趣。合适幼稚园老师参加幼儿园中班健康活动班。过来看看草绳的教学计划。设计方案：指南建议活动应与儿童的生活严密相关，从儿童的生活出发，依照儿童的现有生活经历，此类活动将使儿童乐于接受并愿意与他们互动，因而在此活动中收到的效果特别好这也是缘故。当我在户外时，我让小孩们玩跳绳。结果，一些顽皮的小孩不想学跳绳。他们能够自由玩本人想在场上玩的游戏。有些人用绳子“踩电线”。有些人合作参加拔河竞赛

3、；一些手握着“鞭子捉羊”；其别人.看到他们玩得特别快乐，我认为小孩们有如此的兴趣，为什么不提供一个让小孩们彼此交流的平台？结合生动爽朗，多样化和生动爽朗的游戏玩法，他们推出了我们独特的健康活动“打草”。活动目的：1.尝试多种方式弹奏绳索，从而产生对弹奏绳索的兴趣。2.两家合作玩起了绳子，体验了合作游戏的乐趣。3.改善手眼协调才能和运动敏捷性。4.锻炼小孩通过各种活动来锻炼身体的才能。5.锻炼平衡和快速反响才能。活动预备：一根草绳是一只手。活动程序：一，热身运动1.小孩们，今天我们每只手都有一根绳子，让我们用绳子跳舞！ 2.幼儿在老师的指导下一起做绳索练习。二，尝试多种方式玩绳1.谈话：小孩们，

4、刚刚我们在绳子上跳舞，那么绳子如何玩？请集思广益，用你的小绳子玩，看看谁还有更多的游戏。2.年幼的小孩能够自由地游玩：老师观察并鼓舞小孩提出与众不同的游戏方式。并提示小孩留意平安，切勿打伤其他小孩。3.儿童表演：儿童表现出本人的弹绳方式，老师和其他儿童给予确信和赞扬。4.刚刚，小孩们想出了特别多绳子玩法：XX，XX和XX .如今，老师要您尝试两个人玩绳子如何玩？5.幼儿尝试与两个人一起玩绳子。6.小孩再次展示了两个人如何合作来弹绳。老师总结。第三，学习如何玩“草绳”1.刚刚，我们的小孩想出了特别多游戏方式。今天，老师还想出了一种玩法。老师把稻草绳扭了，嘿，草绳扭得像什么？今天，让我们玩“扭曲的

5、扭绳”游戏。2.两位老师演示了游戏玩法。首先请小孩们议论他们看到的游戏玩法，然后老师介绍：两个人一起玩游戏，一个小孩握住绳子的末端同时扭动绳子并向后走，一个小孩将追逐绳子的另一端。绳索并开场踩绳子假如您踩绳索，您将获胜。3.请个别儿童尝试游戏。老师将依照情况进展指导。4.儿童能够自由玩“扭曲的扭绳”。老师巡查观察和指导，并对表现良好的小孩们表示欣赏。5.引导小孩们交流讨论：踩绳和扭绳的要点。请踩在个人身上，扭动好小孩表现出来。简介：事实证明，“扭绞绳”有点困难。踩踏它的小孩应该有灵敏的眼睛。他们应该迅速采取行动。扭曲的小孩应该转弯并更快地回去，如此其别人就不容易了。踩在上面。四，竞赛游戏：踩扭

6、绳1.刚刚，我们的小孩学会了玩“ Twisted Twisted Rope”游戏。接下来，我们必须进展一场“ Twisted Twisted Rope”游戏。哪一组小孩胜过一个。2.老师介绍游戏玩法：将小孩们分成男孩和女孩。首先，请几个一样数目的男孩和女孩让男孩和女孩一起玩。两个人讨论，一个人扭绳，一个人敲绳，老师的人数是1、2、3，当人数到达3时，游戏立即停顿，同时绞成绳子赢了，否则输了。3.要求男孩和女孩再次演示它。老师将指导情况。4.儿童游戏。5.游戏摘要:赞扬那些灵敏敏捷的小孩。6.整理绳索。五，放松运动今天，我们的绳索宝宝累了，我们必须休息一下，我们的小手也放松，扭动，小脚扭动，身体

7、扭动.6.扩展活动今天，我们的小孩们得知两个人在玩小型绳子游戏。老师还带来了一条大绳子。我们能够和特别多人一起玩。请回去考虑如何玩。下次和老师和小孩们一起玩。好？活动反思：结合我们的特点，今天我组织了一次健康活动玩草绳。活动期间，小孩们对绳索的形状感兴趣。我还给小孩们自由的空间，让小孩们想象和制造，让小孩们探究事物。兴趣加强了，观察事物的方式不断创新，他们的想象力和制造力得到了丰富，小孩们也不太乐于获得乐趣。在整个活动中，我深入地认识到，老师应该擅长发觉幼儿在学习过程中的兴趣点。只有抓住幼儿的兴趣点，他们才能激发幼儿寻求差异的思想。对小孩不同思维的考虑无疑是对制造才能的补充。通过寻求差异的思想

8、，创作将随之而来。能够看出，一个人有不同的办法特别重要。有了它，您就不会盲目地模拟别人作为别人思维结果的辅助。因而，有必要培养幼儿的创新和开辟精神，敢于超越常规，探究不同的答案，从而提高幼儿思维的灵敏性，扩大幼儿思维的广度和广度，以满足现代人的需求。人才。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人